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新湘版七年级美术下册画家笔下的质感第1课时教案 教学目标 知识与技能目标：能够理解并形象第描述物体表面质感给予的触觉感受和视觉感受。过程与方法目标：能运用绘画手段表现出几种不同的物品的质感。情感态度与价值观目标：关注生活中的景物，不断发现和感受质感之美。 一、导入新课1、以学生的文具盒为例，说明你喜欢它的原因。2、教师选取四件物品（黑板擦、校服、窗户玻璃和黑板）。二、讲授新课1、问题：如何理解 质感 一词？质感是我们对某种物质的触觉或视觉感受，如布的柔软与钢的坚硬、瓷的光滑与陶的粗糙。2、四件物品（玻璃碗、笔筒、紫砂杯和贝壳）。三、感受质感1、不同的材料给人的质感不同。欣赏六组图片（柔软与坚硬）、（透明与浑浊）、（光滑与粗糙）、（干枯与润泽）、（粗壮与细小）、（寒冷与炎热）。教师归纳小结。2、表现质感的方法：（结合图片来分析）小结：色彩表现。欣赏水彩画、水粉画和油画作品，同时介绍它们的不同特点。明暗、线条。素描作品欣赏，体会由明暗和线条带来的真实感。运用材料。五、领悟材料美1、欣赏油画根，（黄土高原的雄厚与苍茫）。2、欣赏邵增虎的油画作品任弼时，（茅草屋、石头地、发白的军装等）。3、欣赏杨志坚油画作品冠军的诞生，体验质感的描述与表现。4、欣赏素描作品手套，体验材质的表达。5、欣赏课本第15页，各种物体的材质对比。6、欣赏课本第17页，各种线条的运用对比。六、创作表现作业要求：初步尝试绘画出一张富有材料和质感的作品。 独立思考回答。学生说明他们给你的感受。1、请学生回答。学习质感、天然质感和人工质感的概念。2、学生说明哪些属于天然质感，哪些属于人工质感。1、学生欣赏不同质感的图片，谈感受。2、欣赏不同质感的图片，分析、讨论、交流自己的认、和理解和感受。分小组讨论：学生欣赏不同质感的图片，认识分析如何用绘画的方式表现物质的质感。学生根据作业要求进行质感
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