初中英语人教版七年级下册Unit 9What does he look like.doc

Unit 9 What does he look likeSection A ( 1a1c )教学设计紫云二中 段水妹教学目标I知识目标：1单词： hair,curly,straight,height,tall,medium,thin,heavy,build.2句型：-Whatdoeshe/shelooklike?-He/Sheistallandhaslonghair.-Whatdoyoulooklike?-ImthinII能力目标：1通过本节课的学习，使学生学会描述人物外貌。2能积极思维，运用所学单词，短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。III情感目标：让学生能熟练地、友好地描述别人的形象。IV.教学重点掌握本课新单词、句型和怎样描述一个人的外貌。教学难点怎样运用动词have和be来描述人物外貌。V.重点句型：Whatdoeshe/shelooklike?He/Sheistall.He/Shehascurlyhair.Whatdoyou/theylooklike?Imthin./Theyremediumheight/build.教学过程I.导入 1复习描述天气和问路及指路的句型 Whats the weather like today?Today the weather is sunny. How can I get to the post office?Go along the street, then turn right at the first crossing. Youll find the post office on your left.2. 课前预习，让学生在上新课前独立完成本节课的导学案，之后找学生起来一一核对答案3.利用课件，展示一些人物图片，教学一些描述外貌的新单词。边教边读，接着让学生自己记住并独自思考描述人外貌需从哪几个方面着手，自然而然的引出了本单元的标题：What does he look like ?4.合作探究。 通过预习和课件，让学生们自己分组讨论并举手向老师归纳描述人物从以下几个方面来描述：a.身高方面：be tall/short/of medium height b. 身体部位：have/has short/long/curly/straight hair have/has a small mouth/nose c. 身材方面：be thin/heavy/fat/of medium build 归纳完后，尽量多叫学生们描述自己和他人II. 教学1a1. 用班里的学生为例分组进行问和答。 whatdoyoulooklike? Heistall,andhehasshorthair WhatdoesTomlooklike? He has short curly brown hair.2指着1a图片，继续教学下列单词shorthair、curlyhair、 longhair、straighthair、tall、short、mediumheight、thin、heavy、amediumbuild3. 完成1aMatchthewordswiththepictures（帮助学生做出正确答案）利用课件展示答案。III. 教学1b,1c1.听录音，播放三次。第一次，只听，重在文章大概内容。第二次，重在细节，完成1b的填空和问题。利用课件展示答案。第三次让学生看着听力材料听，把之前没有听到的内容再次熟悉。2.模仿练习（inPairs），学生看图互问，可以叫几组学生到讲台前练习对话Whatdoeshelooklike.？Heis/hasIV. 完成导学案中的课堂练习并通过课件核对答案V总