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萍乡三中20162017学年度九年级二班生物学科教 学 设 计 备课人：杨丽娟 检查人：备课时间2017.3备课章节主题六 生物的生殖、育与遗传课时数 1课 题专题二 动物的生殖和发育教学目标识记昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育教学重点昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育教学难点区分昆虫、两栖动物和鸟的生殖和发育课型复习课教学用具使用多媒体课件教 学 内 容 及 过 程预习检查、作业批改情况反馈知 识 逻 辑 结 构 学 生 活 动教 师 活 动一、昆虫的生殖和发育1、 变态发育2、 昆虫的生殖特点：有性生殖、体内受精、卵生3、 昆虫的发育特点：完全变态和不完全变态二、两栖动物的生殖和发育1、生殖：有性生殖、卵生、体外受精2、发育：变态发育三、鸟的生殖和发育1、鸟卵的结构与功能2、鸟的生殖和发育四、比较昆虫、两栖动物和鸟的生殖和发育方式粗读资料归纳的知识点，划记重点内容，圈出关键字学生可补充提问准备一到两分钟由一位学生上台讲解其他学生补充提问做练习准备一到两分钟由一位学生上台讲解其他学生补充提问做练习准备一到两分钟由一位学生上台讲解其他学生补充提问做练习学生将打乱的鸟的生殖和发育过程图排好顺序回答：杜鹃不是，它只要经历求偶-交配产卵三个阶段。学生合作探究、填空出示考纲内容和中考对于这部分知识的要求，开门见山引入课程。目的：让学生自主回忆所学内容，归纳重难点。出示蚕生殖发育的图示范讲解蚕的生殖发育过程出示蝗虫生殖发育的图让学生讲解蝗虫的生殖发育过程学生讲解提问后若还有遗漏，教师补充出示习题出示青蛙生殖发育的图让学生讲解蝗虫的生殖发育过程学生讲解提问后若还有遗漏，教师补充出示习题出示鸟卵的结构图让学生讲解鸟卵的结构与功能学生讲解提问后若还有遗漏，教师补充出示习题出示打乱的鸟的生殖和发育过程图让学生排序提问：所有的鸟类的生殖和发育过程都是这样的吗？出示三者的比较图 教 学与反思本节课主要复习了昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育，这部分的内容以识记为主，所以本节课所有的活动设计都是围绕着“让学生自己记忆”的目标在进行。本节课的知识多数是以图片的形式呈现，文字较少；学生的活动主要是自主讲解，补充。为的是能让学生将这部分知识记得更牢、更系统。对于本节课的难点，是用韦恩图来展示，让学生进行自主合作探究，区分昆虫、两栖动物和鸟的生殖和发育的异同。本节课多数同学有积极思考，气氛
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