教科版《道德与法治》七年级上册第二单元试卷及答案.doc

七年级上第二单元测试题（时间：60分钟 总分：60分） 一、单选题（把答案写在下面表格中，共28分）题号1234567891011121314答案1、迪卡尔说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”这句话强调了（ ）A.知识的重要性 B.获得知识的方法很重要 C.知识最有价值 D.要学会自主学习2、面对新的学习，我们需要进一步学会学习，这就必须要培养好的学习方法。学习方法，不仅指学习某门课程的方法、做作业的方法等，更重要的是指（ ）合理安排学习时间 培养良好的学习习惯 处理好学习中的竞争和合作 在学习中树立正确的目的和态度A. B. C. D.3、美国总统林肯说过：“我们的生命皆由时间组成，片刻时间的浪费，便是虚掷了一部分生命。”是的，时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量，时间就是金钱。我们中学生应当这样来看待时间 （ ）A.时间是无偿给予每一个人的，可以任由我们浪费 B.时间是公正的，时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其结果是一样的C.世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间，我们要珍惜时间 D.我们要把珍惜时间落实在每一天当中，才能把握住将来4、刘强同学是一个典型的“偏科生”，在几次的测试中，他的语文、英语课目都考了全班前5名，但数学却只考了25分，名列全班倒数第一。为此，刘强的数学老师很是担心，因为他与其他同学差得太远了。现在上数学课他几乎全在干别的事情，因为他听不懂。对于刘强同学的做法，你认为 （ ）A.在某一学科上有兴趣和特长是好事，刘强的做法值得提倡 B.在学习的过程中，可以回避那些自己不感兴趣但却非常有意义的事C.喜不喜欢某一学科，源于对该学科有没有兴趣，对个人的发展没有影响D.偏科是不利于我们全面发展，必须培养学习兴趣，兼顾全面基础与学科特长5、“工欲善其事，必先利其器。”我们要学会学习，善于学习，就要 （ ）珍惜时间，合理安排学习时间 独立思考，自主学习 发挥学科特长，把自己喜欢的科目放在第一位，其他可理可不理 从社会生活和社会实践中学习 A. B. C. D.6、有人认为，学习需要勤奋，勤奋才能出成绩。所以整天除了学习，还是学习。但最终的结果并不一定理想。这说明（ ）A.学习不需要勤奋 B.学习需要注意劳逸结合C.学习需要他人的帮助 D.勤奋不一定见成效7、心理学家发现，课间休息十分钟以后再学习，可以使听觉、视觉工作效率提高30%。这说明（ ） 多休息，少学习，学习与工作的效果更好 适当的“忙里偷闲”能使我们以更旺盛的精力投入到学习中去 课间休息只会使人放松下来，不利于提高学习效率 我们中学生要学会学习的同时，也要学会休息 A. B. C. D.8、研究表明，对于绝大多数学生来说，学习成绩的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。这告诉我们（ ） A.智力因素非常重要 B.非智力因素也是非常重要的条件C.这只是一个研究，并不能说明问题 D.智力因素比非智力因素更重要9、右图漫画反映该同学在学习中的不良习惯是()。A.学习中缺乏计划 B.遇到问题不爱思考 C.做事拖拉,不能今日事今日毕 D.不经常与同学谈论问题 我该做什么呢?10、下列行为符合“文明娱乐、健康休闲”要求的是（ ）A.睡懒觉 B.成天看电视 C.沉溺于电子游戏 D.练习书法11、有些人认为，升入了初中，必须用成绩来好好的报答父母，为了获得好成绩，起早熬夜，把时间都用到了学习上。你认为下列的看法中，正确的是（ ）这就是勤奋了 这种做法不仅没有延长学习时间，而是在浪费时间 这种做法是一种超负荷的学习，学习效率低 这种做法不符合“文武之道，一张一弛”的道理 A. B. C. D. 12、爱因斯坦提出过一个公式：“W=X+Y+Z”下列对这个公式解释正确的是（ ）AW代表成功，X代表勤奋，Y代表方法，Z代表不浪费时间 BW代表成绩，X代表勤奋，Y代表机遇，Z 代表珍惜时间 CW代表成功，X代表勤奋，Y代表方法，Z代表运气 DW代表成功，X代表努力，Y代表机遇，Z代表不浪费时间13、自主学习的要求有（ ）自觉独立制定计划自觉完成学习任务依赖父母和老师的督促和管理 逐步做到不依赖父母和老师的督促和管理A B C D14、在2016年里约奥运会上，美国游泳队的菲尔普斯独揽五金。他认为他的成功要归功于对待训练的态度。每天都是从早晨7点开始训练，每天游泳训练的距离多达12英里，他说：“我知道没有人比我训练更刻苦。”这段材料对我们学生的启示是（ ）我们也要进行游泳训练，都去参加奥运会 学习的态度决定我们的学习效果 在学习中要学习菲尔普斯刻苦和持之以恒的精神 在我们学习中要注意劳逸结合A B C D二、非选题（紧扣题意，条理清楚。 共32分）15、简答题（6分）“明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎”这首明日歌告诉我们一个什么道理呢？我们在学习的过程中应该怎么做？16、简答题（6分）小路特别爱好打篮球，而且身体条件、技术各方面都不错。他的爸爸希望他以后学习篮球专业。所以他平时上课总是不好好学习，要么和同学讲话，要么睡觉。别人批评他，他总是振振有词：我是去打篮球的，学不学文化课无所谓。（1）他的做法对吗？如果不对，错在哪里？（2分）（2）打篮球和学习文化课矛盾吗？（4分）17、材料题（8分）据报道，某中学组织七年级全体学生，“兵”分八路，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学生实地参观了当地著名企业，在县环保局、电信局和工商局聆听三局负责人对科技发展和对人才需求的精彩演讲。同学们还来到县消防大队饶有兴趣地听消防官兵讲解消防知识。此次社会实践活动，同学们亲眼看到了当地经济发展的“品牌”和“亮点”，备受鼓舞。通过这次社会实践活动，全体学生取得了很大的收获。阅读上述材料，结合学过的知识，请你回答：(1)材料中有哪些社会实践活动?至少写出两项。(2分)(2)组织学生参加社会生活和社会实践有什么现实意义？（3分）(3)除了从社会生活和社会实践中学习之外,还有哪些值得我们参考和借鉴的学习方法？(3分)三、探究与实践(共12分)18、大家升入初中已经好长时间,为了解学生的学习情况,班主任决定开展一次班会,看看大家有什么收获,有哪些困惑。班会上同学纷纷表达自己的感受：感受一：孙杰站了起来,讲述了自己开学以来在学习生活中的烦恼:“进入中学,一开始我因不知如何面对学习,手忙脚乱、不知所措,后来老爸说我不用功,于是我改变策略,每天苦读至深夜,但上课时却哈欠连天,由此打乱了自己的生物钟,被同学们戏称为校园里的“特困生”,以至于学习成绩不断下降,自己的身体健康也下降了，我时不时有厌学的心理。我错了吗?”感受二：班里性格较内向的李强站起来说:“我知道整天学习不好,可我又没有多少朋友,于是我就在课余时间上网打游戏,本打算玩够了,脑子休息好了,再学习效果会更好,但是我越打越上瘾,以至于更不想学习了,你这样整天学习没有效果,我边学边玩也没效果,那该怎么办呀?”面对孙杰和李强的烦恼,大家展开了激烈的讨论。如果你就在现场,请你完成下列任务:请你分析(1)你怎样认识孙杰的学习方法,他错了吗?(2分)出谋划策(2)请你提出好的建议帮孙杰摆脱烦恼。(3分)明辨是非(3)你赞同李强的学习方法吗?说说你的看法。(5分)真情告白(4)你能向李强推荐几个你在学习生活中好的休闲方法,让他学会健康娱乐吗?(2分)第二单元试卷答案一、单选题（把答案写在下面表格中，共28分）题号1234567891011121314答案BCCDCBADDCABDA二、非选题15、答：明日歌告诉我们要珍惜时间（1分）。珍惜时间首先体现为合理安排时间；（1分）善于有效利用零星的时间（1分）；确定这段时间要完成的任务，分出轻重缓急，合理安排好做事情的先后顺序（1分）；结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况（1分）。珍惜时间就是要珍惜每一个今天（1分）。16、（1）不对。（1分）错在把发展特长和学习基础知识对立起来。（1分）（2）不矛盾。（1分）二者相互促进，相互补充。（1分）发展特长离不开坚固的基础知识作保证；学习基础知识又为发展特长提供条件（2分）17、(1)参观当地著名的企业；听环保局、电信局、工商局负责人演讲；听消防官兵讲解消防知识。 (2分) (2) 加深对课堂学习内容的理解。培养和锻炼我们的实践能力。加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。（每一个要点1分，共3分）。 (3)珍惜时间,合理安排学习时间；独立思考,自主学习，合作学习，探究学习；兼顾全面基础与学科特长。（每一个要点1分，共3分）18、答案:（1）请你分析在紧张的学习过程中,注意劳逸结合,适当安排休闲和娱乐,使身体得到休息和调剂,有利于提高学习效率。（1分）孙杰的做法是一种疲劳战术。人的精力毕竟是有限的,长时间紧张的脑力劳动,大脑就会产生疲倦,会使他失去对学习的兴趣和信心,对学习和健康都是有害无益的。孙杰应该改掉以前错误的学习方法,寻找适合自己的学习方法,从而提高自己的学习效率。（1分）(2) 出谋划策孙杰要学会劳逸结合,让学习保持合理的节奏,让大脑得到充分的休息（1分）；要选择适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯（1分）；孙杰要树立正确的学习观念，明确学习目的，培养兴趣，合理安排时间，制定好学习计划（1分）。（3）明辨是非不赞同（1分）。因为使我们劳逸结合，