学案唯物辩证法的发展观.doc

生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观学案 班级： 姓名： 课前：对标梳理一巩固复习 承上启下1.唯物辩证法的两个总特征是什么？2.关于唯物辩证法的联系观我们学习了哪些基本原理？二明确目标 揭示要点1.了解事物是普遍发展的，发展是唯物辩证法的另一个总特征。2.理解发展的实质，坚持用发展的观点看问题3.知道事物的发展是前进性和曲折性的统一，并能够说明理由。4.明确事物发展的两种状态，并区别量变和质变的含义。5.说明量变与质变的辩证关系及其指导意义三立足基础 教材导读 1.为什么说发展具有普遍性？2.发展与变化、运动有什么不同？发展的实质是什么？3.为什么说事物发展的前途是光明的，道路是曲折的？这给我们什么方法论启示？4.事物发展的两种不同状态是什么？二者有何区别？5.量变和质变的关系如何？给我们什么方法论启示？四牛刀初试 自主检测（一）判断题：1.发展具有普遍性，任何事物在任何时候都处于发展之中。（ ）2.发展的实质就是事物的运动和变化。（ ）3.质变就是发展。（ ）4.事物的发展最终是通过质变实现的，没有质变事物就没有发展。（ ）5.质变是量变的总和，有量变就会引起质变。（ ）6.质变是量变的必然结果。（ ）7.要“重视量的积累”就是量的积累越多越好。（ ）（二）选择题：1.“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。”这体现了（ ）A.社会变化总是循环往复的 B.人类社会是变化发展的C.人民群众是历史的创造者 D.社会发展是有规律的2. 温家宝总理在中外记者见面会上针对中国经济发展的前景，用“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”来表达我们的信心。与该诗句体现相同哲理的是（ ）A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知3. “六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲， 有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了（ ）A量变与质变的统一 B前进性与曲折性的统一C矛盾双方的相互作用 D新事物取代旧事物 4.近年来近年来，一种新的祭祖方式在网络上悄然流行。网上祭祖这种方式既节省时间又经济环保，尤其是为许多远在异乡的游子提供了极大的方便。下面对这种祭祖方式看法正确的是（ ）网上祭祖是新出现的事物，必定战胜旧事物 网上祭祖符合事物发展规律，具有强大的生命力 网上祭祖作为新事物要被大众接受需要一个过程 网上祭祖发展的速度慢，不可能成为新事物A B C D5.荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也”这一观点（ ）A.否定了事物的运动、变化 B.否定了事物发展的前进性C.否定了事物与运动不可分 D.否定了物质运动的普遍性6.（08全国卷.30）定时定量科学种田取得显著成效，说明量的积累必然推动事物的发展 量的积累不一定引起质的变化 适度量变才能推动事物发展 量变和质变是辩证统一的A B C D7.下列古语中的寓意，与漫画所蕴含的哲理最具有一致性的是（ ）A.一着不慎，满盘皆输 B.物极必反，过犹不及C.一趾之疾，丧七尺之躯 D.生于忧患，死于安乐8.历经千辛万苦，说尽千言万语，走遍千山万水，想尽千方百计的“四千精神”，是当年温州人闯市场的生动写照，也是浙江人民的宝贵精神财富。“四千精神”启示我们（ ）A.事物发展的方向是前进的、上升的 B.世界是永恒发展的C.要做好走曲折道路的思想准备 D.要认识到意识对改造世界的决定作用五自我分析 展惑示疑课上：对点构建一明确重难 探究解决重点：1.事物的发展是前进性和曲折性的统一 2.量变和质变的辩证关系难点：1.发展的实质 2.量变和质变的辩证关系及其方法论意义探究1：材料一：动物的演变史材料二：古代生产工具，大体经历了三个大的发展阶段。第一个发展阶段是生产工具的石器时代，或者说是生产工具的非金属时代。第二个大的发展阶段，进入了青铜器时代。第三个大的发展阶段，即铁器时代。材料三：有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。到2020年，知识将比1995年增加3到4倍；而2050年时人们所动用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1%，即99%的科技知识是新总结出来的。上述三则材料分别说明了什么问题？共同反映了什么哲学原理？探究2：中国共产党成立之初，只有50多名党员，面对帝国主义、封建主义和官僚资本主义三大强敌，它历经磨难而不衰，千锤百炼更坚强，是因为它的诞生是中国历史发展的客观要求，代表着中国历史发展的方向；是因为作为无产阶级和中国人民、中华民族的先锋队，它坚持全心全意为人民服务，得到了广大群众的拥护和爱戴。中共作为新事物为什么走向成功？中共走向成功的道路是怎样的？为什么？中共的成功给我们什么启示？探究3：有一个人，非常饥饿，一口气吃了六个饼，等吃到等七个饼的时候，他感到非常饱了，于是非常后悔，他说：“早知道这样，还不如直接吃第七个饼好了。”（1）从饥饿到饱，是什么变化？这种变化是怎么实现的？（2）这说明量变和质变有什么样的关系？二构建体系 知识升华 课下：标点运用一、有效练习 迁移扩展（一）选择题：1（2012上海卷.19）自然界和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明( )A发展就是曲折的运动 B数量变化的运动就是发展C发展就是产生新事物的运动 D量变到质变的运动就是发展2.（2009广东文基卷.61）2008年中央经济工作会议把“提高自主创新能力，推进产业结构优化升级”确定为当年经济工作的主要任务。这说明（ ） A新出现的事物总比旧事物优越 B发展就是新事物全盘否定旧事物 C事物的发展是前进性和曲折性的统一 D事物是发展变化的，不要墨守成规3.（2009海南卷.28）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物之所以“新”，其根本原因在于（ ） A新事物符合客观规律 B新事物具有强大的生命力 C新事物具有远大的前途 D新事物产生晚，但发展速度快 4.（2008海南单科卷.21）中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列组合选项中，两者都蕴含量变引起质变哲理的是( )A干淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；锲而不舍，金石可镂B两句三年得，一吟双泪流；浮云游子意，落日故人情 C文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神D乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；读书百遍，其义自见5（2012天津卷.3）中国古人用“五行”说来解释世界。如图l所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有（ ） 事物之间具有多种多样的联系 世界是一个普遍联系的有机整体 事物的发展是周而复始的循环 发展的过程是一事物否定另一事物A B C D 6（2012江苏卷.31）近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明( )A事物总处在渐进和不显著的变化中 B事物发展的道路是迂回的、曲折的C事物发展的方向是前进的和上升的 D有序的系统内部结构促进事物发展7.（2010广东卷.31）从2010年1月1日起，在广东实行10年之久且备受争议的“暂住证”制度正式废止，广东率先实行以居住证制度为核心内容的流动人口服务管理“一证通”制度改革，并赋予持“居住证”的人们多项权益和社会福利。这蕴含的哲理是( )人的认识在不断深化、扩展 新事物必然取代旧事物 创新推动社会生产力的发展 要用联系的观点看问题A. B. C. D.8.（2009全国II卷.28）美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度的变化，确没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是( )事物变化发展的实质是引起质变的量变 事物的质变是由渐进的量变引起的 事物的质变就发生在无形的量变之中 事物的不显著的量变可以向质变转化A B. C. D. 9.（2009海南卷.21）随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重，人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为( )环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程 环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程 环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程 环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程A B. C. D. 10. （2011江苏卷.29）平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是( )事物发展的方向是前进的 整体与部分是辨证统一的事物的变化发展是从量变开始的 质量是量变的必然结果A B. C. D.（二）主观题：2008年9月25日，我国在酒泉卫星发射中心成功发射了第三艘载人宇宙飞船“神舟七号”飞船。阅读材料，回答问题。实施载人航天工程，是党中央、国务院根据世界科技发展形势，着眼我国科技事业和现代化建设的发展大局作出的重大战略决策。“神舟七号”载人航天飞行圆满成功，实现了我国空间