地理人教版八年级下册祖国的首都----北京（第一课时）.doc

我们的首都北京姓名 张静芳单位 邢台县晏家屯中学第六章 北方地区第四节 我们的首都-北京（第一课时）教学目标知识与技能目标：了解北京的地理位置,地形气候等自然环境特征;并能对北京的位置做出简要评价。过程与方法目标：通过阅读各种地图，增强学生的读图能力和分析整理资料的能力。通过自主学习和合作探究学习，培养学生分析问题、解决问题的能力；情感、态度与价值观目标：通过学习北京的自然环境特征，激发学生的爱国之情，增强学生的民族自豪感。教学重点北京的自然地理特征教学难点对北京地理位置的评价教学用具PPT课件 音乐视频教 学 程 序教 师 活 动学 生 活 动一、导入新课二、展示目标播放音乐视频,引导学生仔细观察其中出现了哪些自己认识的建筑?（过渡）一个城市具有文化传承的建筑往往成为这个城市的符号。天安门广场、人民大会堂是首都北京的符号，故宫和四合院是古城北京的符号 教师出示目标1、 了解北京的地理位置,地形气候等自然环境特征;2、 能对北京的位置做出简要评价。学生回答学生各自介绍教 学 程 序教 师 活 动学 生 活 动三、自主学习四、学生展示 教师点拨教师出示：自学要求1.海陆位置：北京位于_平原西北角，背靠群山，面向_海，与_省和_市相邻。2.经纬度位置： _；属于_（温度带）,属于_（干湿地区）3.交通位置：向东 ,从西北 ，向西 ，向南 。4.气候：属于_气候， 特征： 。5.地势：北京的_和_背靠群山，东南部是 _平原，因此，地势由_向_倾斜。6.河流：北京的主要河流有_、_ 等，最后汇经天津注入 _海，属于 水系。教师引导学生完成,并巡视指导.1. 展示:北京地理位置图引导学生回答北京的海陆位置教师点拨:距海较近.2. 展示:北京地理位置图 温度带分布图干湿地区分布图 引导学生回答经纬度位置3. 展示:北京古代交通关口分布图引导学生回答北京的古代交通地位教师点拨：与外界联系方便4. 展示:中国气候分布图 北京气温曲线和柱状降水量图 引导学生回答北京气候类型及特征学生参照教材课文及插图自主完成各题.1.学生回答:位于华北平原西北角，面向渤海，与河北省和天津市相邻。2.学生回答:40N 116E暖温带 半湿润区3.学生回答:向东出山海关进入东北地区向西北出居庸关内蒙古高原向西可联系黄土高原向南可进入华北平原 4.学生回答:温带季风气候，特征：夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥 。教学程序教师活动学生活动五.巩固记忆六.合作探究七.课堂总结八. 当堂测评5. 展示:北京地形图 北京位置图 引导学生回答北京地形和河流特点 点拨:主要山脉，河流 地势影响河流流向1.出示本节课内容要点（含答案的自学要求的那张幻灯片），引导学生加强记忆2.将题中答案去掉，提问。展示探究内容引导学生从海陆,纬度,交通及战略位置综合评价北京地理位置的优越性教师出示本课提纲,总结本课内容教师出示测评题13题基础知识填空4.过去北京人在冬季大量贮存大白菜的原因是 （ ）A.北京人喜爱吃大白菜B.大白菜营养丰富C.吃大白菜可以暖和D.冬季北京气温低，不利于蔬菜生长，而大白菜是可以长期贮存的蔬菜5.下列有关北京说法正确的是（ ）A位于华北平原中部 B从四大地理区域看，北京位于南方地区C北京直接濒临渤海D与河北省和天津市相邻6.近年来，影响北京的浮尘、扬沙和沙尘暴天气表现出加剧的趋势，但大多数沙源不是来自北京，其沙源最有可能来自（ ）A内蒙古高原 B东北平原C黄土高原 D青藏高原教师纠正指导学生回答地形以平原山地为主地势由西北向东南倾斜河流自西北向东南注入渤海学生巩固记忆学生回