地理人教版八年级下册世界最大的黄土堆积区——黄土高原.doc

八年级下册第六章北方地区第三节世界最大的黄土堆积区黄土高原（第一课时）教学设计漳州五中 林加旺【教学目标】（一）知识目标1、要求学生读图说出黄土高原的位置和范围，并对其地理位置的特点和意义有一个初步的认识。2、要求学生结合相关资料认识黄土高原是华夏文明的重要发祥地之一，并能举例说明富有地方特色的“黄土风情”与黄土高原自然环境的关系。3、要求学生运用地形图、地形景观照片等，认识黄土塬、黄土梁、黄土峁和黄土川等多种多样的黄土地貌。说明黄土高原千沟万壑的地表特征，并能解释黄土的成因及黄土高原的形成。（二）能力目标1、让学生通过阅读地图说明黄土高原的位置和范围，培养学生的读图、析图能力。2、让学生通过阅读课文中给出的图片和材料辨别不同的黄土地貌类型，培养学生的读图、辨图能力。（三）情感目标通过本节课的学习使学生认识到黄土高原这个具有特殊性和差异性的地理区域，理解特殊的地理环境对一个区域自然和人文地理特征的影响，从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。【教学重难点】（一）教学重点：1、黄土高原的位置和范围。2、黄土高原的主要地貌类型。（二）教学难点1、辨认黄土高原的主要地貌类型。2、黄土高原的形成原因。【教学方法】 讲解法、小组合作探究法、展示法、绘图法、竞赛法等相结合。【课 型】 新授课【教具准备】 课件、相关视频、剪纸作品、黄土、小组竞赛用的彩色磁铁等。【课 时】 1课时【教学过程】黄土高原第一课时教师活动学生活动教学辅助播放歌曲黄土高坡引入新课。提问：歌曲里所描述的是中国哪个地形区？板书：第三节黄土高原学习一个地方首先要知道它在哪里？引出黄土高原的位置和范围的内容。板书：一、黄土高原的位置和范围提问：1、黄土高原的位置 2、黄土高原的范围检查学生绘图情况，引入黄土高原主要跨了哪些省级行政区？对回答正确的同学加分提问：在你刚刚圈好的黄土高原的范围里主要有哪些省级行政区啊？要求学生在书上圈出这4个省级行政区，提问在图中除了有省级行政区还有哪条河流啊？对回答正确的同学加分通过黄河流域的古老文化引出黄土高原的丰富多彩的文化。板书：二、文明的摇篮通过图片、视频、教具等介绍黄土高原的名胜古迹、文化遗存、特色民居、特色民歌和特色工艺等。过渡：我们知道了黄土高原的位置和范围，又了解了黄土高原的古老文明，现在我们走进黄土高原，继续深入认识这个特殊的高原地区。展示多张有关黄土高原的景观图片。提问：我们看到黄土高原上多种多样的黄土地貌，我们可以用哪些词来描述？再提问：为什么会形成这种千沟万壑、支离破碎的特点呢？引导学生阅读课本26页的内容。对回答正确的同学提出表扬并加分。老师拿出课前准备好的黄土，让部分学生感受黄土的疏松。过渡：千沟万壑的地表中有4种重要的地貌类型，分别是流水侵蚀程度不同的4种，我们一起来学习一下。提问：你如何从图上辨认出不同的黄土地貌？组织学生讨论。利用课件的图片，立刻检测学生的辨认结果。过渡提问：黄土高原上那么多的黄土究竟是怎么来的呢？让多个同学发表自己的看法。引出“风成说”这一个得到大多数人认同的黄土来源的说法。让学生阅读课本26页的阅读材料，进一步了解“风成说”。设疑：“风成说”是不是无中生有的呀？有什么证据可以证明啊？这些证据说明了什么问题？组织学生讨论。提问学生说出自己的看法。老师针对学生的回答做点评。进行整节课的课堂小结。欣赏歌曲。思考这首歌曲的景观是什么地形区的？通过观察视频中的景观，回答出是黄土高原这一地形区，并对黄土高原有个感性认识。观察四大地理区域图，找出黄土高原所在的区域（北方地区）。让学生观察课件中黄土高原的范围，在课本的图中找出黄土高原东西南北的边界相关地理事物（太行山、乌鞘岭、秦岭、长城）和相连的高原（内蒙古高原）。学生动手把黄土高原的范围用圆滑的曲线连起来。（学生鼓掌）学生回答：四个，山西省，陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省。观察黄土高原处在黄河的哪些河段？回答：上游和中游。（学生鼓掌）看名胜古迹的图片，看有关窑洞的视频，听民歌信天游选段，感受剪纸文化等，多方面了解黄土高原富有地方特色的“黄土风情”。观察黄土高原的景观图，思考老师提出的问题并回答。黄土高原的地貌特点：千沟万壑、支离破碎。齐读课本26页的内容，找出千沟万壑的地表特征是因为流水的侵蚀，流水极易侵蚀是因为黄土疏松。学生鼓掌。感受黄土的疏松程度，跟同学分享。看到老师课件上的图片和书上提供的资料，分小组讨论如何对4中主要地貌类型进行辨认。学生回答是怎么辨认这4中黄土地貌类型的。学生对黄土是怎么来的说出自己的想法。阅读课本26页的阅读材料，进一步了解“风成说”。不是。回答支持“风成说”的有关证据。讨论这些证据说明了什么问题？学生说出自己的看法。视频：歌曲黄土高坡。课件：出现课题。课件：四大地理区域图，标示出黄土高原位于北方地区。课件：黄土高原的范围图，重点突出东西南北四个边界的地理事物。课件：用圆滑曲线绘制好的黄土高原范围示意图，让学生模仿和对照。课件：每回答一个省级行政区，课件会闪烁并显示。课件中突出黄河这一河流的上游和中游河段。 展示多张图片：北京中山公园社稷坛、陕西省的黄帝陵、革命圣地延安、安塞腰鼓大型舞蹈情景等。视频：窑洞介绍、信天游选段教具：剪纸作品一幅课件：展示黄土高原的多种地貌景观图。课件：显示千沟万壑、支离破碎。课件：显示黄土疏松特点的图片和注解。教具：黄土块课件：展示黄土塬、黄土梁、黄土峁、黄土川4中地貌类型的图片。课件：展示图片让学生辨认。课件：展示黄土是从中亚、蒙古高原和我国西北地区吹过来的示意图。课件：展示26页阅读材料有关“风成说”的材料。课件：展示支持“风成说”的有关证据。课件：展示与证据相关的示意图。课件：展示课堂小结。【课堂小结】 黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，这节课我们主要学习了黄土高原的位置、范围，了解了黄土高原上的“黄土风情”，知道了黄土高原的四种主要地貌类型，还研究了黄土高原上的黄土是怎么来的这几个问题。让我们对黄土高原这个地形区有了一个很深刻的认识，这节课同学们表现很积极，非常棒！下节课我们要继续学习黄土高原因为地形、降雨、植被等自然