地理人教版七年级下册第三节 印度.docx

第三节印度 教学设计 教学目标 1.印度的位置和范围。 2.印度的人口特点。 3、印度的气候。教学重难点 重点：印度的位置和范围 难点：印度的气候教学过程 一、导入新课 在我们的邻居中，有一个国家和我们非常相似，有着和我国同样着深厚历史文化背景,有著几乎相同的建国时间,他们同怀一个梦想,在实现国家复兴的道路上先后启航。但是，这个国家却有着和西方殖民者一样，对我国的领土有着同样的野心和贪婪，至今仍占领着我国相当于江苏省面积的藏南地区，对我国的西藏指手划脚。今天我们就了解我国西南的邻居-印度。二、新课讲解：（一）、世界第二人口大国 1、走进印度： 出示有世界地图的PPT，问：印度位于亚洲的什么位置？ 印度南部濒临哪个海洋？出示亚洲地图的PPT，学生在地图上，找出印度。出示PPT，找找印度的邻国：（北邻中国、尼泊尔、不丹；东北与缅甸、孟加拉国接壤；西北与巴基斯坦毗邻。、西南与马尔代夫、东南与斯里兰卡隔海相望）出示PPT：说说印度的海陆位置（位于亚洲南部，东临孟加拉湾，西临阿拉伯海，南面是印度洋）看看印度的纬度（北纬33度到纬10之间，以热带气候为主）。观察分析：印度主要有哪些地形区？（恒河平原、德干高原等）印度地形有哪些特点？（以高原、平原为主） 总结：和中国相比，印度不及中国的二分之一，但是地形平坦、热带季风气候，自然条件更好，具备发展农业的基础。 2、南亚大国 出示PPT，学生看阅读材料： 总结：印度是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家。 3、人口大国 出示PPT，问：印度的人口数量情况如何？中国人口多，有13亿，印度人口也多，有多少？截至2011年，印度人口达到12.1亿。学生根据柱状图，中国、印度与美国、巴基斯坦等国人口的对比，会12、13亿这两个数字的确非常大。中国人口多，我们在上世纪八十年代制订了计划生育的政策，三十多年，我们少生了4亿多。减缓了人口增长的速度。而印度呢？ 出示PPT“19932011年印度人口数量变化”，问：从1993年到2011年，印度大约增加了多少亿？短短不到二十年的时间，印度增加了3亿多？这个速度快不快？面对这么多的人口数量，面对这么快的人口增长速度？印度在上世纪70年代，也开始推行控制生育的计划，提倡“一对夫妇只要两个孩子”（我们呢？），但是，印度对人口的控制却没有多大的效果。印度多生子女的现象非常普遍。 我们的问题是控制住了人口数量，减缓人口增加速度，但是，现在，人口老龄化现象非常严重，根据情况，我们今年对计划生育政策进行了调整，实行“单独二胎”政策。但是，我们现在，意识到了，孩子多了，负担多了，允许生也不生。 再看印度，人口从、增长速度快，控制不下来，和中国老龄化相反，印度25岁以下人口众多，面临着巨大的就业问题，在某种程度上，影响着社会的稳定。 再说一下印度的婚俗。 印度人女儿出嫁，是一件令父母头疼的事情，因为印度风俗是女方要准备一大笔钱作彩礼送给男方。送的礼越多，女方在夫家的地位就越高。成婚那天，男方可以邀请诸多亲朋好友来热闹，而参加婚礼的客人不必送礼，相反还可拿到一个红包，当然都由女方送。因此，印度人一旦家里生了一个女儿，就要为女儿筹集一大笔钱，而相反，新添了一个儿子，那就是多了一个发财机会。这种重男轻女的习俗影响了印度人的生育观。（形成这种习惯的原因是女性在劳动、创造财富方面不如男人，是沉重的家庭负担，男女结婚，男方替女方的父母养活你的女儿，所以就要丰厚的嫁妆） 有的父母第一胎生了一个女儿，心中不快，决定再生一个，如果生下的又是女儿，那就努力生第三胎、第四胎，直到生了儿子才罢休。这种婚姻风俗与中国人不同，中国人生了儿子，又要买房子，又要摆酒席，费用不小。相反生了女儿，花钱倒可以少些，再说中国现在实行计划生育，而且“生男生女一个样”的新观念，在年轻人中相当流行，这要比印度的生育观念进步得多。 反过来，“印度人的离婚却对女方有优惠的条件，如果离婚，女方可以提条件，要拿多少钱，男方就得给多少，决定权在女方。所以男人虽然打老婆，却怕老婆闹离婚，因为损失太大了。”因为重男轻女，印度存在广泛的选择性堕胎和杀婴现象。印度男性已经比女性多了整整4000万人，造成了女人严重稀缺，许多光棍娶不到老婆。“童婚”“换婚”“群婚”“租婚”等丑陋现象死灰复燃，性犯罪形势日益严峻。 活动：P33页活动2 印度人口对资源和经济发展的压力。（二）、热带季风气候： 出示导学题： 1印度属于哪一种气候类型？ 2其气候特点是什么？1月7月的方向有什么不同？ 出示亚洲气候图