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文档简介

家乡的方言 未来教育出版社四年级下册 品德与社会 临夏市实验第二小学马莉 不同的家乡 有着不同的地方语言 这种地方语言就叫做方言 说一说 请你用自己的方言介绍自己 介绍家庭或介绍我们的学校 想一想 你在生活中什么时候 什么场合说方言 为什么 小结 是啊 在同乡中讲方言亲切顺口 并且不同方言都有各自的魅力 说方言 既能传递浓浓乡情 又能丰富祖国的语言文化 生生互动 普通话 方言 普通话 方言 老师 没有 昨天 太阳 奶奶 篮球 鞋 被子 去不去 在哪里 吃饭了没 你要去哪 做一做 请同学们在小组内交流方言词语并说出对应的普通话 完成课本29页的表格 然后集体交流 合作学习要求 1 由小组长组织讨论 组内同学可一个一个地依次发言 其他同学要注意倾听 相互交流 最后由小组长归纳并记录表中 2 全班汇报交流时 由小组长代表本小组汇报小组合作学习的结果 师生互动 两个重庆人到北京旅游 在公交车上看地图 甲说 我们先杀 重庆话中走的意思 到天安门 然后再杀到中南海 乙 要得 我们就按照你说的路线一路杀过切 走过去 不幸被同车群众举报 下车后即被扭送至公安机关 交代了N小时情况后才被放出 甲乙来到了天安门广场 看着人来人往 两人无语 甲忍不住 你浪个 怎么 不开腔 说话 也 乙 你都不开腔 我浪个敢开也 话音刚落 两个便衣警察扑上来 于是这两人又被扭送至公安机关 一周后两人走出了看守所大门 你看看我 我看看你 甲说 勒哈安逸 这下没事 了 包包都整空老 哪点去搞点子弹 钱 嘛 门口的武警听到冲上来将两人按倒在地 议一议 1 说说为什么会出现这样的事情呢 2 是啊 同是中国人 就因为方言不同 交流起来就这么难 以至于造成不必要的麻烦 那么这个问题该怎么解决呢 为什么 3 通过前面的探究 我们知道既要讲方言 又要讲普通话 那么到底用方言好还是普通话好 为什么 总结 方言和普通话各有优点 都应该会说 针对不同的场合 不同的人可以选择不同的语言 为了我们便于交流 为了尊重他人 更为了将我们的语言文化发扬光大 同学们还要学好普通话
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