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文档简介

密 封 线 鲁桥一中教学案主备人： 授课人： 班级：八年级 班 学生姓名： 集备时间： 授课时间： 案型： 科目数学课题 16.1.2分式的基本性质（3）课型新授学习目标1.理解最简公分母的概念.2.会将异分母的重点利用分式的基本性质通分.难点分子、分母是多项式的分式的通分.教学流程 复习引入.1.什么是分式的约分？分式约分约去的公因式是怎样组成的？约分的结果应是什么？2。约分：概念提升（1）回顾：如何把 ，进行通分 导学说明反思独立完成取分母的最小公倍数，作为公分母，从而使异分母化为同分母分数（根据分数的基本性质）（2）类似地，你能把下列分式通分吗？（3）什么是分式的通分？ （4）通分的关键是确定最简公分母应用新知 通分：（1） （2） （3）与 解：思考：分数和分式在约分和通分的做法上有什么共同点？这些做法根据了什么原理？导学说明反思为通分要先确定各分式的公分母，一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，它叫做最简公分母.多项式要先分解因式，以便确定最简公分母.练习：课本练习P8页练习2小结：确定最简公分母的步骤：（1）取所有分母中出现的字母或整式，；（2）系数取最小公倍数；（3）指数取最大达标测试同步学习第7页（做在同步学习上）作业：习题16.1第7、10题导学说明反思各小组到黑板上展示.
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