古诗二首《乞巧》导学案.doc_第1页
古诗二首《乞巧》导学案.doc_第2页
古诗二首《乞巧》导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

29、古诗两首：乞巧导学案（第一模块）年级：三年级 学科：语文 设计者：方英【学习目标】 1.认识“乞、霄、”2个生字，会写“乞、巧、霄、渡”4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。【学习重点】有感情地朗读古诗，背诵古诗，明确古诗大意。【学习难点】了解诗中蕴含着的民间传说。【课时安排】1课时自学探究，展示交流一、我会诵我能有感情、有节奏、流畅地诵读古诗。二、我会认乞_（ ）（ ） 霄_（ ）（ ）宵_（ ）（ ）三、我会写乞 巧 霄 渡四、我会辨乞（ ）宵（ ）渡（ ）家（ ）气（ ）霄（ ）度（ ）蒙（ ）五、我理解1、宵：_；今宵：_。霄：_；碧霄：_。尽：_；穿尽：_。2、这首诗的主要内容是：_六、我会搜1、乞巧的作者是_代诗人_，_（地方）人，小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒时年仅十七。2、我会说牛郎织女的故事。3、我知道“七夕”节有哪些风俗习惯。（可以上网收集或找课外书，或问问家人。）七、我知道（拓展）你还知道哪些有关节日的古诗？29、古诗两首：乞巧导学案（第二模块）年级：三年级 学科：语文 设计者：方英达标测评一、我知道了这首诗的作者的情况：乞巧的作者是_代诗人_，他字智周，_（地方）人。诗人小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章，又精书法棋艺，卒时年仅十七。二、我会按注释读古诗理解诗意1、乞巧：_。2、今宵：_。3、碧霄：_。三、同桌相互说一说诗意。四、比赛背诵乞巧。五、听写“
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论