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小学五年级上册音乐嘀格伢儿的梦教案（湘教版） 小学五年级上册音乐嘀格伢儿的梦教案（湘教版） 第一课 嘀格伢儿的梦一.教学目标：1.能学会演唱嘀格调 ，并用明朗、流畅的声音表现歌曲活泼欢乐的情绪。2.在欣赏土家喜爱咚咚奎的过程中，初步了解木管乐器及其音乐色，能自信大方 的跳起摆手舞主动惨与音乐听赏活动.3.能安静地聆听歌曲我躺在绿色的草地上，体验它优美抒情的情绪，并能轻声跟唱歌曲。4.在“音乐列车”的活动中，能自主学习有关四分之二和四分之三拍子的知识，并能辨别这两种拍子的歌曲。二.教学课时：两课时三.教学重点、难点：1.能学会演唱嘀格调2.能积极参与随音乐跳摆手舞的活动。 四.教学经过： 第一课时一.激趣 1.播放土家喜爱咚咚奎2.同学们，我国是个多民族国家，谁知道刚才的乐曲是关于哪个民族的吗？你们还学过或听过哪些土家族的歌舞，音乐啊二.看一看.播放土家族风俗民情音像：笑嫁，对小歌，摆手舞，铜铃舞，茅在斯等。 三.唱一唱. 1.今天，让我们一起走进土家寨。体验土家族的民俗风情。听。土家族的水车正在唱山歌欢迎我们呢！2.出示：脚踏车唱山歌3.让我们来与他们对唱山歌吧！4.播放嘀格调5.你能给歌曲取名吗？6.出示嘀格调7.我们再来听一遍嘀格调大家来边听边在心里默唱歌曲。8.组织学生比赛唱. 第二课时一.复习嘀格调1.赛唱嘀格调2你能根据歌词的唱法唱一唱嘀格调的旋律吗？3.指导学生将嘀格调中个别歌词改为土家方言并分乐写对唱，最后加上土家人对山歌时表示结束的吆喝二.听一听.播放土家喜爱咚咚奎，简介乐曲： （1）咚咚奎是土家族的一种民间乐器，通常由竹子制成，长约10厘米. （2）乐曲为木管五重奏。三.跳一跳.指导学生跳摆手舞、再次播放土家喜爱咚咚奎，带领学生跳摆手舞.四.总结：你还了解哪些少数民族的风俗民情？今天，我们在欢快的歌舞中了解了土家族的民俗风情。我国的少数民族众多，民间音乐。舞蹈丰富多 彩。希望大家多多收集这方面的资料，走进精彩的民
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