2013高考英语(完形填空)倒计时冲刺50天.docVIP

2013高考英语（完形填空）倒计时冲刺50天（5）及答案完形填空解题步骤1跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读短文，获得整体印象，弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在理解短文的基础上判定选择，切忌仓促下笔。2结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等方面综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项，初步选定答案。3瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对答案比较明显直接的、自己最有把握的先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。 4复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题后，把所选的答案“代入”原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查，看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。 （三）（2012深圳二模）In the future，schools will teach at least one thing we do not teach today：the art of selfdiscovery.There is nothing more _1_ in education.We turn out students from our universities who know how to give answers，but not how to _2_ questions.Our students do not really get into the centres of wisdom in our culture.They _3_ universities with skills for the workplace，but with no knowledge of how to live，or what _4_ is for.They are not taught how to see.They are not taught how to listen.They are not taught the great _5_ of obedience.They are not taught the true art of _6_.True reading is not just passing our _7_ over words on a page，or _8_ information，or even understanding what is being read.True reading is a _9_ act.It means seeing first，and then using the _10_.Higher reading ought to be a new subject.As we read，we should try to get something new.I meet people in all _11_ of life，and most known in the fields of literature and science，who，though professionals，do not _12_ read what is in front of them.They only read what is _13_ known to them.I suspect this is happening now，even as you read this _14_.All our innovations（革新），our discoveries，our _15_ come from one source：being able first to see what is there，and what is not；to hear what is said，and what is not；but also to think clearly.1Atechnical Bimportant Cserious Dcommon2Aafford Btell Crepeat Dask3Aattend Benter Cleave Denjoy4Alearning Bworking Cliving Dthinking5Aart Btheme Cidea Dstyle6Alistening Bspeaking Creading Dwriting7Alips Barms Chands Deyes8Agathering Bdelivering Csending Dpassing9Anative Bcreative Cdetective Dsensitive10Aappreciation Bimagination Cpresentation Dinstruction11Awalks Bkinds Csides Ditems12Agenerally Bobviously Cactually Ddeliberately13Aeven Bforever Cstill Dalready14Atopic Bpage Csubject Dbook15Acreativity Bpossibility Cprogram Dproject（三）1Btechnical意为“工艺的，技艺的；专业的”；important意为“重要的”；serious意为“严肃的，认真的”；common意为“普通的，通常的”。根据语境可知，“自我发现”在教育领域非常重要。important符合语境，故选B项。2Dafford意为“给予，提供，买得起”；tell意为“告诉，说”；repeat意为“重复，复制”；ask意为“问，询问，要求”。根据语境可知，从大学里出来的学生知道如何给出答案却不知道如何提出问题。ask最符合语境。故选D项。3C根据语境可知，我们的学生在离开学校后怀有一身的工作技巧，却不了解如何去生活。leave意为“离开”，符合语境。attend意为“出席，参加”；enter意为“进入”；enjoy意为“享受，欣赏”，均不符合语境。故选C项。4Clearn意为“学习”；work意为“工作”；live意为“生活”；think意为“思考”。根据上下文语境可知，我们的学生也不知道生活是为了什么。故选C项。5Aart意为“艺术”；theme意为“主题”；idea意为“观点，想法”；style意为“风格”。根据下文中的“.the true art of.”可知，此处应该是指“我们的学生没有被告知遵从的艺术”，所以此处art最符合语境，故选A项。6Clisten意为“听”；speak意为“说”；read意为“读”；write意为“写”。根据后面的句子“True reading is not just passing.”可知选C项。7Dlip意为“嘴唇”；arm意为“手臂”；hand意为“手”；eye意为“眼睛”。根据下文中的“It means seeing first.”可知，此处应该是指“真正的阅读不仅仅是将纸上的文字从眼睛里过一遍”。eye最符合语境，故选D项。8A根据语境可知，真正的阅读也不仅仅是收集信息。gather意为“收集，聚集”，符合语境；deliver意为“传送，投递”，send意为“发送，寄”，pass意为“通过，传递”，均不符合语境。故选A项。9Bnative意为“本国的，土著的”；creative意为“创造性的”；detective意为“侦探的”；sensitive意为“敏感的”。根据语境可知，真正的阅读应该是一种创造性的行为。creative最符合语境，故选B项。10Bappreciation意为“欣赏，鉴别”；imagination意为“想象力”；presentation意为“描述，陈述”；instruction意为“命令，指示”。根据语境可知，真正的阅读意味着先阅读，然后再发挥想象力。imagination最符合语境。故选B项。11A句意为：我见过各行各业的人。all walks of life为习惯用语，意为“各行各业”，符合句意。kind意为“种类”，side意为“方面”，item意为“项目，名目”，均不符合语境，故选A项。12Cgenerally意为“通常地”；obviously意为“明显地”；actually意为“实际上，事实上”；deliberately意为“谨慎地，故意地”。根据语境可知，那些在文学和科技领域很精通的专家实际上也不读那些在他们眼前的东西。actually符合语境。故选C项。13Deven意为“甚至，即使”；forever意为“永远”；still意为“仍然”；already意为“已经，早已”。根据语境可知，他们只读那些他们已经了解的东西。already符合语境，故选D项。14Btopic意为“主题”；page意为“页，书页”；subject意为“科目”；book意为“书”。句意为：即使当你在阅读这