《藏哪里了》教案.doc

小班语言课藏哪里了 活动目标：1仔细观察图片寻找动物.2学会用 谁藏在了哪里？来大胆讲述动物躲藏的位置。3乐意与同伴一起参加游戏，体验集体游戏捉迷藏的快乐。活动准备：1绘本PPT；教具：大石头、大树、草丛、花丛。活动过程：1导入。教师：小朋友们好！我是康康老师，我是谁呀？幼：康康老师。今天康康老师想和小朋友们一起看看书，玩玩游戏，你们要不要和我一起来看呀，要的话就赶快坐好了。这本书的名字叫藏哪里了看看这本书里有谁啊？（狐狸、小松鼠)（一）寻找动物朋友，引导幼儿完整讲述 谁藏在哪里？一只小狐狸，一只小松鼠，它们在森林里。森林里的朋友们一起玩捉迷藏，孩子们捉迷藏你们玩过吗？怎么玩？有人要藏起来，还要有人去找，森林里的朋友们都来玩捉迷藏了，谁来了呢？（小兔子、小狐狸、大象、还有小鹿、小鸭子、小松鼠）小兔有长长的耳朵，红红的小狐狸，大象有长长的鼻子，梅花鹿有像树杈一样的角，嘎嘎嘎是小鸭子，小松鼠有翘翘的尾巴。一共有几个朋友呀？6个，6个朋友要来做捉迷藏的游戏，谁来找？谁来藏呢？小狐狸来找，其他的动物朋友都藏了起来。小狐狸说：“朋友们我从5数到1你要藏好了哦。”5、4、3、2、1、藏好了吗？藏好了。小狐狸找呀找。小狐狸先找到了谁？小兔子，你从哪里看出来？大石头后面是小兔子，我们来看看大石头后面是不是小兔子？是的话掌声鼓励下自己。小结：小兔子藏在了大石头后面。再看看小狐狸又找到了谁？大树后面藏的是谁？小松鼠，你们看见松鼠的什么？我们来看看大树后面是不是藏着小松鼠，是的话掌声鼓励下自己。小结：小松鼠藏在了大树后面。再看看小狐狸又找到了谁？大象在哪里？草丛里，你看见大象的什么了？(耳朵、鼻子）草丛里是不是大象呢？我们走进草丛看看是不是大象？鼓掌。小结：大象藏在了草丛里。最后来看看花丛里藏着谁？这是谁？小鸭子，看看是不是小鸭子？是的话记得给自己掌声。是一只黄色的小鸭子。小结：小鸭子藏在了花丛里。小狐狸一共找到了四个朋友，第一个在大石头后面找到了小兔子，第二个在大树后面找到了小松鼠，第三个在草丛里找到了大象，第四个子在花丛里找到了小鸭子。可是还有一个朋友没有找到，是谁呢？对，还有一个梅花鹿没有找到，他在那里？动物朋友一起来找，大树后面有树枝，是树枝还是小鹿？是小鹿的什么？小鹿的角。看清楚是小鹿，还是树枝，小鹿。原来小鹿的角像树枝一样不容易被发现，这下狐狸把他的朋友们都找到了。（2） 复述故事引导幼儿完整讲述小动物们都躲藏在了哪里？ 1、出示画面内容小兔子藏在哪里？问：这是谁？它藏在哪里？小兔子藏在了大石头后面。2、 出示画面小松鼠藏在了哪里？问：这是谁？它藏在哪里？小松鼠藏在了大树后面。3、 出示画面内容大象藏在了哪里？问：这是谁？它藏在了哪里？大象藏在了草丛里。4、 出示画面内容小鸭子藏在了哪里？问：这是谁？它藏在了哪里？小鸭子藏在了花丛里。5、 出示画面内容小鹿的角问？树枝还是小鹿的角？小鹿的角。像什么？像树枝。游戏： 朋友们在森林里玩捉迷藏玩的非常开心，你们想玩不想啊？我们一起到森林里去玩好吗？康康老师做找的人，你们做藏的人。这里是森林，这是大石头、这是大树，这是草丛，这是花丛。你们可以藏在里面或后面都可以，我从1数到5开始藏，1、2、3、4、5.藏好了吗？。小结：提问幼儿你刚才藏在了哪里?.多提问几个小朋友。小朋友们今天你们玩