河南省高中教师全员培训第三阶段英语专业试卷.doc

河南省高中教师全员培训2010、2011级学员第三阶段英语考试试题答案第三阶段试卷一、单项选择题1、加涅说，设计教学的最佳方法是从所期待的教学结果进行逆推。也就是在教学之前就想到最终结果，在教学中不断铺垫，为学生搭建台阶，以达到期待的教学结果。 A、正确 B、错误2、老师在教学中考虑的最小范围是一本书（一个模块）。A、正确 B、错误3、按归纳的方法进行学习语法，可以让学生接触到具体生动的语言实例。A、正确 B、错误4、Progression in Learning Is Usually From the Abstract to the Concrete. A、正确 B、错误5、教学目标的描述要清晰、具体、具有可操作性。A、正确 B、错误6、教师发展研究中的“终生发展观”不包括退休不退职的教师。.A、正确 B、错误7、教师的职业生涯包括：初始期-磨合期-成长期-成熟期-升华期-结束期等。A、正确 B、错误8、教师职业生涯的成长期属于爬坡阶段，而成熟期则属于平台阶段。A、正确 B、错误9、活跃型的学生考试得分一般会比思考型的学生得分高。A、正确 B、错误10、 课外型的学生自主学习能力往往要强于其他类型的学生。A、正确 B、错误11、 在一种语言里，具体的句子是无限的，但语法的规则却是有限的。A、正确 B、错误12、 中学英语教材中的语法编写体系属于理论语法范畴。A、正确 B、错误13、 语法学习是帮助学生排除母语干扰的有效手段。A、正确 B、错误14、 词块出现的形式不固定。A、正确 B、错误15、 词块有完整的意义，可以直接运用于口笔头交际。A、正确 B、错误16、 课前处理词汇的目的是扫清学生的阅读障碍，帮助学生理解文章。A、正确 B、错误17、 回想型词汇检测通常当堂进行，有时与词汇的即时再现同步。A、正确 B、错误18、 形成有效的学习策略是发展自主学习和终身学习能力的必经之路。A、正确 B、错误19、 有效的学习策略是终身学习的前提。A、正确 B、错误20、 学习方法是学习者在学习过程中处理具体问题的技术或技巧。A、正确 B、错误21、判断教师的教学目标是否清晰具体的重要标志是：A. Objectives should be activities that will be used in the lesson. B. Objectives should not be directly measurable.C. Objectives should be the learning outcomes of those activities.D. Objectives should not be the learning outcomes of those activities.22、 教师教学活动中，应该遵循_的教学思路：A. 语言接触 理解体验 语言聚焦 自主运用B. 语言接触 语言聚焦 理解体验 自主运用C. 语言接触 理解体验 自主运用 语言聚焦D. 语言聚焦 理解体验 语言接触 自主运用23、“教师发展”英文翻译为_。A. Teachers developmentB. Teachers developmentsC. teacher developmentsD. teacher development24、语法是指_。A. 对词语构成及合成句子规律法则的解释。 B. 词的构成及变化规律。C. 短语的组织规律。D. 句子的组织规律。25、“语法系统的内部是相互制约的，要受到一定的规则的支配，不是可以随心所欲的。”这一点说明了语法的_。A. 社会性B. 生成性C. 严密性D. 立体性26、_的词汇学习是培养学生在篇章中猜测词义的最佳时机。A. 读中B. 读前C. 读后D. 整个阅读过程中27、读后阶段的词汇复现，一般以_次为宜。A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次28、在词汇学习检测中，课堂辨认型检测最好以_为主。A. 学生自评B. 学生互评C. 教师讲评D. 教师打分29、学习策略始于_。A. 20 世纪 60 年代后期B. 20 世纪 60 年代中期C. 20 世纪 70 年代中期D. 20 世纪 70 年代后期30、终身学习的前提是_。A. 学习效果B. 自主学习C. 学习策略D. 学习兴趣31、课外型学生的主要特点是_。A. 男生居多B. 女生居多C. 爱参加课外活动D. 自主学习能力较强32、语法系统包括语法形式，语法意义，语言运用。这说明语法具有_的性质。A. 开放性B. 生成性C. 立体性D. 社会性33、在不同的语境中也经常需要不同的语法结构来表达确切的意思，这就是语法的_。A. 生成性B. 严密性C. 社会性D. 开放性34、关于体验式教学方法，下列论述中正确的是_。A. 教学任务完成主要是通过教师的讲解B. 学生的死记硬背完成学习任务C. 学生在模拟的真实情景中亲身体验D. 教师引导学生使用发散式思维的方法 35、学习策略研究的代表人物是_。A. RubinB. OMalleyC. ChamotD. Wenden36、调控策略也称为_。A. 认知策略B. 元认知策略C. 交际策略D. 资源策略37、下列哪一项不是词汇学习策略_。A. 通过大量阅读英语读物扩大词汇量B. 每天背诵一定量的单词C. 通过联想单词使用的语境和文化背静记忆单词D. 借助前后句子或上下文语境猜测词义38、根据Oxford的分类，间接策略不包括_。A. 认知策略B. 元认知策略C. 情感策略D. 社交策略39、下列哪些做法不是以学生为中心的？A. 注意学生的异体性B. 教师一言堂C. 注意提问时的辅助与提示D. 分组讨论40、关于教学语法，下列说法正确的是_。A. 为研究语法的人提供理论依据B. 集中各种语言的语法，为语言研究者和学习者提供解决难题的答案C. 专门为教学目的而编写的语法D. 只包括语言中最基本、最常用的语法规则二、多项选择题：41、有效学习的原则包括：A. Learning Is Necessarily an Outcome of TeachingB. What Students Learn Is Influenced by Their Existing IdeasC. People Learn to Do Well Only What They Practice DoingD. Expectations Affect Performance42、 关于教学目标的确定，下列说法中，正确的是： A. 以教学内容为目标，教师将关注教学内容的完成。B. 以教学内容为目标，教师将关注学生学会了什么。C. 以学生学习效果为目标，教师将关注学生学会了什么。D. 以学生学习效果为目标，教师将关注教学内容的完成。43、教师发展的基本路径包括_等几个方面。A. 自主发展B. 元认知能力C. 知识储备D. 反思能力与水平的提高44、教师发展的驱动力包括_。A. critical time and settingB. critical actionC. self efficacyD. critical person and event45、下列关于高中教师课程观的论述，正确的有_。A 教材 课程B 教材 = 课程C 教学计划 课程D 教学计划 = 课程46、语法可以分为_等几种类型。A. 理论语法B. 参考语法C. 教学语法D. 学习语法47、常见的英语语法学习方法有_。