地理人教版七年级下册第三节　印度.doc

7年地理下册 第三节 印度（第一课时）教学设计章节第七章 第三节 印度教学对象7年级学生教材内容分析本主题源自人教版义务教育课程标准实验教材地理七年级下册，第七章 我们邻近的国家和地区 第三节 印度。学生分析学生学习地理半个多学期，地理学习能力有一定提高；教学目标知识目标：学会运用文字和数字资料，说明印度人口增长的特点，以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系；印度的位置与地形特点；了解热带季风气候的特点。能力目标：通过地图及图片的阅读与分析，能够解释印度水旱灾害频繁的原因，培养学生获取、提取、判断、分析信息的能力。情感价值观：人口的增长应与资源、环境和经济发展相适应。重点印度人口增长状况；热带季风气候。难点分析印度水旱灾害频繁发生的原因。教学方法演示、讨论、读图分析等。教学准备多媒体课件教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备导入新课播放一段视频并提问，是哪个国家的舞蹈欣赏并回答问题印度舞片段世界第二大人口国文明古国人口众多增长过快位置与地形特点课件展示一组有关印度历史文化的文字和图片阅读理解让学生对印度文化传统有更深的了解。课件展示印度人口增长图。让学生思考：从1951年到2003年印度人口大约增加了多少亿?（7亿）从1951年开始，每隔10年，印度人口增长数是越来越多还是越来越少？（多）结合阅读教材36页有关“印度人口控制”谈谈对印度未来人口增长趋势的看法。阅读图表7.1，讨论众多人口对印度资源、环境和经济发展的压力。通过读图分析和讨论，增强学生分析、归纳等方面的能力，树立正确的人口观课件演示提问分析：印度是南亚面积最大的国家。北靠亚洲，南邻印度洋；主要邻国有：西北的巴基斯坦、北部的中国、尼泊尔、东北的孟加拉、缅甸，东南隔海相望的斯里兰卡；地形上北部主要是喜马拉雅山，中部主要是恒河平原，南部主要为德干高原。随教师的演示提问，学生看书、看地图，思考回答问题。形象分析印度位置、地形特点印度位置、邻国、地形演示课件教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备课件演示：运用亚洲气候图、孟买年内各月气温和降水量图、分析热带季风气候的特点：终年高温，分雨季和旱季；课件演示南亚热带季风气候形成，6-9月盛行西南风，风来自印度洋，降水丰富，是雨季，10月次年5月，风来自陆地，降水很少，是旱季。随教师的演示提问，学生看书、看地图，思考回答问题。热带季风气候形成演示课件通过课件演示结合读南亚1月和7月风向图、有关印度雨季、旱季图片，分析印度水旱灾害频繁的原因。受季风影响，年降水量极不稳定，有的年份多，有的年份少，印度水旱灾害频繁。西南季风的强弱对印度的水旱灾害影响很大，来得早，风力强盛，退得晚，造成水灾；来得晚，风力弱，退得早，造成旱灾完成38页填表题。水旱频繁原因的课件提问：如何抵御水旱灾害？兴修水利工程，北有恒河、印度河流域的庞大的灌溉系统，南有防旱的贮水池，但面对严重的水旱灾害，现有的水利工程仍显不足。课堂小结：结合板书概况本课知识点。板书设计： 第三节 印度 一、世界第二大人口国 1、人口多 增长快 2、位置