【教学设计】三年级下册英语Recycle1.docx

湖南省岳阳市君山区许市镇中心小学 吴洁案例名称Recycle1科目三年级下册英语授课对象三年级学生课时第二课时授课者吴洁一、教材内容分析 Recycle1是复习单元，主要复习到前面三个单元的内容，第一单元的人称、第二单元家人的称呼以及第三单元的形容词。二、学习者特征分析 三年级的孩子们平时上课大部分是英文，英文指令孩子们很熟悉，小对子、小组展示也都有一定的经验。单词学习一般用自然拼读法，并经常伴随教师自编单词chant，带有动作。孩子们喜欢这种动态课程，也有一定的单词拼读和小组展示基础。三、教学目标（知识能力目标）1、学生能在图片和视频的帮助下知道chant的内容；2、学生能跟唱chant；3、学生能复习到前三单元的部分词汇。四、教学重难点 学生能听懂会唱chant五、教学环境和资源准备多媒体、PPT、flash、音频六、教学过程：一、Warm-up.1、Chant: （follow the flash,sing and dance）A: Unit1 Lets chant （复习一单元所学的人称）B: Unit2 Lets chant （复习二单元的家人称呼）2、Shake your body:(follow the flash,sing and act) A: Unit3 Lets do （复习三单元的形容词）二、Presentation（一）Learn about“bird” 1、Show the voice of the bird, children guess. T: Guess ,whats this? Ss: Its a bird. (Word chant:bird,bird,ji ji,bird) T: Is it big? Ss: No,its small. T: Yes,so we can call it-little bird.2、read the word “little”（用自然拼读法）3、compare a turtle with a bird. slow-fast4、Game:what was missing?（通过游戏把chant化整为零，初步听、读）“_ bird, _ bird.You are and ”（二）Learn about“panda”1、Show the picture of the panda, children guess. T: Guess ,whats this? Ss: Its a panda. 2、Word chant:Look at the panda,Its so fat.3、compare big panda with small panda. mother panda-baby panda4、Game:what was missing?“ _ panda, _ bird.You are a little bit _.”（三）listen and chant1、Watch the flash.2、Follow the flash,sentence by sentence.三、Practice1、Game:group train.2、Practice by group.3、Show the chant by group. （小组展示）四、Consolidation1、Make your on chant. （改编chant）五、Homework1、Listen to“Listen and chant.”and try to recite the chant.(听，尝试背)2、Make your chant,and write down. (制作自己的chant,并写下来）七、教