四年级第一次月考语文质量分析.doc

四年级第一次月考语文质量分析一、学生的现状分析：本班共有学生17人, 参考人数17人，平均分:66分 及格人数：12人 及格率：70.6% 优秀率：17.6% 90分以上2人 8089分1人 7079分7人 6069分2人 不及格人数5人 最高分97分 最低分14分二、试卷特点本试卷以基础知识为主，重点考查了四年级下册第一二单元的内容，注重基础，题型丰富，分为字词、句、课文内容、阅读、作文五大题型。三、存在的问题及原因分析第一题：字词小达人。这道题主要考查的是第一二单元的字词，一共分为五个小题。1、选出注音有误的一组，这些字的读音都是课文中要求掌握的，但是正确率只有82%，还是少数学生对多音字扎的读音没掌握好。2、根据拼音写生字。出错比较多的是蜿蜒的蜒，有五名学生写成了蜻蜓的蜓，上课的时候有重点讲这个字，但是没有把蜓写出来比较，如果写在一起比较的话学生的记忆应该会更加深刻。有个别学生把稍微的稍写成捎回的捎，额头的额也有写错的。3、找错别字并改正。这道题题型虽然以前接触比较少，但是题里面的字词都是生字新词里面的，大部分学生没有难度，也有个别学生把错误的找出来，可不知道正确的如何书写，比如馈赠的赠，写成了增。4、选词填空。这几个词语比较好区分，基本上都能选对，但在这一题中，不少学生犯了同一个错误，把字抄错，把赏写成了常，看来平时的答题习惯还是得继续改正。5、补充成语并选择适当的填空。补充成语部分完成的不错，除了个别学生把骨瘦如柴的柴写错了。选择合适的成语填空第一小题错的比较多，骨瘦如柴和疲惫不堪的意思有点弄混了。第二题：句子大闯关。这题分为两小部分。第一小部分修改病句，第一小题难度不大，第二小题出错的比较多，尽管这句话出自阅读课文万年牢，不少学生找不到句子错的原因。第二小部分，照样子写句子，六分失分率比较高。有学生没有看清楚例句，不知道要怎么写，有些学生对题目的要求不理解。第三题：日积月累。大部分学生答的不错，有个别学生对课文内容不是特别熟悉，有的会背，字写不出来，或者写错别字，比如 勿施于人的施有错的，围绕的绕多一点的。第四题：快乐阅读 阅读分为课内阅读和课外阅读。课内阅读选自中彩那天，三个小题，给加点字注拼音，平时比较注重字的写法，对拼音有点忽视，因此出错的不少。对重点词语、句子的理解，课上有作重点讲过，根据答题的情况来看，效果不是特别理想。课外阅读一直是学生的硬伤。这篇阅读课文其实难度不是特别大，学生对阅读的技巧掌握的不够，平时上课的时候应该加强阅读能力。第五题：快乐习作。整体来说这次的写作比以前有很大的进步。题目要求以“感谢”为话题写一篇文章，这之前有练习过，所以在这次考试中，没有跑题的，绝大部分学生能够表达自己的真情实感，把自己的感情表达出来。四、课堂教学反思1.生字部分需要采取不同的方法帮助学生加强对字的认识，记忆。2.基础知识掌握不够牢固，需要加强基础知识的巩固和检查。3.课堂上应注重对重点字词句的讲解，对学生的吸收能力要能及时反馈。4.看到小问题要及时更正。五、改进方向1.加强对学生字词的辅导，特别是常见的易错的字。2.加强阅读训练，传授一定的阅读技巧，在学习课文的时候注重对学生阅读能