【分会】策划书格式(2012版).doc

心 理 协 会*系分会（宋体一号）*活动（宋体二号）策划书 吉林大学珠海学院*系二级心理辅导站心理协会*系分会二*年*月*日策划书的格式第一页：目录部分第二页开始，正文部分，一下是策划书正文中应该包含的内容一活动主题二活动名称三活动时间四活动地点五活动对象六活动组织七指导老师八主持人九小组长十活动方案十一活动程序（举例）（一）第一阶段 热身阶段（二）第二阶段 分组（三）第三阶段 组建团队（四）第四阶段 主题活动（五）第五阶段 结束阶段十二活动经费预算十三注意事项、附录注意事项1举办活动的相关单位的隶属关系（1）学院级活动主办单位：学生处心理健康教育中心、*系二级心理辅导站承办单位：院心理协会、心理协会*系分会、班级心理委员督导老师：心理健康教育中心主任，张立侠教授指导老师：心理健康教育中心 梁日宁、王慧 系二级辅导站指导老师 *（2）各系二级心理辅导站自主开展的活动主办单位：*系二级心理辅导站承办单位：心理协会*系分会指导老师：2一般文件正文结构层次规定正文中的结构层次序数是：第一层为“一”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”第四层为“（1）”。要注意的是：不要把“1.”的小圆点写了顿号。在正文层次不多的情况下，第一层“一、”，第二层可用“1.”，但不能用“（1）”。3.字体要求策划书封面活动名称：宋体一号加粗策划书内容一级标题：宋体小二加粗 二级标题：宋体四号加粗 三级标题：宋体四号 正 文：通常使用宋体、小四、1.5倍行距。4.落款格式应当为右对齐。吉林大学珠海学院心理协会*系分会、指导老师：*、年月日如： 吉林大学珠海学院心理协会*系分会指导老师：*2012年10月31日5.设置页眉和页脚。 页眉为本次活动的名称，右对齐 页脚为页码（封面和目录都不应该有数字）。页码的第一页应由正文开始。6.活动若由多个协会举办，应在封面上自行加写协会名称，注意格式统一。7.协会举办活动，若是有主办单位、承办单位、协办单位的，或是专业协会于所属系一起举办活动的，应在策划书上注明。8.目录中所涉及到的内容模块仅作为参考，若是没有的标题、活动过程或是需要增加相应过程的可以在对应的一级标题下自行删减和添加。9.策划书的封面及目录中的内容除了涉及到时间和活动名称（绿色字体）外，其余内容不得随意增减和修改。附件 2012级新生“相亲相爱一家人”心理素质拓展训练策划方案（举例）心 理 协 会*系分会（宋体一号）2012级新生“相亲相爱一家人”心理素质拓展训练策划书 吉林大学珠海学院*系二级心理辅导站心理协会*系分会二零一二年十月*日 金秋九月，满怀喜悦的莘莘学子揣着绚丽的梦想步入了大学的殿堂。然而随着生活环境、学生环境、人际交往平台、由中学生向大学生角色转换等诸多因素的转变，使得新生不得不独自面对人生诸多的问题，从而会产生诸多的困扰和不适应。对于“90后”的大学生来说，入学心理适应是他们可能遭遇的第一次大规模心理危机。新生适应如果处置不当，将给他们带来比较严重的心理阴影，高校开展心理素质拓展训练帮助新生消除陌生感，尽快适应大学生活，提升班级凝聚力由重要意义。一、 活动主题：“相亲相爱一家人”新生心理素质拓展训练二、 活动目的：新生由高中升入大学，进入一个全新的环境中，往往会产生短暂的不安情绪，有孤独感。他们对于新环境有许多问题，如任课老师、同班同学、校史校规、课外活动、学习方式等，什么都感到好奇、新鲜，同时也有一些迷茫、担心。开展新生相亲相爱一家人心理素质拓展训练活动，使同学们在“微笑握手”“抛绣球”“解开千千结”等心理素质拓展游戏中，获得相互熟悉、相互信任、相互协作集体决策、良好分工的体验。从而消除陌生感，增强人际沟通能力和对未来的自信心。使原来陌生的同学在短短的一个多小时的活动后相识，并初步形成亲密与关怀的气氛，为班集体今后的发展打下了良好的基础。三、 活动时间：2012年9月20日16:00-18:00（建议新生入学第一周）四、 活动地点：*多功能厅（或户外）五、 活动对象：2012级新生150人（男生65人，女生85人）六、 活动组织：主办：系二级心理辅导站；承办：系心理协会、班级心理委员七、 指导老师：二级心理辅导站指导老师 *八、 主持人：* *九、 小组长：* * * *十、 活动方案：阶段目标活动游戏时间物品准备第一环节热身破冰1. 营造融洽的团体气氛2. 促进成员非语言互动微笑握手接龙头集体跳兔子舞刮大风*个人分享10分钟5分钟10分钟5分钟音响设备话筒网球彩笔A4纸彩旗呼啦圈卡片纸歌曲兔子舞、相亲相爱一家人第二环节分组1. 通过随机分组，使小组成员更加亲爱接触，产生归属感；2. 从了解自己开始，逐渐关注同伴，最后融入团体，体验归属感。无家可归*个人分享15分钟5分钟第三环节组建团队1 增进随机分组，使短时间内认识更多的人；2 从了解自己开始，逐渐关注同伴，最后融入团队，体验归属感抛绣球团队建设：（队长、队名、口号）10分钟20分钟第四环节合作与竞争体验团队合作中合作、扬长避短，增强团队的凝聚力*心手相连解开千千结风雨同行等任选其一20分钟第五阶段结束阶段1. 总结与分享活动体会；2. 烘托气氛，处理分离情绪，为班级发展奠定良好基础真情互赠播放结束歌曲总结10分钟5分钟5分钟十一、活动程序主持人开场白：（介绍活动的主办单位，自我介绍、活动契约等）第一环节 热身阶段第二环