初中英语人教版七年级下册Unit 1 Can you play the guita.docx

Unit 1 Can you play the guitar?The first period (第一课时): Section A (1a2d)一、 Teaching Aims(教学目标) 课标呈现：学生能够听 说 读 写本课教学内容 1.Knowledge Object and Ability （知识与技能）(1) Learning to talk about abilities（学会谈论能力） (2)Target language(重点句型)：2.Process and teaching methods（过程与方法）： Practicing, Listening and Role playing methods. Pairwork. 3.Moral Objects（情感态度与价值观）：Knowledgeispower二、Teaching Key points（教学重点）：(1)-Can you dance?-Yes, I can.(2)-What club do you want to join? -I want to join the music club.三、Teaching Difficult points（教学难点）：要求掌握以下词汇：（1） 情态动词can, cant（2） 动词dance, swim, sing, paint, join 名词art, music, guitar（3） 动词词组play chess, speak English, play the piano四、 Teaching methods（教学方法）：Practicing , Listening and Role playing methods.五、学情分析:主要是学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答，以及特殊疑问句的构成和用法；复习what引导的特殊疑问句。本单元主要围绕“加人俱乐部，谈论自己的能力”这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是：自己的才艺表演，学习情态动词can的用法；任务二是：自己建立俱乐部，运用情态动词can谈论自己在某一方面的能力、喜好和意愿。六、教学流程：1.Greet the whole class.2、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一：What do you like?（播放音乐）Do you like music? Do you want to listen to a song?What musical instrument do you know in the song?2.“自主学习”通过ppt 让学生练习情态动词CAN 的用法。I can play basketball.Can you play basketball?Yes, I can. I can play basketball.No, I cant (cant=can not) .I cant play basketball.3.“合作学习”通过图片让学生合作学习。（1）Look and say： I can play I want to join the （2） Ask and answen:What can they do?What can she do?(3)Make sentences with the sentences according to the pictures.4.“探究学习”通过图片学习英标、新单词以及词组。（） play the guitarplay the piano play the drums speak English music club play chess（） Show yourself（利用图片学生学习）（） Lets chant.（） 完成课本 “展示交流”学生自主学习，分组合作学习讨论，探究出结果后，教师对以上问题给小组分配任务，进行展示交流，阐述观点。教师及时给予学生指导、鼓励。5.解疑： I want to join the art club. join:1. join in 参加（某些活动） May I join in the football game? = May I join you in playing football?2. Come and join us. 过来加入到我们之中。3. Can 是情态动词，意思是“能够、可以”等。情态动词虽有一定的意义，但不能独立作谓语，必须在后面加动词原形，一起构成谓语。不论主语为第几人称，是单数还是复数，都是用于下面句型结构：肯定式：主语+can+动词原形+其他。 疑问式：Can+主语+动词原形+其他？答语：Yes, 主语+can. No, 主语+cant. 否定式：主语+cant +动词原形+其他。例如 ：I can find my pen.我能找到我的钢笔。I can t find my pen.我找不到我的钢笔。-Can you find your pen? 你能找到你的钢笔吗？-Yes, I can./ No, I cant.是的，我能。/ 不，我不能。 Can I come in? 我能进来吗？教师或学生根据学生的叙述进行知识梳理、板书，并对各小组的学习表现进行评价总结。【板书梳理】