地理人教版八年级下册世界最大的黄土堆积区---黄土高原.docx

第三节 世界最大的黄土堆积区黄土高原 （第一课时）炭步中学 任丽文一、教学目标1、 运用地图说出黄土高原的位置、范围、所跨的省级行政区。2、 通过图片描述黄土高原地形特点。3、 通过图片与阅读文字资料，说出黄土高原的形成过程。4、 运用有关资料分析黄土高原水土流失严重的原因、危害和治理措施，认识自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系和人地关系。二、教学重点、难点重点：1、黄土高原的位置、范围。2、黄土高原水土流失严重的原因、危害和治理。难点：黄土高原水土流失严重的原因。三、教学准备黄土高原相关图片、视频资料四、教学方法读图启发法、讲述法、实验演示法五、教学过程教学环节与内容教师活动学生活动设计意图导入新课Ppt展示黄土高原的相关图片和播放歌曲“黄土高原”提问：这是什么地方？人们怎么形容这个地方的景观？板书：世界最大的黄土堆积区黄土高原观看、思考、回答：千沟万壑直观图像，直接进入正题黄土高原的位置提问;学习一个区域首先要确定他的位置，黄土高原在哪里？Ppt展示黄土高原的位置图学生在教师指导下读图回答并在书本的图中标注太行山、乌鞘岭、秦岭、长城，培养学生的读图能力世界最大的黄土堆积区展示深厚的黄土层图片及相关数据教师指出:在这片广阔的区域内的黄土的厚度一般超过100米,有人曾经形容,如果将黄土高原的黄土做成1米宽和1米厚的黄土墙,则能从地球到月球一个来回,黄土高原是世界最大的黄土堆积区。观看、思考、转承这么厚的黄土到底从哪里来的?学生自由发言，各抒己见风吹来的黄土教师:关于黄土高原上那么多的黄土从哪里来的,科学家曾经提出很多假说:有“风成说”、 “水成说”、 “残积说”。其中“风成说”得到广泛的支持。教师讲解“风成说”引导学生思考完成书本P27页的活动题思考回答培养学生依据资料分析问题和归纳总结的能力转承被风吹来的黄土应该均匀的覆盖在地表上，但为什么会形成千沟万壑的景象？黄土高原的景观PPT展示黄土高原的黄土塬、黄土梁、黄土峁景观图讲解：三种不同的景观图显示出黄土高原被流水侵蚀的不同程度。观看、聆听形象的图像展示，极大地激发学生的学习兴趣。水土流失的原因问，为什么黄土高原的水土流失如此严重？可以说是“天灾+人祸”的结果，为什么这样说呢？让我们一起来探讨吧。播放视频：水土流失的实验视频，引导学生理解水土流失的原因。小结并板书：1、土壤：土质疏松易容与水，2、地形：地面陡，3、降水：集中于夏季，多暴雨4、植被：缺乏植被保护， 5、人类的活动（播放视频）观看、思考、回答通过直观的图片、实验视频的播放，帮助学生理解难点，达到较好的学习效果。水土流失的危害展示图片、数据讲述水土流失的危害观看、思考、回答通过图片、数据让学生更直观地了解危害土流失的治理展示图片，讲述治理水土流失的措施观看、思考、回答通过图片，让学生直观地感受对于他们来说很陌生的措施，效果较好。小结黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，是世界上水土流失最严重的地区之一。通过学习我们了解了黄土高原水土流失的原因、危害和治理措施。课堂练习学评P29第1-9板书设计一、 位置和范围二、 黄土“风成说”三、 严重的水土流失自然原因： 黄土特性：土质疏松，易溶于水 地形：地面陡1、原因 降水：集中于夏季，多暴雨植被：地表裸露，缺乏保护人