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小石潭记导学案 八年级语文上册24 小石潭记导学案一、自主学习目标1初读课文，掌握重点字词的音、形、义。2整体阅读课文，按照游览顺序，分析课文内容。3整体翻译并背诵课文，体会作者的情感。二、自主学习过程（一）了解背景，切入课题本文作者柳宗元，唐朝著名文学家。在唐德宗贞元九年考中进士，是一位学识渊博而又年轻的政治家。他参加了王叔文的政治集团，力图变革。但不久遭到迫害。柳宗元被贬为永州司马。永州当时是个非常荒凉的地方，但自然风景很美。柳宗元为了排遣郁闷，去城郊寻胜探幽，搜奇揽胜，把青山绿水作为自己描绘的对象，从中寄托自己的情怀。人们把他在永州写的八篇散文称作永州八记。小石潭记就是其中的一篇。21世纪教育网版权所有（二）预习检测，温故知新1给加点的字注音篁( )竹 卷( )石底以出 为坻( ) 佁( ) 然不动 21教育网寂寥( )无人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互2解释词语。（1）从小丘西行百二十步（ ） （2）斗折蛇行，明灭可见（3）其岸势犬牙差互（ ） （4）以其境过清（三）朗读课文，初步感知课文内容。1掌握重点字词。2通篇翻译课文。（四）分析课文内容：（朗读思考讨论分析点拨相结合）、这篇散文是按怎样的顺序描写景物的？具体写了哪些景物？ 、小石潭的全貌是什么？潭中游鱼和潭水有什么特点？、潭上有什么景物？、根据课文内容，说说作者观鱼时的心情是怎样的？游览到最后的心情又是怎样的？友情提示：作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了。（五）巩固拓展1背诵向导：（1）文中写水声清脆悦耳的语句：_。（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：_。（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：_。（4）描写溪流曲折悠远的语句：_。2小结全文： 本文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练生动，景物刻画细腻、逼真，充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。 三、检测反馈1小石潭记作者是 ，字 ，唐代河东人，所以世称 。 、选出加点字文言现象不同的一项是（ ） 、潭西南而望，斗折蛇行 、其岸势犬牙差互 、其一犬坐于前 、坐潭上，四面竹树环合 选出不是比喻句的一项是（ ） 、闻水声，如鸣佩环 、似与游者相乐 、斗折蛇行，明灭可见 、其岸势犬牙差互选出翻译正确的一项是（ ） 四面竹树环合，寂寥无人 、（潭）的四面被竹林树木包围着，寂寞空旷，没有别的人。 、（潭）的四面被竹林树木缠绕着，静悄悄的，没有别的人。 、（潭）的四面被竹林树木包围着，静悄悄的，没有别的人。 、（潭）的四面被竹林树木环绕着，没有别的人，感到寂寞。选出翻译正确的一项是（ ） 隶而从者，崔氏二小生 、我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。 、跟着一同去的，有姓崔的两个年轻人。 、跟着一同去的，有姓崔的两个小孩。 、我带着