七小学第一届教师微课制作大赛方案.docx

横山区第七小学教师微课制作大赛方案为了深化课程改革，探索教育信息化环境下整体推进教与学方式转变的新途径，全面提升我校教师信息技术应用能力，着力推进我校微课程建设开发与利用，构建我校教育资源库 ，根据横山区教育局关于举办全区中小学教师微课制作大赛的通知安排，特举办第一届“微课大赛”，现将有关事宜通知如下：一、参赛对象 全校教师 二、竞赛内容及参赛要求 （一）竞赛内容： “微课”是指以视频为主要载体，针对某一个知识点或教学环节，灵活合理运用教育技术，在较短的时间内实现突破难点、传授技能、培养兴趣、启迪智慧等教学目的数字化资源集合。（二）参赛要求1.教学性：教学目标明确，适合课程学习对象；每段视频时长为3-8分钟（最长不超过10分钟）；每个微课只包含一个教学知识点，该知识点是学生在自主学习时，必须要教师讲授才能理解的内容，是学习的重点、难点或者易错点；知识点讲解深入浅出，有利于学生自主学习；教学策略灵活，结构合理。2.创新性：教学设计合理，构思巧妙，教学策略丰富，能激发学生的学习兴趣，有利于学生理解学习内容。3.完整性：画片清晰，布局合理美观，无质量缺陷。发音标准，音质清晰，使用规范学术用语，表述清晰、逻辑性强。4.技术性：针对不同的主题，运用恰当的信息技术及媒体技术支持，可以采用多种录制形式：（1）录音录像设备（手机/平板/DV）+支架+纸笔/手写板；（2）录屏软件+课件（PPT /Flash等）+手写板；（3）交互电子白板、一体机等数字媒体的录制功能等；（4）在以上三点的基础上，鼓励参赛者在形式、内容、技术等方面创新。（5）微课片头应含有科目，微课名称，学校名称和制作人姓名；（6）参赛作品，视频要求图像稳定、声音清晰，格式须是支持网络播放的流媒体格式(如mp4, flv等)，视频分辨率要求1280*720像素； 5.版权：参赛作品及材料须为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，如因此引起的版权纠纷由参赛者自行承担所有后果并取消其参赛资格。作品统一格式，一级以学科命名；二级文件夹以参赛教师姓名命名，内含参赛作品、参赛作品登记表、微课（程）教学设计。三、竞赛流程 2017年6月17日校初赛, 6月19日上报电教馆。四、评比办法作品上交至教务处，截至日期至2017年6月17日，采用分学科现场完整播放微课视频的方法，依据评审标准赋分并汇总排序。学校将对作品进行评选，设一等奖、二等奖和三等奖若干名。横山区第七小学 2017.6附件1横山区第七小学教师微课制作大赛参赛作品登记表 参赛教师情况姓名性别年龄教龄学历专业专业职称工作单位联系电话作品情况学段年级学科标题简明教学设计单位推荐意见（单位盖章）年月日附件2 横山区第七小学微课教学设计 授课教师姓名微课名称学科视频长度录制时间知识点来源学科： 年级：知识点描述预备知识教学类型适用对象设计思路教学过程内 容时间1、 片头（30秒以内）2、 正文讲解（8分钟左右）第一部分内容：第二部分内容：第三部分内容：3、 结尾（30秒以内）附件3横山区第七小学首届教师微课比赛评分建议标准一级指标二级指标指标说明得分主题与内容15分选题简明（5分）应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。重点突出（5分）能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。内容科学（5分）内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。设计与安排25分设计合理（10分）教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合，注重学生全面发展。方法适当（10分）能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。形式新颖（5分）构思新颖，富有创意，录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、iPad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。表达与讲解20分语言清晰（10分）教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。表达形象（10分）教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。技术与规范20分技术规范（15分）1. 微视频：时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者、单位。2.教学需求分析设计说明文档应包括：学习者起点水平分析、学习内容分析、教学目标