《管理心理学》授课计划.doc

管理心理学授课计划一、管理心理学课程的教学任务 管理心理学作为一门新兴学科在短短的几十年里就风靡世界，改革开放的中国迫确需要和掌握这门学科，以适应社会主义市场经济体制的建设和发展。因此我们开设了这门课程。本课程的教学任务是：介绍管理情景中的个性心理现象；个体差异与管理；动机理论；激励理论；职工心理与管理；群体心理与管理；领导心理与管理；组织心理与管理。由于本课程理论性较强，在授课时结合案例，引导学生用管理心理学知识去思考生活中的实际问题，讨论生活中的人际关系，以调动学习的积极性。 二、课堂教学目标序号知识块 知识点1管理心理学引论管理心理学的起源，发展，研究的方法。2心理过程管理情景中的认识，情感，意志。3个性气质，性格，能力差异与管理4知觉与态度知觉，态度，工作满意感5决策群体决策与个体决策6激励理论与管理双因素论，层次论，期望，公平，挫折理论及应用7紧张与挫折紧张、挫折、应激8群体心理群体的特征结构，功能，动力系统；群体的内聚力，士气，冲突，非正式群体研究，群体沟通的模式，管理系统中的人际关系。9领导心理领导的本质与功能，影响力，行为理论，心理品质分析及领导结构10组织心理组织结构，组织效率，组织变革11企业文化 企业文化的建设与作用三、能力培养目标 能 力 项 目基 本 要 求分析能力具有初步的研究、分析和解决问题的能力。能分析管理情景中的各种心理现象及原因。解决问题的能力能应用所学知识解决管理中的实际问题。四、教学方式和手段 本课程的教学采用理论教育与案例教学相结合的方式，通过对案例的分析研究，使学生逐步掌握相应的基础理论知识，并能灵活地加以运用，以期实现从学习知识到提高能力的转化，达到能力培养的目标。五、教学内容及时间安排总课时周课时课时分配讲授 课堂讨论实践操作4期中考试期末复习机动605428222专 题 名 称课时实施方式管理心理引论2讲授2心理过程4讲授2个性5讲授4 作业及讨论1知觉与态度6讲授4；案例分析1 作业及讨论1决策心理 5讲授4 案例分析1动机与激励5讲授4 案例分析1。紧张与挫折6讲授4 案例分析1 讨论1群体心理与团队5讲授4 案例分析1领导心理4讲授4组织心理4讲授4文化与管理4讲授4教学专题之一专题名称管理心理学引论所需时间4课时教学对象高职商务秘书专业内容简介 管理心理学起源 管理心理学体系 管理心理学研究方法 管理心理学，行为科学与心理学的关系实施方式讲授教学目标 了解管理心理学的发展状况 了解管理心理学与管理学的关系 掌握几种典型的管理心理学研究方法 知道管理心理学的科学价值作业 看课外书管理思想的演变泰勒 管理心理学苏东水备注教学专题二专题名称心理过程所需时间4课时教学对象高职商务秘书专业内容简介认知过程情感情绪过程 意志过程实施方式讲授；班级讨论；作业。教学目标 掌握认知过程中的感觉，知觉，记忆，思维 了解管理情景中影响人际知觉的几种因素 能区别情绪与情感 了解三种情绪状态 知道情绪情感的动力作用 了解意志的本质 掌握意志，认知，情绪的关系讨论课题 第一印象的形成及如何避免 晕轮效应作业备 注教学专题三专题名称个体心理所需时间5课时教学对象高职商务秘书专业内容简介气质类型与管理性格差异与管理；能力差异与管理。实施方式讲授4；案例分析与班级讨论1。教学目标 掌握四种典型的气质特征 主要了解和掌握气质鉴定的一般方法； 掌握几种典型的性格特征 能分析一般的性格特点 了解能力的分布特点 在管理选拔时如何把握能力标准案例分析 性格与领导班子的搭配讨论课题 因人而异的管理备注教学专题四专题名称知觉与态度课时6教学对象高职商务秘书专业内容简介 知觉的定义 人际关系的知觉 几种知觉偏见及对策 态度定义 工作态度；实施方式讲授4；案例分析1；班级讨论1。教学目标 了解知觉的产生 掌握人际知觉的几种偏见克服方法 评价自己的学习态度代表案例讨论课题备注教学专题五专题名称决策心理课时5课时教学对象高职商务秘书专业内容简介 决策结构 决策过程 风险决策 群体决策 个体决策实施方式讲授4；案例分析与班级讨论1。教学目标 了解决策结构 掌握决策过程 如何避免决策风险 比较群体决策与个体决策的优缺点代表案例 三峡决策论证案讨论课题备注教学专题六专题名称动机与管理课时5课时教学对象高职商务秘书专业内容简介动机的产生 工作情景中的动机 需要层次理论 双因素理论 期望理论 公平理论 挫折理论实施方式讲授4；案例分析1教学目标 了解动机的产生 掌握需要层次论的内容和应用 掌握双因素论的内容和应用 能正确评价需要层次论和双因素论 了解应如何引导合理的动机代表案例华东输油局满足职工需要分先后主次讨论课题 如何对待个人挫折 如何对待受挫折者 分析期望理论在生活中的表现 如何应用需要理论提高员工积极性备注教学专题七专题名称紧张与挫折所需时间6课时教学对象高职商务秘书专业中专商务9803、9804内容简介 工作紧张感 工作中的挫折 工作应激实施方式讲授4。案例分析1，课堂讨论1教学目标 紧张感的产生及去除方法 挫折感的产生及去除 工作应激对员工的影响代表案例 如何对待挫折备注教学专题八专题名称群体心理所需时间5课时教学对象高职商务秘书专业内容简介 群体特征，功能，动力系统； 群体内聚力与士气 群体冲突与化解方法 非正式群体 团队建设理论与方法实施方式讲授4；案例1教学目标 掌握群体的特征 了解提高内聚力的方法 了解对非正式群体的对策 了解群体沟通的几种模式案例 霍桑实验中的非正式群体 小苏的困惑备注教学专题九专题名称领导心理所需时间4课时教学对象高职商务秘书专业中专商务9803、9804内容简介 领导的本质功能 领导的行为与影响力； 领导的理论 领导者心理 领导结构实施方式讲授。案例教学目标 了解领导的特征； 提高影响力的方法 掌握性格理论 掌握领导作风理论 掌握领导应变理论案例利用领导影响力克服挫折备注教学专题十专题名称组织心理所需时间4课时教学对象高职商务秘书专业中专商务9803、9804内容简介 组织结构 组织的效率 组织变革实施方式讲授。案例教学目标 了解组织结构 了解如何提高组织效率 掌握组织变革的一般方法备注教学专题十一专题名称文化与管理所需时间4课时教学对象高职商务秘书专业中专商务9803、9804内容简介 企业文化 文化的作用 文化差异实施方式讲授。案例教学目标 了解企业文化 了解如何建设企业文化备注六、 课程考核方