2014年高考英语二轮备考建议-徐生鹏.doc

2014年高考英语二轮备考建议 广饶一中二校区英语教师 徐生鹏新的高考背景对教师的教学和学生的备考都提出了新的要求。综合历年的情况来看，二轮复习是考生们最易提分的阶段，也是同学之间最容易拉开差距的阶段。要想运筹帷幄，决胜高考，二轮复习的重要性不言而喻。最后这一个时期，是英语高考备考的关键阶段。期间，主要针对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，优化提升解题得分能力，提高学生用英语获取信息、处理信息的能力，注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。1、再次梳理，把握知识重点。在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块（话题词汇）为单位，关注语境和应用，带动学生阅读和写作能力的提升。另外，要重视生活词汇的拼写，注重熟词新意，突出高考题对备考的引导。对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助学生提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高学生准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。2、坚持始终，提升综合技能。提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是读、写等语言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终。首先，基础知识的巩固。要坚持做到天天训练，足量训练，适当进行延时训练，即一次的训练量超过高考的题量，以10题一组，每天至少利用20分钟完成三组。其次，提升阅读技能。要重点提高学生总结提炼信息和推理判断的能力，提升学生在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度，同时要加强对阅读新题型的训练和指导。再次，提升写作技能。要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。通过这一轮的复习，学生作文要达到卷面整洁，语意连贯，内容丰满，语言地道的新高度。下面针对不同基础考生的高考英语二轮复习给出一些建议。一、90分以下考生备考关键词：夯实基础看单项提分关键点：词汇事实证明，导致考生英语成绩不理想的原因，究其根本，在于词汇量不足。建议90分以下的考生把复习重点放在词汇记忆上。时间紧迫，二轮复习中的词汇记忆，不仅要达到量的积累，还要比一轮复习更有效率。查漏补缺和回归课本在英语的冲刺阶段，是考生要做的最重要的工作。把以前整理的资料、错题好好地看一遍，错的单词重新过一遍，回归课本并且把书也完整地看一遍，将所学的知识系统地梳理一遍，结合各种解题思路方法，在头脑中形成一张全面的知识地图。首先，考生应制定适合自己的词汇复习计划。建议考生在二轮复习中把考纲词汇至少背两遍，在记单词的过程中还要注意总结常考词汇及相关用法。背第一遍时把自己不熟悉的词汇提炼出来，记在单词本上，随身携带，利用零散时间，增加重复次数，不断强化。要把单词放在句子中，反复的阅读句子其次，要善于使用记忆方法提高记单词的效率。考生在背单词的过程中，要注意总结常见的词根词缀，通过词根词缀可以将词汇进行分类。如：act - action - active； impress - impression - impressive（-ion为名词后缀，-ive为形容词后缀）。此外，记单词时要多联想，如单词admire，发音接近“俺的妈呀”，联想出含义“钦佩，羡慕”。再者，要注意把外形相近的词汇总结对比来记，如adapt和adopt； expect和except； exploit和explore等。进入二轮复习之前，很多考生可能会对自己的英语单项选择题的得分感到失望10分的题目往往只能拿到5分左右，这是基础不牢固的表现，而失分的原因在于句型的失控和由于生词对题干语义的模糊。进入二轮复习之后，考生又容易深陷题海。如何才能牢固基础，避开题海，同时又能快速提高单项选择题的的准确率，并通过单项选择题的训练来扩大自己的词汇量呢？ 第一步，考生可以将单项选择题进行单独的分类整理。所谓的分类整理是将各个考点的试题单独抽选出来。整理的标准是：先从自己最薄弱的环节开始整理。假如冠词考点，你逢做必错，或者逢做都必须猜测，那么就可以首先对其进行整理。第二步，认真研究自己整理的高考真题。各地的高考真题的大集合基本上囊括了一个考点的各种考查方式，通过全面研究，考生可以统筹并掌握各种考查方式，如果在考试中遇见该考点，相信考生丢分的可能性就大大降低了。不过，这一个步骤要求考生如同在学习一个新的知识点一样认真，只有这样才能开展第三步的工作。第三步，经过第二步的认真学习之后，考生可以开始进行专项训练了。练习题怎么来呢？在第二轮复习的时候，考生一般都会做专题练习。这些练习题都是老师从历年高考题或者其他优秀模拟题中精选出来的，考生一定不能随便做做了事，而应更好利用自己的错题本和词汇本把自己的错题和生词记下了，不断积累，逐步扩大自己的词汇量。二、90-120分考生备考关键词：提升能力多阅读提分关键点：阅读对于成绩在90-120之间的考生来说，他们已经具备了基本的词汇量，并有了一定的语法基础，这时，核心问题就在于如何把已具备的基础知识完美地呈现在试卷上。我们知道，有史以来，任何形式的英语考试，得阅读者得天下。而满分150分的高考英语试卷有50分给了阅读，如果考生的阅读能力强，在英语考试中便具备了很大的优势。二轮复习中，建议考生每天要保证至少四篇文章的阅读量，文章来源以历年高考题及各城区的历年模拟题为主。做题时，先文后题也好，先题后文也罢，考生要在最短的时间内找到适合自己的做题步骤，并固定下来，直到高考结束。每完成四篇文章，都要仔细对照答案解析，分析出错的原因，并做好记录，在以后做题时防止掉入类似的陷阱。同时，文中有哪些词汇影响了理解，要随时做好积累，把不会的单词或短语记下来反复看。此外，阅读表达题不要为了做题而做题，要勤于思考，在做题过程中不断强化“通过寻找关键词来推测正确答案”的做题方法。每天争取规范、认真地完成一篇阅读表达练习，通过老师批改和同学之间的互相批改，发现失分所在，在练习过程中，逐步做到少丢分，努力达到满分。阅读理解答案要在文中找到依据，阅读中，注重文章的开头和结尾，因为这两段蕴含了文章主要想表达的东西。建议考生，先看题目，再带着题目有目的性的进行阅读，从而找到答案。阅读文章时，了解文章的整个结构、作者意图，做到70%的理解。考生最后阶段可以适当阅读些略高于高考阅读能力的文章，读些自己平常不喜欢的文体。文章的长度最好在300字左右。通过不断地训练和强化，实现高考阅读的满分便不再遥不可及。三、120分以上考生备考关键词：“有懈可击”巧写作提分关键点：写作+完形在二轮复习之前已经能达到120分的考生，在词汇量和语法的掌握上已经比较扎实，只是个别的知识点存在漏洞。这就需要考生在复习时找准自己的薄弱环节，有针对性地查缺补漏。要想与其他同学拉开档次，高分考生务必对写作及完形填空两个题型加以重视。一方面，情景作文在保证卷面工整，要点齐全的前提下，尽量尝试去使用一些高级的词汇和句型；作文层次要鲜明，最好采取总分总结构，书写卷面要整洁，注重长短句的结合，得保证句型、单词拼写没有错误。考生要了解常见文体，如建议信，邀请信，申请信等常用句式，并在表达地道上下功夫。在平常的训练中可以适当做些翻译题来训练自己写作的语感。背范文在最后冲刺阶段对作文很有效，基础差的同学可以利用范文中的句子写作，基础好的同学可以利用范文中的关联词和一些复合句提高自己作文的得分档次。结尾和开头一定要呈现亮点，他建议考生考前花半个小时熟记比较有难度的经典句子，或者比较经典的台词或习语，想办法在结尾和首句使用，剩余部分自由发挥。 另一方面，注意总结完形填空中常考的近义词辨析，以及一些常见的小词，如介词、代词的用法，逐渐向满分靠拢，确保万无一失。不注意分析句子结构，在语义模糊时随主观想象选择答案是导致失分的原因。今年山东高考增加了一篇小完型，大完形的分值也变成了每题1.5，更加突出了完形填空