《雷雨前》课件.ppt

雷雨前 茅盾 平川四中滕维玉 作者简介 茅盾 1896 1981 浙江桐乡人 原名沈德鸿 字雁冰 中国现代小说家 文学家 社会活动家 代表作有长篇小说 子夜 腐蚀 农村三部曲 春蚕 秋收 残冬 短篇小说 林家铺子 他是 五四 新文化运动的先驱之一 也是我国革命文艺奠基人之一 1 体味作者对天气热闷的表达 学习目标 2 理解象征手法的运用 帐幔 揩汗 踱步 水门汀 呕吐 咆哮 模样 龌 龊 噤声 乘隙 剥落 记一记 m n k i du t ng u xi o m w chu j n x b 浏览全文思考文中哪一句话点明了全文的主旨 粗读课文自主学习 明确 让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界 继续思考作者希望 冲洗出个干净清凉的世界 那么 雷雨前究竟是怎样一个世界呢 请同学们就 干净清凉 这个词寻找两个反义词 明确 雷雨前是个肮脏闷热 龌龊窒息的罪恶世界 1 作者通过什么顺序来表现这样的一个世界的 时间顺序2 随着时间的推移 作者通过怎样的三幅画面来表现这个世界的 思考 品一品 自由朗读课文 画出描写天气热 闷的句子 可从修辞 感觉 某个字 词等方面分析其表达效果 清早 上午 午后三点钟光景 带热的桥石 露宿的人 灰色的幔 龟裂的河床 开了沟的农田 苍白干硬的泥土 人的感觉 闷热 无风 干燥 人的感觉 热辣辣的一股闷 出汗 皮肤像结成了一层壳 人的焦躁不安 闷热 人的感觉 人像快要干死的鱼 空气比以前加倍闷 那幔比以前加倍厚 天加倍黑 昆虫乱飞 把郁闷腻热的氛围渲染到极点 想一想 本文仅仅是一篇写景散文吗 作者写本文的真实意图是什么 背景资料 雷雨前 创作于1934年 当时日本帝国主义的铁蹄已踏入中国 而国民党反动派却实行卖国投降政策 叫嚣 攘外必先安内 对共产党进行大肆捕杀 封建军阀 贪官污吏则气焰嚣张 白色恐怖笼罩着祖国的天空 中国人民处于水深火热之中 整个中国暗无天日 正是黎明前最黑暗的前夜 在这种情况下 全国人民热切呼唤革命风暴的到来 希望在中国共产党的领导下 冲破压抑沉闷的空气 创造出一个新的世界 让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界 这句话如何理解 表达里作者什么样的思想感情 明确 表达了人们要求推翻旧世界 创建新世界的信念 对大雷雨的渴望 对大雷雨来临的喜悦 充满了对光明前途的向往 是乐观主义精神的体现 写作手法 象征就是根据事物之间的某种联系 借助某一具体事物的形象 象征体 以表现某种抽象的概念 思想和情感 被象征体 合作探究 灰色的幔 苍蝇 蚊子 蝉儿 天外巨人 风雷闪电 大雷雨 天外巨人 风雷闪电 大雷雨 苍蝇 蚊子 蝉儿 灰色的幔 国民党统治和一切反革命力量 反动官僚 帮闲文人 中国共产党的领导 一切革命力量 革命高潮 推翻反革命统治的的大决战 主题 茅盾以自身的感受反映了广大人民群众在专制统治的高压下面的痛苦生活和打碎旧世界 建立新天地的强烈愿望 对雷雨的渴望 对雷雨来临的喜悦 充满了对新世界光明前途的向往 是乐观主义精神的体现 请大家饱含激情地齐读文章最后一部分 再次感受作者对雷