传染病及其预防导学案.doc

第八单元第一章第一节传染病及其预防导学案学习目标（1） 举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施。（2）激发学生关注健康，养成良好的生活习惯与卫生习惯，树立健康的生活态度。（3）激发学生关注社会，关注艾滋病，正确对待艾滋病人，奉献爱心的社会责任感。学习重难点学习重点：密切联系生活实际，用身边事例来分析、理解传染病流行的三个环节及预防措施。学习难点：1、传染病的概念。2、了解和关注艾滋病的传播途径及预防措施，激发学生养成良好的生活习惯，正确对待艾滋病人，关心他人的情感学习过程一 情境导入，目标定向二 自主学习学习任务一：列举常见的传染病1、根据课前完成教材P68表格的情况，进行交流。说出这些疾病哪些是传染的？判断“传染病”和“非传染病”的依据是什么？二者病因有何不同？ 概括病原体和传染病的概念。 2、观察下图中的几种病原体的图片，说一说这些病原体能引起哪些传染病？并归纳出传染病的三种类型 。学习任务二：描述传染病流行的基本环节1、自己阅读教材69页的资料。2、学习小组的同学共同分析有关流感、肝炎的资料，尝试总结：传染病流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？ 概括出传染病流行的三个环节3、应用知识，实际分析：（1）“非典”曾给我们留下刻骨铭心的记忆，让我们运用所学知识和查阅的资料，分析“非典”流行的三个环节 。（2）艾滋病：首先同学间交流课前查阅的资料。同学们的回答可能不十分全面，接下来播放影视资料，然后思考并回答下列问题：艾滋病的病原体和传播途径是什么？预防艾滋病的方法有哪些？学习任务三：举例说出传染病的预防措施1、思考：缺少其中任何一个环节，传染病还能够在人群中流行吗？如何针对这三个环节来预防传染病呢？2、根据自己的生活经验，说一些常见的预防传染病的方法。尝试总结出传染病的预防措施。三合作探究，交流展示四精讲点拨五当堂检测1.下列各项中除（ ）外都是传染病流行的基本环节A.传染源 B.病原体 C.传播途径 D.易感人群2.下列疾病中，不属于传染病的是（ ）A.流行性感冒 B.蛔虫病 C.贫血 D.流行性乙型脑炎3.流行性感冒的传播途径是（ ）A.饮水、食物传播 B.飞沫、空气传播 C.血液制品传播D.吸血的昆虫传播4.某地流行“猩红热”传染病，由于及时采取措施防止了二次感染。下列属于切断传播途径的是A.给病人打针吃药进行隔离治疗 B.给未感染的家畜进行预防注射C.给病人的住房及用具进行消毒 D.对到过疫情地区的其他人员进行隔离观察5.为预防艾滋病的流行，我国政府决定停止进口国外血液制品，这种措施是A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.计划免疫6.生活中在不知情的情况下，人最可能因下列哪一种方式感染艾滋病病毒A.与病毒携带者握手B.使用病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具C.住旅店时，使用了病毒携带者用过而未及时更换的被褥D.洗牙或补牙时，使用了病毒携带者用过而又未经严格消毒的器械7下列生物属于传染病的病原体的是（ ）A 老鼠B 苍蝇C 蛔虫D 蚊子8传染病的传染源指的是（ ）A 散播病原体的人和动物B 传染病的病原体C 病人的分泌物及排泄物D 传染疾病的生物和非生物媒介9下列几种病原体不属于寄生虫的是（ ）A 疟原虫B 蛔虫C 血吸虫D 结核杆菌10在甲肝流行期间，为了控制该病流行，下列措施属于切断传播途径的是（ ）A 禁买、禁卖、禁吃带病毒贝类B 治疗甲型肝炎患者C 给健康者注射丙种球蛋白D 加强体育锻炼11从控制传染病流行三环节分析，对传染病人进行隔离属于（ ）A 控制传染源B 切断传播途径C 保护易感人群D 以上都是12传染病与一般疾病的区别是（ ）A 具有传染性B 具有流行性C 对人类危害更大D 以上都是13下列动物属于病原体的一组是（ ）A 苍蝇和狂犬B 蛔虫和血吸虫C 蚊子和苍蝇D 不洁毛蚶和疟原虫14有关病毒的说法错误的是（ ）A 病毒不具有细胞结构B 病毒不能独立生活,只能过寄生生活C 爱滋病的病原体叫爱滋病毒D 病毒微小，在高倍光学显微镜下才能看见15坚持饭前便后洗手，可以预防多种传染病。这项措施在预防传染病的方法上属于（ ）A 杀死病原体B 保护易感人群C 控制传染源D 切断传播途径16目前，乙型肝炎已成为严重威胁人类健康的世界性疾病之一，主要原因是（ ）A 乙型肝炎传染性强烈B 乙型肝炎传播途径广泛C 乙型肝炎的死亡率极高D 目前医学界对乙型肝炎缺乏特效药17一切人员入境时都要进行检疫，其目的是（ ）A 切断传播途径B 消灭病原体C 控制传染源D 保护易感人群18当家中有人患了流行性感冒时，为切断传播途径，应采取的措施是（ ）A 对病人隔离治疗B 消灭家中蚊蝇C 未病者服药预防D 醋薰房间并注意通风19传染病是由 侵入人体而引起的，并可在人群中 的疾病。传染病的病原体可分为 和 两大类。细菌、病毒属于 类。呼吸道传染病肺结核的病原体是 。传染病的流行必须具备传染源、传播途径和 三个环节。传染病的传播途径是指病原体由 到达健康人体所经历的途径，如蛔虫病的主要传播途是 。20传染病的特点是：具有 ；具有 ；人在患过某种传染病后，常对该病具有不同程度的 。21下列行为中，属于控制传染源的有 。发现甲肝病人迅速将他隔离 消灭四害 锻炼身体 预防接种 及时对病人治疗 劝阻患者的亲友尽量少探望患者22医生诊断某人得了传染病。从传染病流行环节分析： 立即给病人打针吃药是为了 。 对病人房间、用具进行消毒是 。给接近病人的人进行预防注射是为了 。 不让病人家属外出也不让外人探望病人 。23甲型肝炎是由甲型病毒引起的人类传染病。有一次小明全家吃毛蚶（曾被甲肝病人的粪 便污染而且没有煮透），结果小明吃了，就患了甲肝。根据上述事实，从传染病流行的三个环节考虑，回答下列问题：毛蚶属于 ，因为它携带 。小明病前属于 ，病中又成为 。小明吃受污染没煮透的毛蚶这件事属于 。24. 据调查，患有流感的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫悬浮于空气中，而周围抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行感冒。据此材料回答下列问题：（1）流行性感冒病原体是 ，传染源是 ，传播途径是 ，易感人群是 。（3）在教室中预防该病的主要措施是 。25.阅读下面的材料，回答后面的问题。 “非典”即非典型性肺炎的简称。冠状病毒的一个变种是“非典”的病原体，科学家监护它命名为“SARS病毒”。科学家们说，变种冠状病毒与流感病毒有亲缘关系，但它非常独特，以前从未在人类身上发现，最早来源于动物。非典型性肺炎主要表现为急性起病，以发热为首发症状，偶有畏寒。同时伴有头痛、关节酸痛和全身酸痛、乏力。有明显的呼吸道症状：干咳、少痰，个别病人偶有血丝痰，部分病人出现呼吸加速，气促等上呼吸道病毒感染症状，多数病人症状较轻。根据卫生部门组织专家调查，该病有一定的传染性，可通过短距离飞沫、接