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爱牙倡议书范文 爱牙倡议书爱牙倡议书篇一xx年全国爱牙日宣传活动工作总结3篇xx年全国爱牙日宣传活动工作总结今年9月20日是第25个“全国爱牙日”，主题是“健康口腔，幸福家庭”，副主题是“关爱老人，修复失牙”，旨在推动全社会关注老人口腔健康。 我院口腔科组织了大型义诊活动，现将有关工作情况总结如下 1、联系社区居民参加活动，并在门诊大厅屏幕播报义诊信息。 9月20日有100余人参加了义诊活动，并接受了的检查 2、义诊结束后，居民们参加了口腔健康知识讲座，通过讲座，丰富了居民口腔保健知识，帮助他们养成健康的口腔卫生习惯和就医行为，提高了居民的健康行为能力，居民对活动非常满意，并希望医院能够多开展此类活动。 篇二:小学爱牙日宣传活动总结xx年9月20日是第23个全国“爱牙日”，主题是“健康口腔，幸福家庭”，副主题是“呵护孩子，预防龋齿”，旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。 口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。 德城区以“爱牙日”为契机，结合宣传主题，进行了周密筹划、精心准备，给各办事处和教育局下发了联合宣传通知，一方面让他们分别深入各社区面向当地居民开展了宣传，在提高他们自身口腔保健能力的同时，密切关注孩子的口腔保健问题。 另一方面，针对适龄学生，联合区属各中、小学同步开展了形式多样的口腔健康教育和健康促进，引起了我区中、小学生极大的兴趣。 德城区疾控中心健康教育科进行了全程监督和技术指导，报社、电台德城区新闻中心进行了全面的跟踪报道。 宣传日当天集中开展了爱牙日宣传活动，通过健康讲座、悬挂宣传横幅、发放宣传材料、进行咨询、借助健康教育宣传栏等形式进行了广泛的宣传。 这次活动极大地丰富了我校学生广大教职工的口腔保健知识，帮助我们养成了健康的口腔卫生习惯和就医行为，提高了全校师生的健康行为能力，有力保护了广大师生的牙齿健康，提高了我们的健康水平篇三:“全国爱牙日”健康教育活动总结9月20日是第23个“全国爱牙日”，口腔健康是人的全身健康与生命质量的重要组成部分，是延长人的健康寿命不可缺少的重要支柱。 口腔健康会在促进全身健康、提高生命质量、延长健康寿命、促进人类发展方面起到重要作用。 目前，口腔病已成为人类最常见的疾病之一，世界卫生组织把牙齿健康列为人体健康的十大标准之一，把龋齿列为仅次于心血管疾病、癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病，而在我国，根据各地区调查，龋齿、牙周疾病以及口腔黏膜病、唇舌疾患、口腔癌的患病率都很高。 我班按照学校政教处关于“全国爱牙日”活动方案的具体部署，以多种形式开展了“爱牙日”宣传教育活动。 窝沟龋影响儿童牙齿健康，而窝沟封闭又是预防儿童窝沟龋的有效方法，它对口腔健康甚至全身健康有很大的危害性。 目前，我国儿童与青少年中，后牙窝沟龋占龋病的8090%，如果能有效地预防和控制窝沟龋的发生，既能极大降低儿童与青少年龋病患病水平，又能降低个人经济负担和社会医疗资源消耗，面对学生日趋严重的窝沟龋发病形势，我们必须提高学生对牙齿保健知识的了解程度，同时掌握预防牙病的相关知识和健康行为，学校积极响应上级号召，开展了爱牙日的宣传活动。 现将此项工作总结如下 一、根据政教处相关文件及会议要求，利用健康教育课时间，全班进行了爱牙健康教育课。 二、活动开展 1、首先利用手抄报的形式想全班同学宣传口腔健康知识，对学生进行保护牙齿和预防龋齿的系列教育。 2、听六年级学生国旗下的演讲如何保持口腔健康?。 3、学生搜集关于保持口腔健康的文字、图片及标语。 4、观看视频，听由牙科专家讲解的关于口腔健康的相关知识，及如何预防龋齿，正确刷牙方法的示范，日常饮食中应注意哪些事项等，让学生识记并实施到生活中去。 5、张贴与爱牙日有关的标语和图片。 6、组织同学们在保持口腔健康倡议书上签字。 通过本次活动，在学生中进行牙病防治知识的普及及教育，有效加强了学生们对口腔健康的正确认识，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，学生的爱牙知识提高了，护牙卫生习惯也有明显好转。 我们要努力进一步唤起全社会人人来关心参与牙病的防治工作，从而提高全民族的口腔健康水平。 篇二爱牙大行动方案爱牙大行动活动方案设计适用中高年级建阳市实验小学邱春富 一、选题背景牙齿人人都有，可牙病的防治却未必人人皆知。 有关资料显示全球60亿人口中有53亿人患牙病。 这一严重的现象却没有被大家所关注。 世界卫生组织列其为继冠心病和癌症之后的第三大病症。 牙齿的健康，直接关系到身体的健康，俗话说“牙痛不是病，疼起来却要命。 我们发现，在学生中蛀牙、黑牙、牙齿排列不整齐等比比皆是。 教育学生从小开始保护牙齿，势在必行！因此，我们选择了这一贴近学生，与每个学生息息相关的课题作为研究的内容。 二、活动目标 1、情感、态度与价值观。 通过引导，激发学生提问题的兴趣，并努力探究解决问题的好方法，同时激发学生进一步探究问题的欲望，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 2、知识与技能。 通过研究活动，让学生了解有关牙齿的一些基本知识，懂得保护牙齿的重要性，掌握一些保护牙齿的基本方法，调动保护牙齿的宣传积极性。 3、过程与方法。 通过实践，培养学生调查、统计、查资料、采访、观察、实验、合作与交流、处理信息的能力。 三、活动准备 1、学生在课前利用各种途径收集有关牙齿的资料。 2、教师制作课件，准备好牙齿模具、牙刷等。 四、活动安排本活动共分四个阶段。 1、活动开题阶段。 分为认识牙病，调查查牙病，保护牙齿，探究牙齿，指导学生设计活动计划这五个内容。 （1课时） 2、研究实施阶段。 学生活动，教师指导。 （2课时） 3、成果汇报交流阶段。 举办“爱牙大行动”手抄报比赛、知识竞赛、公益广告比赛等。 （2课时） 4、社会实践行动阶段。 开展“爱牙大行动”宣传活动、开展“保护牙齿我能行”实践竞赛活动。 （课外实践活动） 五、活动过程第一阶段活动开题阶段 一、猜谜引入，激发兴趣。 1、猜谜有一种病症，它被世界卫生组织列为继冠心病和癌症之后的第三大病症。 它通常不被人们所重视，但疼起来却非常厉害，直接影响人们的身体健康牙病。 2、继上个学期探究的“爱眼大行动”后。 今天，我们一起走近牙齿，开展“爱牙大行动”实践活动。 3、各行动小组组名、口号。 二、爱牙行动大出击之一认识牙病。 1、日常生活中，我们的牙齿容易得哪些疾病呢？ 2、让学生依据自己的生活经验，说说各种牙病的症状及了解途径。 3、牙病的症状很多，下面我们一起来认识几种常见的牙病。 课件演示蛀牙、黑牙、牙龈炎、牙周炎、牙齿排列不整齐，师生一起简单介绍症状。 三、爱牙行动大出击之二调查牙病。 1、你们有得过牙病吗？有得过牙病的请举手。 2、好，下面我们来做一次现场调查。 老师给每个小组发一张小组调查表，各小组成员请仔细观察和调查小组中哪些人有患过牙病，或牙齿有毛病，请小组长认真做好记录。 小组调查，统计小组中患牙病人数，并从中悟出保护牙齿的重要性并掌握探究问题的方法。 3、统计各小组得各种牙病的具体人数及比例，从而明白保护牙齿的重要性。 4、课件大屏幕展示师生课前查阅的资料。 （少年儿童患牙病的情况和全世界人类患牙病的情况。 ） 四、爱牙行动大出击之三保护牙齿。 刚才调查的数字和查阅的资料让我们触目惊心，真是不看不知道，一看吓一跳，现在人们已经开始重视保护牙齿了，你知道人类采取了哪些措施吗？ 1、爱牙日1989年,由卫生部、教委等部委联合签署,确定每年的9月20日为全国爱牙日。 宗旨是通过爱牙日活动,广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识,建立口腔保健行为。 （课件） 2、早晚刷牙、吃东西后漱口等。 3、你会正确刷牙吗？请学生到讲台前演示刷牙动作。 4、现场采访采访现场的老师，向他们请教正确的刷牙方法。 5、学生谈采访过程、收获和体会。 6、同学们，回忆一下，刚才我们在“爱牙大行动”中，采用了哪些探究方法呢？（观察、调查、统计、查资料、实践），探究的方法还有很多，比如可以讨论、采访、实验等。 引导学生总结归纳，悟出并掌握解决问题的几种基本方法。 五、爱牙行动大出击之四探究牙齿。 1、激发学生提问题。 有了正确的刷牙方法就可以很有效地保护牙齿了吗？那么还要注意什么呢？为了更好地预防牙病，让我们人人都有一口健康的牙齿，我们应该更深入地了解牙齿。 你还想探究牙齿的什么呢？ 2、学生提问题，教师引导归纳牙病、治疗、生长、构造和不良的用牙习惯、危害、口腔保健、龅牙等 3、你打算采用什么方法去弄明白这些问题呢？ 4、设计小组活动方案。 研究的方法很多很多，这些问题这节课都能全部解决吗？因此，我们要确定一个下一步的研究计划，设计一个活动方案，选择自己想探究的问题，可以是一个，也可以几个问题，然后想好自己探究的方法。 5、课件活动计划表。 第小组活动计划表附小组活动评价表。 爱牙大行动第小组活动评价表姓名活动主题 6、教师指导学生设计活动方案。 为了使计划更加完善，周到，切实可行，有预见性，也为了便于大家把问题弄明白，老师给大家提供了三种“求助方式”。 （1）市立医院牙科医生的电话号码； （2）建阳市实验小学网址； （3）求助现场的老师。 大家在设计方案时就可以使用这三种求助方式。 7、小组汇报活动方案。 八、教师总结，课外延伸、激发继续探究的欲望。 同学们想探究的问题还真不少，计划也制定得比较可行。 问题是创造发明的开始，计划是活动成功的前提。 同学们，下一阶段我们就要根据计划把爱牙行动真、正行动起来了，让我们在探究活动中闪出自信，亮出风采吧。 第二阶段研究实施阶段 一、学生根据自己小组制定的实践活动方案，在老师的指导下开展实践研究活动。 二、学生收集、有关牙齿的图片、文字资料。 第三阶段成果汇报交流阶段 一、举办“爱牙大行动”手抄报比赛。 二、举办“爱牙大行动”知识竞赛。 三、举办“爱牙大行动”公益广告比赛。 第四阶段社会实践行动阶段 一、开展“爱牙大行动”宣传活动。 二、组织开展“保护牙齿我能行”实践竞赛活动。 参考资料 1、晋江重华中心小学综合实践活动评价林珍梅。 2、龙岩师范附属小学综合实践活动牙齿探秘活动设计罗兵兵。 3、晋江重华中心小学综合实践活动我与手机亲密接触中的“求助方式”姚冰冰。 篇三全国爱牙日宣传活动总结大全全国爱牙日宣传活动总结大全篇一:20*年全国爱牙日宣传活动总结今年9月20日是第24个全国爱牙日，主题是健康口腔，幸福家庭，旨在推动全社会关注儿童口腔健康。 我中心紧紧围绕健康口腔，幸福家庭主题，开展形式多样的的宣传教育活动，提高了广大人民群众的爱护牙齿的意识，通过这次活动，积累了丰富的社会活动经验，也发现了群众对口腔健康认识不足等问题。 现将有关工作情况总结如下围绕主题，通过悬挂条幅、发放宣传资料、设立咨询点等多种形式，广泛宣传口腔疾病防治知识，促进广大群众对口腔疾病认识和关注，推动全社会关注儿童口腔卫生。 此次活动，设立宣传展板4块、悬挂宣传条幅2幅，现场发放宣传资料3000份，设立咨询服务台4台次，解答群众咨询400余次，收到了良好效果，出动车辆4台次，人员30人，参与就诊咨询的人群中，以老年人和儿童居多，这说明老年人和儿童牙病发病率高，人们对口腔健康的要求有所增高。 但也发现一些问题，如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧，口腔保健意识不强;一些人对口腔科的认识不全面，认为口腔科仅限于牙病的治疗;许多人认为口腔颌面外科的业务范围仅仅是拔牙而已，还不知道口腔颌面外科的治病范围;另有部分群众对此类公益咨询活动持观望或不信任态度。 这些都有待于我们开展更加深入细致的宣传工作。 总之，通过精心的组织领导，在今年9月20日是第24个全国爱牙日，主题是健康口腔，幸福家庭这天，紧紧围绕主题，广泛宣传少年儿童怎样预防龋病、减少口腔疾病，开展了宣传教育，普及口腔卫生知识，让更多的群众认识到保护牙齿的重要性篇二:小学爱牙日宣传活动总结20*年9月20日是第23个全国爱牙日，主题是健康口腔，幸福家庭，副主题是呵护孩子，预防龋齿，旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。 口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。 XX区以爱牙日为契机，结合宣传主题，进行了周密筹划、精心准备，给各办事处和教育局下发了联合宣传通知，一方面让他们分别深入各社区面向当地居民开展了宣传，在提高他们自身口腔保健能力的同时，密切关注孩子的口腔保健问题。 另一方面，针对适龄学生，联合区属各中、小学同步开展了形式多样的口腔健康教育和健康促进，引起了我区中、小学生极大的兴趣。 XX区疾控中心健康教育科进行了全程监督和技术指导，报社、电台XX区新闻中心进行了全面的跟踪报道。 宣传日当天集中开展了爱牙日宣传活动，通过健康讲座、悬挂宣传横幅、发放宣传材料、进行咨询、借助健康教育宣传栏等形式进行了广泛的宣传。 这次活动极大地丰富了我校学生广大教职工的口腔保健知识，帮助我们养成了健康的口腔卫生习惯和就医行为，提高了全校师生的健康行为能力，有力保护了广大师生的牙齿健康，提高了我们的健康水平篇三:全国爱牙日健康教育活动总结9月20日是第23个全国爱牙日，口腔健康是人的全身健康与生命质量的重要组成部分，是延长人的健康寿命不可缺少的重要支柱。 口腔健康会在促进全身健康、提高生命质量、延长健康寿命、促进人类发展方面起到重要作用。 目前，口腔病已成为人类最常见的疾病之一，世界卫生组织把牙齿健康列为人体健康的十大标准之一，把龋齿列为仅次于心血管疾病、癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病，而在我国，根据各地区调查，龋齿、牙周疾病以及口腔黏膜病、唇舌疾患、口腔癌的患病率都很高。 我班按照学校政教处关于全国爱牙日活动方案的具体部署，以多种形式开展了爱牙日宣传教育活动。 窝沟龋影响儿童牙齿健康，而窝沟封闭又是预防儿童窝沟龋的有效方法，它对口腔健康甚至全身健康有很大的危害性。 目前，我国儿童与青少年中，后牙窝沟龋占龋病的8090%，如果能有效地预防和控制窝沟龋的发生，既能极大降低儿童与青少年龋病患病水平，又能降低个人经济负担和社会医疗资源消耗，面对学生日趋严重的窝沟龋发病形势，我们必须提高学生对牙齿保健知识的了解程度，同时掌握预防牙病的相关知识和健康行为，学校积极响应上级号召，开展了爱牙日的宣传活动。 现将此项工作总结如下 一、根据政教处相关文件及会议要求，利用健康教育课时间，全班进行了爱牙健康教育课。 二、活动开展 1、首先利用手抄报的形式想全班同学宣传口腔健康知识，对学生进行保护牙齿和预防龋齿的系列教育。 2、听六年级学生国旗下的演讲如何保持口腔健康。 3、学生搜集关于保持口腔健康的文字、图片及标语。 4、观看视频，听由牙科专家讲解的关于口腔健康的相关知识，及如何预防龋齿，正确刷牙方法的示范，日常饮食中应注意哪些事项等，让学生识记并实施到生活中去。 5、张贴与爱牙日有关的标语和图片。 6、组织同学们在保持口腔健康倡议书上签字。 通过本次活动，在学生中进行牙病防治知识的普及及教育，有效加强了学生们对口腔健康的正确认识，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，学生的爱牙知识提高了，护牙卫生习惯也有明显好转。 我们要努力进一步唤起全社会人人来关心参与牙病的防治工作，从而提高全民族的口腔健康水平。 篇四:20*年爱牙日活动总结20*年9月20日是第二十三个全国爱牙日主题是健康口腔，幸福家庭。 应XX区卫生局的要求，开展关于口腔健康宣教工作。 经乔司街道社区卫生服务中心与学校的协同合作，于9月20日下午，在乔司中学对初一的中学生进行一堂口腔健康交流课。 通过这种传播形式，使同学对口腔健康和预防龋病有更深的了解。 目前，口腔病已成为人类最常见的疾病之一，世界卫生组织把牙齿健康列为人体健康的十大标准之一，把龋齿列为仅次于心血管疾病，癌症之后应重点防治的第三大非传染性疾病。 宣教的内容如下 1、牙齿的基本组织结构，包括牙釉质，牙本质，牙骨质，牙髓等。 2、了解龋齿的发生机制，病变的进展过程。 3、预防龋齿的最好办法刷牙，仔细的讲解了具体的刷牙方法，次数，时间。 4、通过具体的动画视频，让同学们直观的了解龋齿发生过程。 5、最后讲解了窝沟封闭的作用及其必要性。 通过本次活动，在学生中进行龋齿防治知识的普及及教育，有效加强了学生们对口腔健康的正确认识，增强口腔健康观