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卡罗尔和她的小猫教学设计 8 卡罗尔和她的小猫一、教学目标1、知识：会认15个生字。2、能力：学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3、情感：感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。二、教学重、难点 重点：会认15个生字。学习默读课文。 难点；朗读感悟，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。三、课前准备：生字卡片四、课时安排：一课时五、教学过程 （一）导入： 1、你最喜欢什么小动物？ 2、有个小女孩，板书：卡罗尔；非常喜欢小猫，板书小猫；他们之间会有什么动人的故事呢？板书：和她的。学生齐读课题。 3、今天老师给大家上一节自习课，我们要像大哥哥，大姐姐们自己学习8、卡罗尔和她的小猫，也就是说自己默读学习。 （二）初步感知课文。 1、学法指导：默读要求：集中注意力，不出声，不指读？；边读边想。 2、默读标注：标出自然段、标出生字、新词。 3、师生交流自学情况： （1）开火车认读生字卡片（必须快速记准字音），举手抢答组词。 （2）去拼音读，不认识的字可向周围的同学请教。 （3）交流自己画出的美词。 （4）教学多音字: 待 间 （三）朗读感悟。 1、再次默读：思考：你认为哪些地方有趣？画出来。 交流：学生畅所欲言 2、你能对课文提出哪些问题考考同学们？小组合作，提几个认为比较关键、有意义的问题。 3、小组派代表上来考学生：例如：我们组的问题是“卡罗尔的小猫是从哪来的？”请你们回答！ 学生畅所欲言，交流所得 4、卡罗尔和小猫的关系好吗？怎么好？再读读课文。 （四）小结： 如果我们关爱地球上的植物，植物就会给我们创造绿色的生命；如果我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处；如果我们真诚地关爱他人，他人就会真诚地关爱我们。 试着写写以关爱为主题的公益广告词 （五）作业（六）朗读课文（七）板书设计 8 卡罗尔和她的小猫 送来小猫送走小猫只也没有了跑出来 高兴 伤心
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