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三年级语文上册儿童和平条约教案北师大版 三年级语文上册儿童和平条约教案北师大版第一课时 课时目标： 1学习本课生字词，并且能够一有感情的朗读课文。 2能够根据自己的需要查阅相关的资料。 教学过程： 一、导入新课 1、谈话：同学们，这节课老师给你们带来了一个特殊的朋友，你们想不想知道它是谁呢？（想知道那就得坐端正）教师播放课件 2、提问：你们知道它的名字吗？它象征着什么呢？3、揭题：今天我们就来学习一首与和平有关的诗歌。（教师随即板书，学生书空），齐读课题。4、学生交流查阅的有关和儿童平条约的资料。 二、识字学词 （一）识字1、自由读课文（出示自学要求）（1）请同学们轻声读课文，用铅笔给课文中的生字注音。（2）遇到不认识的生字可以请教同学和老师或者查字典解决。2、检查自学情况：指明读生字并组词，强调多音字“给”。3交流生字的识记方法。 （二）学词出示词语：饥饿 给予 洁净 幻想 探索 食品 共享 悲伤 无家可归 欢笑 恐惧 消除 战争 和平 指明读，正音，强调“给予”的读音 开火车读，齐读。在上面的词语中找出一组反义词。 （三）写字 1、学生认真观察字形特点再描红。 2、重点指导：归 予 幻3、学生练写，要求：每个字写两个，第一个看清笔画写准确，第二个看清位置写规范。 4、同桌互查。 三、熟读感知 （一）学生自读1、自读诗歌，遇到难读的词句多读几遍，并联系实际想一想。2、说说你从诗歌中知道了什么。（教师随即板书） （二）合作交流 1、同学们，全世界的儿童向世界宣告：（学生在课文中找出相关的诗句后齐读） 2、联系上下文理解“宣告”的意思。用宣告的语气读诗歌的1-4行。 3、这首诗歌反应了全世界儿童的什么心声？（和平） （三）展示收获 1、儿童和平条约的主要内容是什么？ 2、看着战争给人们带来的苦难，再想想我们现在的生活，你想说些什么呢？板书设计：儿童和平条约饥
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