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文档简介

小数、分数、百分数和比导学案1生能结合具体情境，理解分数和小数的意义，认识百分数；能认、读、写小数和分数。2小数、分数和百分数之间的关系，并进行转化。3学生会比较小数、分数、和百分数的大小。能力目标：小数、分数、百分数和比之间的关系情感目标：学生体会数在日常生活中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流，增强自信心。一、预习质疑：1过创设情境，引领学生再次经历分数、小数产生的过程，感受其产生的必要性。2发学生思考。进一步复习分数的意义二、交流展示重点交流不会的知识点：小组讨论：用自己的语言说一说比的意义，是如何进行化简的？各组展示学案活动的内容，其他学生认真听、真评，教师对重点问题进行点评。关注易错点：三、检测与反馈完成当堂检测及点评。点评课堂学习情况。教学反思： 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 6
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