江苏省对口单招高三语文模拟试卷.doc

学校：_ 班级：_ 姓名：_ _ 考号：_ _密封线通州区2010级对口单招第一次模拟考试语文试卷本试卷分第卷（客观题）和第卷（主观题）两部分。第卷1页至7页，第卷8页至13页。两卷满分150分。考试时间150分钟。第卷（共70分）一、基础知识（共15小题，每小题2分，共30分）1下列词语中加点的字，读音完全不相同的一项是（ ）A峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲C诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 D辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌2下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A船的使命，赵家本来是很秘密的，但茶枋酒肆里却都说，革命党要进城，举人老爷到我们乡下来逃难了。B带工老板或者打杂的拿着一迭迭的名册，懒散地站在正门出口好像火车站剪票处一般的木栅子前面。C废墟是毁灭，是葬送，是决别，是选择。时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间碾碎凹凸。D所以，我们每一种缺陷都有补偿，吝啬说是经济，愚蠢说是诚实，卑鄙说是灵活，无才便说是德。3下列各项中，对加点字词解释全部正确的一项是 （ ）A鲜为人知（新鲜） 天作之合（配偶） 休戚与共（欢乐）B振聋发聩（聋） 一苇可航（小船的代称） 恢复旧观（观察）C敝帚画西施（破旧） 数典忘祖（礼制，掌故） 奇葩初绽（花）D素不相能（和善） 歌喉遽发（慢慢地） 微言大义（小）4依次填入下面语段中画线处的关联词，最恰当的是 ( )这些深夜还燃着的灯，它们（似乎 它们）默默地在散布一点点的光和热， 给我， 还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候 在黑暗中摸索的行路人。A仅 不但 而且 仍 B 只有 不仅 而且 还C仅有 不但 且 还 D 只有 不仅 而且 仍5依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）阿Q飘飘然的 了一通，回到土谷祠，酒已经醒透了。晚上，管祠的老头子也 的和气，请他喝茶。阿Q便向他要了两个饼，吃完之后，又要了一支点过的四两烛和一个树烛台，点起来，独自躺在自己的小屋里，他说不出的 而且高兴，烛火像元夜似的闪闪的跳，他的思想 也起来了。A跑 格外 快意 跳跃 B飞 意外 快意 跳跃C飞 意外 新鲜 迸跳 D跑 意外 新鲜 迸跳6下列各项中加点成语使用正确的一项是（ ）A脱离实际，凭主观想象制订实施方案，这种闭门造车的作法能不脱离实际吗？B有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。C微雕艺术家别树一帜，能在一根头发一样细的东西上，得心应手地随意雕刻。D便民箱、井盖盒、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。7. 下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（ ）A工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。B近些年来，国外教育机构不仅在寻找与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。C曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。D节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。8下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。B在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”C毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔白石诗说）。D你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。9下列各句修辞手法判断错误的一项是 （ ）A矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼（拟人）B你们这一车西瓜，也不必过秤，一百张“大团结”，我们全包了。（借代）C树缝里也漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼。（拟人）D在他们的房间里，只挂着契诃夫为他们写的褒词就够了。（反语）10对下列各句表达方式判断正确的一项是（ ） 在大青山与乌拉山之间的峪口有一条昆都仑河，由北向南流入黄河。学校：_ 班级：_ 姓名：_ _ 考号：_ _密封线 三个人并立峰上，各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。 他们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。 怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。A说明 叙述 描写 议论 B叙述 叙述 描写 抒情C描写 说明 叙述 抒情 D叙述 说明 叙述 议论11对于有关应用文写作表述不正确的一项是（ ）A计划是单位、部门或个人对未来一定时期内的工作目标、步骤、措施做出安排的一种应用文。规划、方案、安排、打算都属于计划的范围。B总结是对将过去的一段工作、学习或思想情况进行回顾、分析并作出主观评价和指导性结论的一种应用文。C总结的写作要以议论为主，夹以叙述。D写总结要大量占有材料，并对材料进行整理、分析、归类，要善于概括出那些带规律性的东西，并上升到理论层面。12下列各项中，作品、文体、作者对应错误的一项是（ ）A文学的趣味 文艺论文 朱光潜B自然界与人类 议论文 恩格斯C富春江上 散文 季羡林D淡淡的深情 散文 贾宝泉13下列关于阅读方法表述不准确的一项是（ ）A提纲的文字必须简明扼要，可以采用原文语句，不需用自己的语言来概括。B辨析是对文章的分辨、剖析，品味重在对文章内容和语言表达等方面精妙之处的赏析和玩味。C积累是一个由少到多的过程，是一种很有用的阅读方法，也是一种良好的阅读习惯。筛选能力的训练应着眼于提高速度和准确率。D感知是对文章所表达的信息的总体感觉、初步印象和大概了解。领会则比感知进了一步，对文章的中心意思、感情脉络，乃至富有特色的表现手法等有了初步的体会和较为准确的把握。14下列各项有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）A诗歌发展到唐代，形成了一种新的诗体，在字数、声韵、对仗方面有比较严格的规定，称为格律诗，也叫近体诗、今体诗。B唐宋两代是小说的黄金时代。一方面出现了许多杰出的长篇巨制，另一方面短篇小说也出现了空前繁荣的局面。C在舞台剧本中，故事情节的展开、人物性格的揭示和作者对人物事件的说明、评价都依靠人物语言来完成。D散文的形，是指散文呈现的外在形式，包括所选用的材料和材料的安排组织，不包括表达方式及语言的运用等。15.下列有关课文的表述，不正确的一项是（ ）A.风景谈一文以“风景”为题，以自然风景为背景，表现人对“风景”的主宰作用，文章按时间顺序描写了六幅风景。B.世间最美的坟墓是奥地利作家茨威格的一篇抒情散文。C.纪念刘和珍君选自华盖集续编，本文以作者的悲愤感情为线索。D. 梁启超的敬业与乐业这篇演讲词的标题是从礼记中的“敬业乐群”和老子中的“安其居乐其业”结合而来的。二、现代文阅读理解（共三大题，12小题，每小题2分，共24分）（一）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。16 这段纪念文字所涉及的历史事件是 （ ）A 辛亥革命 B 五卅惨案 C 三一八惨案 D 女师大学潮17对文中加点词的理解正确的一项是 （ ）A烈士为生活的平淡无奇而悲哀，以为国捐躯而幸福。B作者为烈士之死悲哀，为其献身精神而感到欣慰、幸福。C作者歌颂烈士的勇敢，哀叹烈士生命的短促。 D真的猛士为国家民族前途、人民的命运而哀痛，以勇往直前、奋斗献身为幸福。18对于文中“我正有写一点东西的必要了”的理解正确的一项是 （ ）A是指作者纪念刘和珍 B是重在控诉黑暗社会C是指作者提醒自己，聊以自慰 D是重在唤醒民众19对这两节文字意思概括最准确的一项是 （ ）A批判庸人的苟且偷生，赞扬烈士的斗争精神。B教育庸人要像猛士那样去战斗。C激励人们像猛士那样去战斗，不要像庸人那样苟且偷生.。强调写一点东西的必要。D揭露庸人苟且偷生的实质的危害，激励人们学习猛士的战斗精神，为烈士报仇。（二）于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发，这时候忽然从山脊上 出两支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着个小孩，他们 而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果给田园诗人见了，必将赞叹为绝妙的题材。可是没有完。这几位晚归的种地人，还把他们那粗气的短歌，用愉快的旋律，从山顶上飘下来，直到他们没入了山坳，依旧只有蓝天明月黑魆魆的山，歌声可是缭绕不散。学校：_ 班级：_ 姓名：_ _ 考号：_ _密封线20给这段文字加小标题，最恰当的一项是 （ ）A黄土高原 B高原晚归 C高原归耕 D高原歌声21在画线处填词准确的一项是 （ ）A伸 姗姗 B冒 珊珊 C长 姗姗 D露 姗姗 22文中共有三个“可是”，对它们意思理解准确的一项是 （ ）A都一样 B相同 ，不同 C相同，不同 D相同，不同23下面的说法错误的一项是 （ ）A课文通过谈风景，直接而又热烈地歌颂了革命圣地延安，赞美了抗日民主根据地军民火热的战斗生活和崇高的精神境界。B课文取材小中见大，结构舒展自如。C课文结构貌似松散，实质严谨，看去有点类似电影中的新闻纪录片。D课文描写、抒情和议论的结合水乳交融。（三）记得少年时代，自己刚刚懂得一些世事的时候，就常常这样问自己：我能够走出地平线吗?站在故乡原野上向周遭望去，有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我；向天宇望去，也有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圆本是重合着的，是天和地热吻时留下的唇痕。自己作孩童的时候，看见这个大圆就有了一种庇护感、安全感；后来年岁渐长，便以为它是鸟之笼、骥之辔了。反正少年人有的是烂漫和奇思和憨拙的气力，在一个红花黄叶点缀秋光的清晨，我忽然异想天开：走，到地平线外看世界去！在村头的土丘上向南眺望，有一个小村子正好坐落在地平线上。及至我走进那个村子，并没有看到一条灰蒙蒙的线从街中穿过；原来，它还在遥远的天边上。我又继续向它走去，它也继续向后退去，它和我就这样不离不弃，如影之于形。我感到了地平线对人的愚弄。它实在是刺痛了一个无知而自尊的少年的心。越是诅恨它，就越要揣摩它。诅恨一个原来没有的事物，其实是在诅恨你自己。24以下说法有误的一项是 （ ）A文章以理取胜 B文章运用象征 C文章形象含蓄 D文章抒情为主25结合全文，下面说法最正确的一项是 （ ）A地平线让我们看到许多的风景。 B地平线伴我成长。C地平线让我们认识到自己的局限，才会不断否定自己，进而突破之。D这里的地平线是反语，因为作者曾经被地平线愚弄过。26以下分析有误的一项是 （ ）A以上写到的“地平线”都只有单一的意义。B以上文段中地平线是实，后面开始是虚写。C第节指“我”感到被愚弄了，所以在文中一直恨地平线。D第节指“我”意识到是错误认识愚弄了自己。27概括节文段意思准确的一项是 （ ）A写我想走出地平线 B写我揣摩地平线 C写我孩童时代对地平线的认识 D写我被地平线愚弄的事三、文言文（共16小题，每题1分，共16分）28下列句子中加点字的注音或解释不正确的一项是( )A为人马所蹈藉 （ji 践踏） B友直，友谅（ling 诚信）C 汝识之乎（zh 记住） D蹇叔之子与师（y 参加 ）29下列有关古代文体知识，表述错误的一项是( )A左传是我国第一部叙事完备的纪传体史书，是战国时期左丘明为春秋所做的解释。 B赋是兼具诗歌和散文特点的一种文学体裁，结尾部分往往发一点议论，讲究用韵和对仗。C资治通鉴是我国最大的编年体通史。D论语则是一部语录体散文著作，其作者为孔子的弟子及其后学。 30下列文学常识，表述不正确的一项是( )A论语是儒家思想的集大成著作，它代表了先秦散文的最高成就。B史记曾被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C劝学选自荀子，战国末期思想家荀况所著，文章主要论述了学习的意义、作用、方法和态度。D屈原列传在叙事的过程中，穿插了不少的议论。31下列句序排列正确的一项是( )父母者，人之本也 夫天者，人之始也故劳苦倦极 人穷则反本未尝不呼天也 未尝不呼父母也疾痛惨怛A B C D学校：_ 班级：_ 姓名：_ _ 考号：_ _密封线32下列句中不含通假字的一项是( )A离骚者，犹离忧也 B盍各言尔志C或师焉，或不焉 D而翁长铨33下列有关古代文化常识，表述错误的一项是( )A“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指诗书礼乐易春秋六部儒家经典。B古代官职变动一般有固定的术语：提升官职称“拜”，调动官职叫“迁”、“徙”或“转”，“绌”为降职，“左迁”则是被罢免。C元杂剧中，“旦”“末”“净”“丑”都是戏曲角色的名。 D两都赋和二京赋中的“两都”、“二京”指的是西汉的长安和东汉的洛阳。34. 下面句中所使用的修辞方法不同于其他三句的一项是（ ）A父母岁有裘葛之遗 B坐大厦之下而诵诗书C低眉信手续续弹 D吾入关，秋毫不敢有所近35. 对下段文字标点完全正确的一项是 （ ） 圣人无常师孔子师郯子苌弘、师襄老聃郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰三人行，则必有我师A。、。：。B. ，、，：。：。C. ，、，：“。”D. 。、，：，：“。”36. 下列文言句式与其它三项不同的一项是（ ） A冰，水为之，而寒于水 B不拘于时C客有吹洞箫者 D将军大势可以拒操者37. 下列各句没有古今异义的一项是（ ）A初一交战。 B吾入关秋毫不敢有所近。C非常之观，常在于险远。 D公车特征拜郎中。38下列名句出处、作者、时代对应错误的一项是（ ） A. “公拆袄，出珠授之，封识宛然。” -崔铣选集-崔铣- 明代B.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”-虞美人- 李煜- 南唐C两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！-鹊桥仙-秦观-北宋D“青山遮不住，毕竟东流去。”-菩萨蛮-辛弃疾- 宋代 39下列各句没有活用作状语现象的一项是 （ ）A. 顺流而东也 B事不目见耳闻而臆断其有无C阴知奸党名姓 D余立侍左右40下列各句不含使动或意动用法的一项是 （ ）A操悉浮以沿江 B商人重利轻别离 C栗深林兮惊层颠 D泣之三日。 41. 以下文学常识的表述错误的一项是（ ）A.“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是北宋的苏洵、苏轼、苏辙父子。B.王安石，字介甫，号半山，“唐宋八大家”之一，他在政治上和文学上都是革新派，马克思称他为“中国十一世纪的改革家”。C.杜甫字子美，号少陵野老，他继承并发展了诗经以来的现实主义传统。他的诗是反映他所生活的那个时候的一面镜子，被称为“诗史”。D.史记是我国第一部纪传体通史，它记叙了上自传说中的黄帝下至汉武帝大约三千年的历史，它与司马光的资治通鉴合称为“史学双壁”。42. 下列表述不正确的一项是（ ）A. 宫调是一种音乐术语。在元杂剧中，一折戏只能有一个宫调。如“双调”、“正宫”。B. 曲牌俗称“牌子”，是元明以来南北曲、小曲、时调等各种曲调名的泛称。各有专名，如“端正好”、“山坡羊”、“破阵子”等。C. 宋词有婉约派和豪放派之分。苏轼和辛弃疾是豪放词的代表人物。D. 词也叫长短句，形成于隋唐，盛于宋。43下列对有关课文表述有误的一项是( )A鸿门宴生动地记述了楚汉相争初期一段历史事实。作者通过个性化的语言、行动、情态，刻画出了一个个形象丰满、个性鲜明的人物形象。B记王忠肃公翱事选取了王翱日常生活中的两件小事，浓墨重彩地渲染了王翱刚正廉洁、不徇私情、严于自律、待人忠诚的思想品格。C察今大量运用丰富精辟的比喻和形象生动的寓言故事，从正、反不同角度阐述了作者“世易时移，变法宜矣”的主题思想。D赤壁赋把作者对自然和人生的深刻思考同对清风明月、江水箫声的出色描写融合在一起，把对历史人物的凭吊同对现实生活的感悟结合在一起，赋予了文章浓郁的美学意味。学校：_ 班级：_ 姓名：_ _ 考号：_ _密封线 通州区2010级对口单招第一次模拟考试语 文 试 卷第卷（共80分）四、简答题（共3小题，每小题4分，共12分）南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。1. 选文出自谁写的哪篇文章？简介选文作者。2. 选文第一段主要运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？3. 选文第二段运用了什么表达方式？有何作用？五、口语交际：讲解（8分）你也许没游历过名山大川，但你一定领略过许多自然或人工美景，请讲解留给你印象最深的一个，不少于150字。六、应用文：撰写总结（10分）本学期已经过去一半时间了，请以班长的身份，就班级本学期以来出勤、纪律、学习、活动等方面情况写一份总结。要求： 格式规范，语句通顺，思路清晰。 不得出现真实的校名、班级名、人名等。 200字左右。七、小作文：议论片段（10分）君子之于子，爱之而勿面，使之而勿貌， 导之以道而勿强。（君子对自己的儿子，虽然疼爱但不要流露在脸上，使唤时不要在容貌上心疼，用大道引导儿子