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文档简介

实验小学音乐（学科）导学案主备人：王锐 审核人： 讲课人： 班级： 四年级三班 编号： 课题学习雷锋好榜样课型课时1学习目标1、 学生们通过学习，能满怀崇敬的心情正确演唱歌曲学习雷锋好榜样；2、 认识附点四分音符、附点八分音符；3、 激发学生继承向雷锋叔叔学习，争做雷锋精神的传人。重点满怀崇敬的心情正确演唱歌曲学习雷锋好榜样难点激发学生继承向雷锋叔叔学习，争做雷锋精神的传人。学法指导自学、群学、小学合作学习时间预设40分钟学 习 过 程个案补充一、 导入新课验收预习情况（8分钟）1、放学习雷锋好榜样歌曲伴奏，老师带学生一起活动；问学生们听过没有？能否说出这歌曲的名字？在谈话中揭示主题-学习雷锋好榜样。（板书）2、我来说说雷锋（学生课前自己搜集关于雷锋的资料，了解雷锋事迹）（放课件）老师总结，并介绍歌曲创作背景二、学习歌曲（25分钟）1、 熟悉旋律及歌词：（1）（放歌曲学习雷锋好榜样音乐两遍，学生安要求认真听）第一遍：感受歌曲是几拍子的，并感受歌曲的演唱情绪。（板书）第二遍：有感情在坐好，齐拍强弱规律。（2）学生齐读歌词。2、学唱歌曲第一段：（1）老师弹奏旋律，学生用la哼唱旋律，边唱边拍强弱规律。（2）老师弹奏旋律，学生试唱歌词两遍。（强调附点音符及在歌曲中的作用）（3）质疑、解疑（学生把不会唱的地方指出，先由其他同学解疑，老师补充）（4）有激情地齐唱。3、小组自学24段歌词:（1）自学第24段歌词。（各小组分工，放伴奏音乐）（2）质疑、解疑（在自觉过程中遇到什么难点？小组合作探讨之后没能解学 习 过 程个案补充决的提出来，由其他组同学帮助解决）（3）小组展示4、小组合作、情感融入（1）小组讨论：学习雷锋好榜样这首歌中你最喜欢哪一句，说说自己喜欢的理由，并有感情地把这一句唱一唱，再为这一句创编恰当的动作。（2）小组展示5、成果展示与点评各小组有感情地演唱歌曲，其他小组作点评。三、反思总结、情感升华（5分钟）1、唱完学习雷锋好榜样这首歌曲之后，你有什么感受？请说给大家听。师：3月份是学雷锋月，全国各地都行动起来了，我们学校的学生也积极行动起来，看：（放课件）师：同学们，学习雷锋你行动了吗？你要不要也加入学雷锋的队伍中？2、在今后你计划如何学习雷锋精神，写出你的行动计划。四、下课（2分钟）师：让我们将自己计划付之行动吧，从身边的点点滴滴小事做起，助人为乐、勤俭节约、勇于拼搏，争做新时代的小雷锋。师：最后让我们一起高
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