一年级语文下册《世界多美呀》教学设计.docVIP

一 年级语文下册世界多美呀教学设计 课 题17、世界多美呀重点难点学习水平课 型新授课 时第2课时识记理解运用教学目标1、有感情的朗读、背诵课文。2、了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发热爱大自然的感情。突破重点难点设想通过不同形式的朗读，了解小鸡对周围世界认识的情感变化，激发学生热爱这个世界，热爱大自然。教学媒体多媒体课件教 学 活 动 及 主 要 语 言学生活动一、 创景激趣，自主设疑（5-8分钟） 师：小朋友们，我们一起来观察周围世界都有哪些颜色的？ 生：窗帘是蓝色的、粉笔是白色的、黑板是黑色的、小树是绿色的小草是嫩黄色的 师：大家说得真好，我们的世界五颜六色的，而在蛋壳里小鸡看到的世界却只有黄色，这节课我们继续来学习第17课世界多美呀。（板书课题）2、 研读感悟，自主探究（5-7分钟）师：整个世界真的是黄色的吗？（生齐：不是）哇，一个个说的信心十足，小鸡后来看见的是一个怎样的世界呢？下面先听老师范读2-3自然段，用你们聪明的小脑袋想一想，并在文中找一找，找到的同学和同桌互相读一读。指名读句，师生评议。3、 多元导悟，合探解疑（10-15分钟）（全班齐读）天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。（出示句子）读了句子，大家觉得美不美？（生齐：美）美在哪里？生：我觉得天空很美，蓝湛湛的。师（点击课件）：是呀，多美的天空呀，来，读吧，读出这份美。生：我觉得树木绿茵茵的，很美。师（鼠标指课件中的树木）瞧，美吗？（生齐：美）大家都认同你了，读吧。生：我认为小河碧澄澄的，很美。1、 师：多美呀，我们也来当一当小作家，看图用“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”说话。（点击课件，出示画面）生：鸭子在碧澄澄的小河中游泳。生：鸟儿在绿茵茵的枝头唱歌。生：蓝湛湛的天空中飘着几朵白云。2、 师：真棒，咱们班的小朋友将来肯定是个大作家。你们还见过哪些东西是蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄的呢？生：大海是蓝湛湛的。湖面是碧澄澄的生：草地是绿茵茵的。生：足球场是绿茵茵的。3、 师：蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄，多美的一幅画呀！师：这些美丽的景色是小鸡透过（生答洞眼）看到的，小鸡啄洞眼容易吗？（生齐：不容易）你是从哪知道的？生：它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。（出示句子）师：小朋友自己读读，加上动作，体验一下小鸡啄蛋壳的情景。生自由读，再指名读。师：我感受到了，你啄得很辛苦，能告诉大家你读得这么好的秘诀在哪吗？生：读慢一点。师：大家试试吧。生自由练读，男女生赛读。4、 师：小鸡透过洞眼看到了天空是（生答蓝湛湛的），树木是（绿茵茵的），小河是（碧澄澄的）。看到这些，小鸡还会想：整个世界都是黄色的吗？（生齐：不会）那它会怎么想？如果你是这只小鸡现在的心情会怎样？学习活动一：请同学们五人为一组，试着在文中找一找、读一读，在小组内交流，各小组派代表起来说说。通过你们读句子，老师知道了你们很高兴。小鸡们，你们现在还会满足于透过洞眼看外面的世界吗？（生齐：不会）那你会怎样做？生：我会把蛋壳撑破了。生：我要出去看外面的世界。师：你们都想到一块儿了。来，自己读读第三段，可以加上动作，感受一下。指名读，女生读男生做动作。5、 小鸡终于出壳了，它多高兴呀，听，（点击课件，播放小鸡叫声）小鸡在叫呢！它在说什么呢？指名说。6、 齐读第四段四、巩固深化，学用延展（8-10分钟）1、 师：是呀，世界多美呀！我们一起跟随小鸡去旅行吧。（点击课件，配上音乐）我们来到了公园里，看到了什么？生：我看到树木、湖水、花朵师：小鸡想用颜色的词语来形容，谁能帮帮它。生：我看到绿茵茵的树木，红艳艳的花朵。生：我看到湖水是碧澄澄的，2、师（点击课件）：旅行的下一站是果园，我们去看看吧。生：我看见果园里有红通通的苹果，绿油油的西瓜。生：我看见满树都是黄澄澄的桔子。师：世界真是五彩缤纷啊！看到这些，你们心中最想说的一句话是什么？（指课题） 让我们一起在心底默默地说世界多美呀！ 让我们对着大海诉说世界多美呀！ 让我们对着蓝天大声呼喊世界多美呀！ 师：在大自然中，美无处不在，小朋友们，睁大你漂亮的眼睛，认真观察，然后把看到的美用画笔画下业，下节课我们办一个“美的世界”展览，大家互相交流。板书设计： 天空是蓝湛湛的 17、世界多美呀 树木是绿茵茵的 小河是碧澄澄的 原来世界这么美丽