五年级语文试卷.doc

密封线内请不要答题 20142015学年上学期期末质量检测学校：班级：考号：姓名：五年级语文试卷 题号一二三四五六七八九十总分得分一、选出正确的拼音，画“ ” (4分) 即兴（xng xng） 痛悼（do dio） 机械（xi ji）给予（j gi） 教诲（hu hu） 押解（ji xi）舷窗（xin xun） 挣脱（zhng zhng）二、我会拼写。（6分）dun lin z rn ji sho w y fn x lin png 三、词语（10分）1、照样子写词语（6分）书声琅琅（ABCC) 世世代代 (AABB) 2、词语巧积累（4分）精妙（ ）（ ） 冷( ) 热 ( )欣喜（ ）（ ） 翻（ ）越（ ）四、查字典（4分）加点字音节音序部首在正确的意思上打“”锲而不舍舍弃。施舍一袭破衫照样做。量词，成套的衣服。五、句子加工厂（10分）1、狂风吹走了这家饭店的顶棚。（1）改成“把”字句： （2) 改成“被”字句： 2、莫高窟保存着两千多尊惟妙惟肖的彩塑。缩句： 3、我断定这次考试可能不写作文。修改病句： 4、如果我们也像水滴那样，还有什么事情做不成呢？改为陈述句： 5、小河哗哗地流向远方。用拟人的手法把句子写生动： 六、我会填（12分）1、（ ），云深不知处。2、与大海同在，与（ )同在，与（ ）同在。我们衷心爱戴的邓小平爷爷在（ ）。3、孤帆远影碧空尽，（ ）。4、莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑( )，( )。5、要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是（ ），那你的生活该会（ ）！6、这四条龙（ ）,( ),但奇怪的是都没有画上眼睛。7、八仙过海（ ）。 七、课内阅读（8分） 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋.邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他（ ）属于中国，（ ）属于全世界。1、在文中的括号内填上合适的关联词语。（2分）2、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往（ ） （ ） （ ） （ ）.这一段运用了（ ）的修辞手法， 地 域的范围逐渐增大，暗含邓小平爷爷的影响大。（5分）3、文中的省略号的作用是（ ）（1分）A、表示声音的断断续续。B、表示语句的省略。C、表示话还没说完。 八、课外阅读（12分） 的孩子 有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。 恰巧，有位老人路过。他先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵坏了，但眼睛是明亮的，为什么不改学画画呢？”他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛( )坏了，( )耳朵是灵敏的，为什么不改学音乐呢？” 孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，又开始了新的追求。 后来，耳聋的孩子，成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，成了音乐家，誉满天下。1、把标题补充完整。（2分）2、给文中空白的地方加上合适的关联词。（2分）3、根据所给词义在短文中找出词语。（4分）（1) 名誉天下人人都知道，形容非常有名气。（ ）（2）尽情的大哭。形容非常伤心。（ ）4、从短文里的两个孩子身上，我们得到了什么启示？（4分） 九、作文。（30分） 你是否有心里话想对别人（亲人、教师或朋友）说呢？这些心里话可能是想传达问候，可能是表示