化学提高班第6讲.doc

马思特2007年寒假培训资料 初三化学提高班 第六讲 姓名 座位号 第六讲 身边的化学物质(二)一、知识要点： 1.碳的几种单质 2.单质碳的化学性质 (1)具有 性 （2）具有 性，举例： 。3.二氧化碳的化学性质 （1）二氧化碳跟水的反应 。 （2）二氧化碳跟石灰水的反应 。4.二氧化碳的实验室制法 （1）药品： 和 。 反应原理： 。 （2）实验装置： （3）收集方法： ，原理是 。 （4）验满方法： 。5.一氧化碳的化学性质 （1）具有 性 。 （2）具有 性举例 。 （3）有毒性：一氧化碳极易与血液中的 结合，使氧气它不能很好跟结合，造成生物体内缺氧而中毒。二、知识要点的典型例题：例1.烧煤时，常看到煤层上层有蓝色火焰，产生蓝色火焰的化学反应是（ ）A.C+O2CO2 B. 2C+O22COC.2CO+O22CO2 D.CO2+C2CO例2.下列单质碳的用途中，不是利用其物理性质的是（ ）A. 用石墨做干电池的正极材料 B.用焦炭冶炼金属C. 用活性炭吸附毒气 D.用金刚石切割大理石例3.小敏在实验室里学习制取二氧化碳气体，她的具体操作步骤如下：（1）她按图A组装仪器后，进行了装置的气密性检查，请你帮她判断一下，这套装置是否漏气？ 。（2）她从稀硫酸、稀盐酸中选择了一种酸，与石灰石反应制取二氧化碳气体。想一想，她所选择的酸应该是 ，请写出这个反应的化学方程式 。（3）小敏想利用图B来制取二氧化碳气体，你认为是否理想？ 。原因是 。（4）请你告诉小敏，集满二氧化碳的集气瓶，应该 （填“正”或“倒” ）放在桌面上，原因是 。例4.CO和CO2的化学性质不同的主要原因是由于（ ）A. CO难溶于水，CO2能溶于水 B. CO2的密度比空气大，CO的密度比空气小C. CO和CO2的用途不同 D. CO和CO2的分子构成不同例5.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量的“雪碧”饮料滴入盛有少量紫色石蕊溶液的试管中，振荡后，溶液显 色；然后给试管加热，溶液将显 色。例6.一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，试举一例说明，写出反应的化学方程式 。三、知识要点的课堂训练题：1.下列哪个反应最适合实验室制取二氧化碳气体（ ）A.C+O2CO2 B.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2C.2CO+O22CO2 D.CaCO3CaO+CO22.大理石是建筑上常用的石料。如果不慎将稀盐酸洒在大理石地面上，会发出嘶嘶的声音，并产生大量气体，该气体是（ ）A.HCl B.CO C.H2 D. CO23.实验室制取二氧化碳一般有五个实验步骤：检查装置的气密性；按要求装配好仪器；向长颈漏斗中加入稀盐酸；向广口瓶中放入几小块大理石；收集气体。正确的操作顺序是 。4.有关一氧化碳和二氧化碳的比较，下列说法正确的是（ ）A.都是气体，都不溶于水 B.都能与石灰水反应C.都可用单质碳与氧气反应得到 D.都能与氧化铜反应5.长期盛放澄清的石灰水的试剂瓶壁上，常常有一层白膜，它是 ，请写出产生白膜的化学反应方程式 ，除去这层白膜所用的试剂是 ，请写出除去白膜的化学反应方程式 。6.在反应3CO+Fe2O32Fe+3CO2中，发生还原反应的物质是 ，被氧化的物质是 ；这一反应体现了一氧化碳具有 性。7.欲除去氮气中的少量一氧化碳、二氧化碳和水蒸气，可将混合气体通过足量的下列物质：浓硫酸（有吸水性）；澄清的石灰水；灼热的氧化铜。正确的操作顺序应该是 。8.有一包由氧化铜和炭粉混合而成的黑色粉末，将其装入大试管中，充分加热后，恰好完全反应，生成4.4g二氧化碳，试求原黑色粉末中氧化铜的质量。四、课后作业： 1.在氧气、二氧化碳、一氧化碳、氢气四种气体中，用化学式填空： （1）能用作灭火剂的是 ；（2）能用作气体燃料的是 ；（3）能使澄清的石灰水变浑浊的是 ；（4）既具有可燃性，又具有还原性的化合物是 ；（5）密度最小的气体是 。（6）易与血液中的血红蛋白结合而造成缺氧，使人中毒的是 。2.许多反应都可生成二