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文档简介

课题语文天地5主备教师郭新莉复备教师 教 学 目 标一、教学要求：1知识与技能 （1）引导学生完整、有条理的进行综合活动。（2）指导学生结合“初显身手”的活动选择材料写作。2过程与方法（1）结合本单元课文的学习展开课外实践活动。（2）引导学生根据自己的兴趣选择写作的题目，并能运用 平时积累的词句，敢于表达内心最真实的感受。教学时间45课时 教 学 过 程教学设计教学重构 第一课时一、教学过程：1完成我的摘录笔记。 （1）自读。不认识的向同学请教。 （2）小组内检查。 （3）全班展示。 （4）说说重点词语的意思。2进行综合活动（讲自己的故事、 讲父辈的故事。） （1）小组先交流。 （2）全班展示。 第二课时一、教学过程：二、谈话过程：1上节课的讲故事活动中，谁的故事最让人 难忘？ 2想好自己要写的故事。 3、动笔习作。 第三课时教学过程：一出示金钥匙的内容。1.找一位同学来读。2.说说你的理解。3.根据金钥匙的提示来修改自己的作文。二找一篇文章，指导修改。1投影病文，自由朗读。2谈谈病文的不足之处及如何修改。3逐一进行修改。4自由读读改后的作品。5前后对比、评价。三展示自己的佳作。1投影。2自己读。3说自己的想法。4其他现学来点评，老师指导。四活动过程。1学生继续修改写作，老师巡视指导。2针对巡视过程中
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