春哥关于高中学习的问题答疑.doc

春哥关于高中学习的问题答疑问题1：走过去，回头看，一些得失体会更深刻。你高中最深刻的记忆是什么？能否谈谈你在高中学习的一些感悟和建议吗？你觉得哪个环节最关键？你最想跟学弟学妹们说的话是什么？春哥：回顾自己的高中生活，我觉得自己最深刻的记忆就是：高一时，还没等我完全适应高中新的学习模式，还没等我摸索出一套适合自己的学习方法，我已经被学校那些大牛们暴虐得很惨，因而产生了巨大的挫败感，这在我进入高中之前是从没想到过的。那一年真的可以说，我是在不断的“跌打滚爬”中成长起来的。每次痛定思痛之后，我就会静下心来认真总结分析，不断摸索、完善自己的学习方法在之后的高二、高三期间，经过努力，当我一步一步超越那些曾经暴虐我的大牛们之后，我特别庆幸高一那年自己没有被打垮；特别感谢高一那年自己努力的坚持和那一年自己所经受的所有磨砺，因为它让我成长！要说感悟和建议的话，我觉得最重要的还是自己要想明白为什么要努力学习。虽然这很空，但也很重要，因为由内而外的动力能带给我们很多改变。我觉得学弟学妹们一定要先认识清楚这个问题，之后才是技巧的问题。因为只要你发自内心地要去努力了，那些所谓的技巧都会在你反复的磨砺中练就。我所谈及的一些经验只是帮助大家更接近自己的梦想，而不是告诉大家梦想是什么。建议学弟学妹去了解一下自己心仪的大学，定下自己的目标，并为实现自己的目标而不懈地努力。多年以后当你再回想起那些追寻梦想的岁月时，一定会惊喜地发现：因为有了那段为梦想拼搏的日子，自己真的会变得不一样了。回头看高中生活，我觉得最关键的环节还是高三的第一轮复习，因为这个阶段老师会把高一、高二所学过的每一本书里的每一个知识点都很细致很细致地过滤一遍，这些知识点通过这轮复习也得以夯实和强化。我很想告诉学弟学妹们的是：你们真的、真的、真的要好好学，千万别虚度了光阴！无论是为了高考还是为了自己人生的发展，高中时期确实是你知识增长十分重要的一个阶段，人生能有几回搏，此刻正是拼搏时！问题2：请问你对自己的高考分数满意吗？你觉得如何正确面对考试成绩的起伏？如何在考试中调整心态、状态，发挥实力，考出最好的成绩？春哥：我对自己的高考分数还算满意，虽然感觉每一科都还没发挥到最高水平，但可贵的是没有一科考砸的。高考考场上，没有失误就是最大的成功。关于考试心态，我觉得对待考试应该是：战略上藐视，战术上重视。也就是说，态度上要认真对待每一场考试，考试成绩就不要太执着。即使出现考试成绩波动，也不必太惊慌，首先要告诉自己，由于每套考题都有其信度和效度，出现成绩起伏也属正常现象，用“平常心”待之就好，千万别为每次考试成绩的好坏而大悲大喜，要知道通过考试查找自己学习中存在的问题才是重中之重，才是考试的最终目的和关键。不必太纠结一些不是很重要的考试。我希望学弟学妹们明白，包括一模在内的很多很多你们认为很重要的考试，其实真的不重要，或者说比起高考，它们太无足轻重了。所以就算高考前的所有考试你都没考好，也不代表你高考就会考不好。任何时候都要充满信心，去面对每一场的考试！虽然那些考试不重要，但你还是要认真对待每一场考试。如果没考好，不要把理由简单地归结到考试状态或是考题上，多往自身上找找原因，是不是前期备考效率不高了？是不是前期知识点掌握得不够熟练？一次考试没考好，虽然可能会有些客观因素，但是它潜移默化中还是反应出很多很多你平时忽略了的问题，这是非常非常需要总结的东西。对任何失败都能泰然处之，并且永远不会被打败，那才是真正的高手！问题3：如何对学习产生兴趣，不会觉得学习是无聊无趣的？春哥：如果从考试的角度来说，是否有兴趣对最后拿到怎样的分数没多大影响，我一直认为，以没兴趣为由，解释自己为什么学不好，那只是对自己不够努力很苍白的掩饰。但如果从掌握知识来说，这倒是个值得探讨的问题，因为有兴趣可以让你在这个领域走得更远。首先吧，多去钻研，看到书上的一句话多问几个为什么，然后自己试着解释一下，这会对提升兴趣有帮助。再就是运用知识点解决实际问题，尤其是抽象的知识，有了实际应用，才有了生命力。问题4：我儿子缺少竞争意识，说第一名只有一个，不想和别人争，站在你们的角度，你希望家长怎样和他沟通呢？春哥：虽然我觉得您儿子这话也有一定道理，毕竟老瞄着第一去拼是会很累的，而且北大清华也不是只招状元。但是，如果说没有竞争意识，那肯定是不好的，我以前跟学弟学妹说过一句话：高考是会有些人考不好，有些人上不了一本，但为什么要让自己成为这些人中的一个呢？状元十几万人里面只有一个，太难，但为什么不能让自己成为这个人呢？只要脚踏实地走好每一步，在高考谜底没有揭晓之前，一切皆有可能！至于沟通嘛，我觉得您不用老把他跟别人比，这可能反倒会给他增加负担，也会让他反感。我觉得让他自己跟自己比就可以了，每次考完，如果没上次考得好，就多总结总结，如果考得比上次出色，就再制定一些更高一点的要求，有了目标才会有努力的方向，才能做到“不等扬鞭自奋蹄”了。问题5：我家孩子说没有斗志，你觉得应该如何增加斗志？春哥：提升斗志主要有两方面的方法：一个是实力上的提升。没有实力谈不上斗志，再有斗志也不可能有底气，这种斗志经不起消磨。还有一个是心态上的调整。我是这样理解斗志的：你希望实现自己的目标，并且对实现目标充满信心，即便遇到挫折，你也可以很快地调整过来，并愈战愈勇。所以学弟学妹们一定要清楚地认识到，斗志不是空洞的一句“我能行”，它是你面对挫折的一种态度。大家心里一定要有个目标，有个梦，在目标还不至遥不可及，在梦还未碎的时候，不要轻言放弃。现在我再想起高一时受过的打击，反倒很感谢它们了。因为它们，我变得更坚强；因为它们，我变得更成熟；面对失败，我能做到愈挫愈勇，面对成功，我也能平静地看待，这种沉稳或许就是我的斗志吧。问题6：我家孩子没有目标，走哪算哪怎么办？春哥：当然，没有目标的人成绩不一定不好，但从更长远的未来看，最后成功的人都是目标明确并愿意为自己的目标付出血泪的那群人。如果没有目标，那家长就要多做点工作了。比如引导孩子思考一下自己为什么要去学习，多想一想应该会有些帮助，人贵在自觉和懂事，如果学生自己就有动力去好好学而不是被逼着去学，那效果肯定不一样。像我高中那个班，最后考上清华的同学里基本都是目标明确的人，我和另一个班的同学都是准备自招准备大半年，我同桌是为了科创准备了两年。总之能成功的人一定是有他成功的原因的。问题7：如何增强自控能力，以便能很好地抵制身边的诱惑？春哥：要提高自控力，我觉得最重要的还是自己主观意识上要抵制诱惑。要认识到有些诱惑会影响到自己的学习，因为这些诱惑我可能无法实现自己的梦想，所以我一定要抵制住这些诱惑。人总不免会有慵懒的时候，有时候不是自己不想学，但一到家里见到床就想睡觉，一到家里看见吃的就想吃，这很难避免。大家可以找一个足以让自己“清心寡欲”的地方，比如自习室，然后逼迫着自己几个小时不开机或是几个小时不上Q。有时候要对自己狠点，而且有些事情不是大家做不到，只要你想做，就一定能做得到。上面提到的逼迫自己认真自习的做法最好形成一种习惯，最好每周固定下时间，做到学习的时候专心学习，当然适当的放松也是很有必要的。问题8：学习压力太大怎么办？春哥：学习压力大又怎么样呢，太大就可以不学吗？既然你不能因为学习压力太大而不学，那就认真面对这个问题。我自己的经历告诉自己，人生没有什么不可以解决的问题，很多时候自己觉得很辛苦，但撑一撑就熬过去了。再者，怎么应对学习压力呢？我之前说过的“内心强大”在这个时候就很重要了。对于内心强大的人来说压力就是动力，越有压力越走得远。我从小学开始一路有很多比我优秀的同学，但后来发现很多人慢慢地就弱下去了，自己虽然不是一路最优秀的，但一直走在前面，慢慢地就把很多人甩在身后了。所以，大家不要畏惧压力，要学会承受与坚持，能顶得住风雨才可能见得到彩虹。问题9：孩子进入高中该怎样去学习？春哥：这个问题有点大，简单提几点吧。1.重视基础。从高一开始把基础打牢固了，将来会轻松很多。2.把时间花够。高一高二在掌握新知识，基本上就是谁时间花得多谁成绩就好的。所以大家还是多花些时间在学习上吧，虽然高中可能有比初中更丰富的课余生活。3.摸索出自己的学习方法。适合自己的才是最好的，学习方法也是一样，这需要时间，高一高二时若能把这个习惯养成，高三学业压力骤升的时候不至于手忙脚乱。4.多读读书，多练练笔。到高三基本没时间读书，但读书对一个人的修为是很关键的。高一高二时多写写文章，高三写起作文来也会舒畅很多。问题10：新高一的孩子应该做什么样的心理准备，应该怎样平稳过渡及适应紧张的高中生活？春哥：高中跟初中最大的不同就在于：高中生面临的高考压力比初中生面临的中考压力要大得多、高中自学方面的能力要求会多很多、课程难度肯定也不是初中可以比的。但毕竟才高一，接触高考什么的也太早。作为一个过来人，我还是觉得高一高二最重要的就是以下几点：1.养成一个好的学习习惯；2.锻炼自己的学习能力；3.多读读书，多练练笔；4.培养强大的内心，不要被挫折打败。问题11：寒暑假期间，如何合理的安排时间学习与生活？春哥：对高一高二的学生，假期还是以休息为主吧，一直紧绷着学习的弦也是会累坏的。休息之余，也可以多培养一下兴趣爱好，或者多读点书、多练练笔。平时没时间做的事这个时候可以好好做一下，尤其是积累方面的工作。由于假期时间比较长，所以也没有必要说每天都卡着秒数来安排一天的学习生活，随意一些，每天安排少一点事，做得完就做，做不完推后一天也无妨。如果是高三的学生，那我觉得假期最重要的是以下两点：1. 好好休息一下，高三真的很难得有这种可以痛痛快快休息一下的时间；2. 休息够以后好好想想自己之后要怎么安排自己的学习生活，有一些需要长时间积累的工作这个时候也可以开始陆陆续续着手做，比如：语文的字音积累、成语积累，扩充英语单词量等等。如果想冲击自招，这个时候也可以开始接触一下相关的书籍了。问题12：如何找到适合自己的学习方法？春哥：关于学习方法，大家可以借鉴老师、学长、身边的大神大牛们的一些好的做法，然后结合自己的实际情况去选择性吸收和改进，最后经过长时间的磨合形成自己的方法。不过还是那句话，不够努力，再好的方法也帮不了你。问题13：每科的总结怎样做才能更简单有效？春哥：做总结最重要的是要适合自己，不同的人作法可能很不一样。以下我仅就我个人的做法谈几点吧： 语文：当时我主要是做字音、成语、文言文翻译的总结，这些总结贵在坚持与反复温习。英语：当时我主要是做阅读、完形填空等高层次一些的总结，还有就是英语作文的一些固定套路的整理。生物、化学：这些我主要是针对题型来整理，针对性很强。数学、物理：这两科我比较强，所以我更多的是在总结数学和物理思想。问题14：高中生如何记录课堂笔记？是直接记录在书本上好还是笔记本上,课后再整理？春哥：其实都可以的，关键看自己。可以都试试，看自己更适合哪种。我一般堂上笔记是以旁注的形式记在书上，归纳和总结的笔记一般是记在笔记本上。不过有一点，不管采用哪种形式，这些笔记不能只是简单地照抄下来，还要有个消化吸收的过程。老师的笔记毕竟是针对全班的，不一定全部都适合自己，自己可以将老师的笔记整理到自己的总结里去，也就是取其精华。问题15：请问你在学习经验介绍里说，很多重要笔记是二轮复习时候整理，请问你每天花多少时间整理？如何处理好做题和整理归纳？春哥：是这样的，做总结不能为了总结而总结，所以你说每天花多少时间，我也不知道，因为每天都会不一样。你遇到一类你觉得需要收录的内容时你可能大半个晚上就在干总结的事，但有时候可能一两个星期都没做。所以做总结最重要的是知道该怎么总结，还有就是总结什么比较有用。至于什么时候做，基本上是与老师的复习进度相挂钩的，复习到哪，有需要的话就去总结。关于做题和归纳的关系，我觉得是这样：归纳是题目考查方向的高度凝炼，题目是归纳内容的具体表现。二者互为表里，缺一不可。如果硬要说有所侧重的话，我觉得要因人而异。如果你是个归纳能力比较强的人，那可以重归纳，这样可以大大减少你需要记忆的繁琐内容，而且更容易抓住知识体系的核心。如果你在这方面不太擅长，那多做些题（准确来说是经典题）可能更利于你解题能力的提高。问题16：一是做题慢；二是自学效率低；三是遇到难题没思路，无从下手。麻烦指点一下！春哥：1.做题慢：这可能是知识掌握不牢或做题技巧还不够。如果是前者，那就需要在基础知识上狠下功夫了，毕竟大多数考题涉及到的知识是中等难度的，对中等难度的知识还存在掌握不牢的情况的话，明显是功夫没下够。如果是做题技巧不够的话，那稍好一些。到高三老师会讲很多做题技巧，慢慢自己在这方面就会越来越轻车熟路。不过，要提醒大家注意的是：不要因为有技巧而轻视了知识，知识才是最重要的。2.自学效率低：其实自学效率低不太影响高考成绩的，因为高考对自学能力的考察很少，其实这是高考的一些不足。那自学还有没有用，答案是：很有用。在大学，大家需要有很强的自学能力，比如学一个软件，老师就发本小书给你，你就要通过它学会怎么用这个软件。类似的例子很多。自学效率低可能是这位同学以前自学的经历不多吧。像我，小学的时候自学VB，高中自学高数，经历还算比较丰富。一开始的效率肯定不高的，基本上一天干的事到大学一个小时就能完成，但这些经历很重要。自学意识则是需要这些经历建立的。如果你有自学成功的经历，那你就不会畏惧自学，你就有自信，其实你就成功了一半。再说说自学能力。首先你先要把自己需要的资料找全，想一想自己能花多少时间学习，列一个任务表，每天坚持完成一点，慢慢地那些看起来不可能完成的工作就奇迹般地完成了。3.遇到难题没思路：没思路就对了，要是碰到难题就有思路那是状元的节奏。在展开之前，我还是得强调一句：先把最基础的知识掌握牢固，再去倒腾难题，这个顺序不要颠倒。我想了一下，难题大概分为以下三类：第一类是综合类的，它把多个跨单元、跨书本的知识联系到一起来考，具有很强的综合考查性。这是高考的重点考查方向。如果这类题做不好，那说明自己的知识体系还不够完善，平时可以多做做总结，多把这种跨单元、跨书本的知识进行联系，这种思维锻炼起来了，这种题就会好做很多。第二类是新情景类的，它给出一些考生没见过的知识与情景，要考生借助题目信息和已有的知识去完成一定的题目。这类题是高考改革的趋势，因为这可以说是一种学习类的题。做这类题其实更简单，把握好两点就可以了：我答题的知识点肯定在题干里找得到，这些看起来怪怪的知识肯定和我学过的某些知识有相似点。前一点就是说要认真审读题干，后一点就是说要学会知识迁移，用已有知识的一些结论迁移到未知知识上。第三类是能力考查类的，这对知识的考查强度很大。做这种题就像破案一样。你碰到一起密室杀人案，你看一眼死人总不能知道谁是凶手吧。你总得要去查一查指纹，要去调一下监控录像什么的。做难题也是一样的，你看一眼肯定是不会的，你要借助最基础的知识与处理方法去一点一点接近标准答案。像数学，我觉得最重要的就是数学思想和经典处理手法。一道数学题出得好不好就看它在这些方面考查得到不到位。那如果我们能从这些方面入手，一步一个脚印地往下做，是不是就可以把一个大难题拆分成若干个可以解决的中等甚至简单问题了呢？进而一一击破，难题自被攻陷。问题17：平时觉得都会，到考试时脑子就觉得有点短路，思维感觉有些混乱。不知道如何改变？春哥：短路都会有，所以说熟练很重要，熟练就是当你大脑短路时还能让你本能地做对题的能力。思维混乱的话，说明你在想答案的时候思路还不够有序。有序在高三尤为重要。想一个答案要做到思维有序。比如说一道生物题，说一个地方常年阴冷，还说这里蔬菜产量低，然后问你为什么。那你要怎么想呢？这里我推荐一个叫搭桥式的思维。就拿这道题为例，菜就是植物嘛，阴冷提供两个关键词：阳光稀少，温度低。产量低，那就是净光合作用量少，最直接地就是光合作用不强。影响光合作用的最重要因素是光照，马上联系上阳光稀少了。这种左右往中间搭的思路很重要，但注意联系关键词的时候一定要先走最可能的路线。比如这道题，你要是在影响光合作用的原因里选叶绿素，那也可以搭得起来，那你给出的解释是光照少、温度低，叶绿素合成少，导致光合作用不足。但其实这是答偏了，因为你没抓住主干，或者说你的思维还不够有序。应该是先想光照，再想像叶绿素一类的别的，有个先后顺序。我举的这个例子还是很经典的，相信很多同学也遇到过明明自己的解释也说得过去但就是和答案不一样的情况，其实原因就是你思维不够有序。做一道题要做到操作有序，先想思路再做题；写草稿最好也不要乱写，保证一步一步思路清晰；最后有时间审查一遍。这个顺序还是蛮重要的，比如你要是一上来就埋头做题好像是快，但可能做着做着发现做偏了，又划掉一大片，重新来，这样反而慢。或者漏了题干条件，结果解题不完全，最后也悲剧了。认真审题这第一步分外重要，不欠审题的那点时间！问题18：如何有效避免会做的题老是出错呢？春哥：这里提供两条思路：1.多做、多总结。孰能生巧就是这个道理。有时候要逼着自己，不让自己在会做的题上犯错。比如我高三的时候，数学考试到后期基本不会再错那些基础题，错了一次肯定会痛定思痛地反思的。当时我的一些同学老犯这些低级错误，他们就自我安慰反正高考不犯就行。最后他们的高考成绩还是不理想，八成跟这个有关。2.学会验证。以数学为例，比如你用空间直角坐标系法解立体几何的问题，你要求一个面的法向量，你多是用两条线求出的，那你就可以用第三条线跟你求出的法向量点乘一下，看是不是零，不是的话肯定是哪算错了。类似的验证技巧可以帮助我们有效地发现错误。问题19：如何合理安排高中晚自习时间？春哥：说到晚自习，先说时间安排。一般晚自习会分为几节课，这样的划分到底合不合理暂且不论，既然是这么分的，那我们自习中几门课的转化时间节点也可以和它同步，这样效率会高些。一节课里，你可以再分成两个部分，前半部分做一科，后半部分做一科。当然，最最重要的还是：你们要找到一个最适合自己的时间安排，适合的就是最好的。再说效率问题。要提高效率，我这里提几点小建议：1.不要在一门课上死缠烂打，及时换换科目。一般一门课做的时间超过一个小时了效率会明显降低，可以考虑像上面时间安排那样把自己的学习时间好好划分一下。2.学会抓住精力最充足的时间。你自己一定清楚自己什么时候最清醒，每个人都不同。把这一块时间高效利用起来很重要，可以把最需要好好学的科目，比如薄弱或难学的科目，放在这段时间里。3.要坐得住，不要分心。我高中在广东这边的省班，每天晚上自习大家的手机基本都是关机的，一节自习下来没几个人离开过座位，所以这种集中的时间里定力往往影响着你的效率。4.着眼于最本质基础的知识点，不要为粗枝末节耗费时间。有时候大家会遇到很多坑爹的题目，怎么想都想不明白，结果一下子耗了半个晚自习。这样很不划算。遇到这种事，如果可以看看答案，把答案看懂来；或者索性放一放，回头请教老师或同学，有时一句话就让你茅塞顿开。问题20：我女儿的数学不好，每天花大量的时间用在数学的作业和预习复习上，这样就影响了其他科目的学习，这样的情况，应该怎么合理安排时间，把时间匀在其他科目上呢？春哥：这个问题涉及到的点比较多，我提三点吧：1、把握高效做题时间。这个可能跟有些人的观点不太一样，我的经验是这样的，一般来说每科做题做够一段时间（我是1-1.5h）后就开始进入脑子不工作的状态了，之后的效率又低，效果也不好。所以我一般把晚上的时间分成几个大段，过了一个大段就换一科，避免一个晚上就搞一科。不过也不要十几分钟就换一下，那样太零碎。这个自己看情况调整吧。2、提高效率。这个涉及到的方法很多，就数学，我提几点：先是充分利用上课时间，尽量做到上课老师讲的东西自己当堂就能消化，如果下课还要去纠结老师讲过的东西，那太花时间了。自然，要做到这一点充分的预习很必要。再有就是利用好整段的学习时间，像我就会利用晚上比较长的数学学习时间来进行专项总结，比如三角函数题，我会把自己做过的所有题拿出来，仔细比较分析，然后总结出常考的方向和涉及到的几类常见数学思想。高一高二时会做很多题，这个时候还是要把题做够了，因为这个时候，他们可能还是有很多东西是不懂的，不过到考前要回看一下自己做过的题，把握好最本质的方法，而不要被一些太细节、太特殊的小技巧羁绊，真正的考试主要还是考察本质思想和方法，而不是考那些不具普适性的小技巧。3、各科均衡发展。这个非常非常重要，高考是个算总分的考试，如果只在一两科弱科上花时间，可能最后的结果是弱科提升不大，强科考砸，很惨。高考最理想的状态是强科稳定发挥，弱科把该拿的分都拿到。所以你孩子因为数学复习而影响到其他科肯定是不好的。至于数学方面，可以参考一下前两点的方法，注意该做的工作一项也不能少，主要还是要从提高效率方面解决问题。问题21:你在学习方法介绍里提到的数学做题目的验证，是做完就立马验证吗？平常和考试都这样做？考试时间上能保证够用吗？我做题的时候，比如喜欢选择题吧，会把每个选项都研究一下，到考试的时候也会习惯性的一个个分析，觉得其实挺浪费时间的。如果直接看到对的就选，可以节约时间。所以想问一下你的这个验证法，是否一直用？春哥：考试有考试的方法，毕竟和平时做题不一样。我当时做选择题就两种方法：一种是正向法。我感觉这个题正向做比较直接，那我不会看选项，直接算，最后在选项里找我算出来的答案。基本上找得到的这道题我就不会错。另一种是反向法。有些题正向算太慢，那我会把选项一个一个代入验证，我会全代，如果最后只有一个是对的，那基本上也不会出错。这个验证方法嘛，准确来说只是我们做题时的一个辅助，不要主次颠倒了（最重要的还是扎实有序的做题习惯）。最理想的状态是一张卷子从头到尾一气呵成，也不检查最后全对。当然，大家都知道这很难。所以我自己会用一些验证小技巧去剔除一些明显的错误。如果验证一下花了比做题更多的时间，那就太得不偿失了。问题22：我孩子现在是高一，期中考时成绩不理想，在下半学期有过努力，可是期末考成绩仍然不理想。想请教一下这可能是什么原因？春哥：努力了但成绩不理想,这有三种可能：第一种可能是你目前的学习方法不够完善，在学习效率和学习质量上还有待提高。高一高二的学习特点是，一方面很多东西不懂，需要做大量的题，但另一方面做题太多，知识点、技巧太多，一时消化不了。这个时期学习时长很重要，一定要花够时间在学习上，有些东西短时间想不明白就留到之后再想，毕竟理解知识有一个过程，一口吃成大胖子不现实。至于学习方法，还是需要自己不断摸索，怎么样适合自己就怎么做。我想只要你能静下心来学，即便早期效率不是太高，那也是十分宝贵的经验积累，因为没有你前期的摸索，不会有你后期的提高。第二种可能是时候未到。怎么说呢，量变到质变需要一个过程，也就是说，付出和收获之间会有一段时间差。不是说我今天努力了一下，明天就能看到结果。如果将目光放至高考，那现在你这个阶段最重要的事情就是学懂知识，把基础打牢，真正的难、偏、怪题不是你现在的目标，那是高三学生要捣鼓的东西。如果说期末考专考这些难、偏、怪题，结果你做不出来，但一些涉及基本概念、基本方法的题你都能很从容地解答，那我觉得你已经做得很好了，不需要太纠结一时的分数。当然，还有一种可能性是你该学懂的都学懂了，但不够熟练，做题总犯一些小错误。那这个还是可以理解的，毕竟你们时间也紧，最重要是学懂，至于熟练，有时间就多练练手吧。问题23：怎样提高各科成绩？春哥：其实每一科目的具体做法会有些不同，但我想以下几点是共通的，也是我认为比所谓的任何技巧都重要的东西，仅供参考。1.基础。最本质、基础的知识非常非常重要，甚至可以说决定你高考的胜败。这是每个学生都可以做好的，但很多人就栽在这上面。对基础一定要做到：不厌其烦，绝不放过。2.有序。包括思维有序和做题时的操作有序，这个我在问题2中细致讲述过，大家可以参考一下前面的内容。像做总结也是理清知识，做到有序的重要方法。3.扎实。不要整天想着一步到位，不要整天渴望有什么仙丹妙药可以助自己一步登天，浮躁和侥幸的心理是很危险的。愿意每天埋头苦读，夜以继日的人、能够做到扎扎实实地学三年的人才是笑到最后的人。问题24：请问对语文和英语基础差，兴趣不足的高一学生，需要怎么做才能提高成绩？春哥：如果不考虑高一高二的成绩会影响到高三自招校荐名额的话，那我倒是觉得高一高二没有必要太应试。实际上到了高三，当大家都很应试以后，技巧方面的差距很小，最后考得好的人里面很大一群人是底子好，而这些培养情趣、储备知识、广泛阅读的事情在高三是不太可能做的，高一高二时做最好。语文：多读书，这无论是对个人修养还是最后的高考都是很有益的；多多练笔，提高写作能力，最好强调个性，避免一味八股。英语：多读书，尤其是英文书籍。多背单词，扩大单词量。这两门文科要提高成绩，最重要的还是要对最基础知识的掌握，它们每题分值没有理科那么高，但细节很多，考点很广，需要扎实的基础。语文复习最重要的是基础，语文的难度相对稳定，最多作文上会有些小变动。考试内容上语文特别侧重基础。像我前面说的语文字音、成语的整理就是很基础的，这是一门偷不得巧的科目。英语的情况和语文差不多，但是明显技巧会多很多。要提高这两科的成绩，最重要的是把每个细节落实到位，该总结反思的内容总结反思，扎扎实实地备考。另外，还得要多做些题，保持题感，尤其在大考前。问题25：平时语文该如何积累，应对语文选择题？高一是否要进行议论文训练，大量做题？春哥： 语文积累是个长期的工作，拿个记录本，碰到一个新语音或新成语就记录下来，久而久之积累量就大了。不要怕多，高三一开始我也是这么觉得的，但积少成多，到后期真没碰到多少没见过的语音、成语（其实会考到的语音和成语也不多）。议论文训练要看吧，我觉得这对最后高考成绩影响不大，因为最重要的提高时期在高三第一轮复习的时候。不过如果期末考涉及到议论文考察，那作为期末准备，多进行一下这些练习还是有帮助的，不过题海战术就没必要了，高一还是可以快乐点的，把高一当成高三活没必要也不好。问题26：针对作文高考应试，有人建议事先准备好几类题材，考场上直接套用，你觉得对于作文水平一般的学生来讲，这样做是不是不失为一个好的应考策略？春哥：先说素材整理工作吧，这样的整理工作是可以做一些的，但在考场上一定要头脑清晰，审题工作一点也不能马虎，不然很可能一味为了套用素材而使文意走偏，最后得个跑题就不好了。那怎么用自己整理好的素材呢，首先要让这些素材真正成为自己的东西，也就是自己一定要用得顺手，不要说觉得里面有几句话自己喜欢就用这段，关键在于你对其是否有把控力。再者，要用脑子写作文，不要被素材局限，或者说是你在用素材而不是素材牵着你的鼻子走。至于说有没有必要背作文，如果你觉得在考场上你能够从容地把准备好的作文整改成切合题意的文章的话（因为直接能套上的概率毕竟太低），那是可以做的。问题27：学英语很吃力，单词总是缺胳膊少腿，背英语课文很慢，用的时间倒是不少，这样很影响其它学科的时间分配，有什么好的办法么？关于英语的阅读和完形填空的：你在做题目的时候会不会遇到跟标准答案不一样，但你自己觉得有道理的时候，也就是说其实你的思维角度跟出题人不一样，这个时候，你如何处理？是放弃自己的答案还是记下标准答案？关于英语写作：看你介绍的，过渡段就是4-5种类型，你那有资料吗？还有能给几篇范文吗？春哥：1.英语单词：这个只能多背了，花够时间在上面自然会有收获。单词量的增长不见得短期有成效，很多时候是高一开始积累并一直坚持，最后到高三开始有明显的成果了。可以尝试多读一点英文报纸或英语书籍，不过这种积累也不可能短期见效，贵在长期坚持。2.阅读和完型填空：你说的情况确实存在，你遇到这种问题说明你确实是个善于思考的人。我只能说这是一个过程，你现在只能想方设法地去照着出题人的思路去想，逼着自己去这么认为，久而久之地你就可以像出题人一样地思考。像我高三早期也时常遇到这样的问题，但到后期，基本上都能和出题人想到一起去，这些做题思维方面的事只有多做多想才能有所收获。当然，到高三老师会跟你们说很多相关的小技巧，有时候确实蛮有用，但我觉得最重要的还是跟出题人想到一起去这种能力，你现在已经迈出一小步了，多加努力应该会有所感悟与收获的。加油！3.英语写作：这个过渡段有4、5种是针对广东高考说的，我们英语大作文先写一段给出文段的summary，后加正文，这个过渡指正文和总结间的过渡，就是让整篇文章浑然一体，而不会显得是两段文字强行拼凑在一起的。英语作文还是比较八股的，所以可以通过背一些常见片段来应付。你们老师也一定会给你们发类似的资料的，到时候自己总结收录效果会更好。至于范文，高三接触得一定很多，不用急。对范文里面一些地道、简洁的表述可以摘录下来。中国的英语考试很多八股套路，顺着这些套路来，虽然会扼杀一些个性，但实际上那些东西真的比较规范而且常见，不要轻易标新立异。问题28：我家孩子的英语阅读不是很好，我想让她利用寒假自己在这方面多下点功夫补补。请你们讲讲如何利用假期来提升英语阅读题的能力，你们高中时是如何学习英语的?春哥：想提高英语阅读水平最重要的还是加大词汇量和多读多练，再就是多揣摩一下阅读设问的风格可能会有所帮助。我的建议是每天定时定量做些阅读，像我高三，大考前都是每天做两篇阅读，一篇完型填空，就是为了找感觉。阅读这个东西一不做，手上就会没感觉，做起来就会觉得很难受。但也不要一天做太多，定时定量最好。英语的难度应该不会太大，跟着老师走，保持题量就好了。问题29：刚才看有人提出英语阅读理解，完形填空会和出题人意愿不一样，我家孩子说，英语还不是什么大难题，因为本来就是跟着别人学。可汉语是母语，语文阅读理解更容易有不一样的想法，这个怎么克服？春哥：这个难克服也得克服，虽然高考语文有一些开放性的答案，但毕竟客观题居多，能够跟出题人想到一块是最理想的。至于怎么克服这种跟标准答案不一致的困难，首先一定要做到内心里接受这个答案，而且一般来说答案还是有它的合理性的。再就是多注重文章细节，避免自己主观意识先入为主。有时候我们读一篇文章觉得跟自己的某些经历类似，然后就很自觉地把自己主观的臆想套进去，脱离了文本。答任何主观题一定做到从文章细节处来，一般就能跟标准答案契合。至于那些备受争议的标准答案，大可不理它，这可以说是出题的小失误，总是难免的，但总体来说高考的答案还是绝对合理的，不然考试院不被人民群众拆了？问题30：请教如何写好作文？是不是要多读书才能写好作文？春哥：语文的作文，我想大家用初中那套方法也可以，高中作文没有特别的变化，只是高中作文更强调主题思想。高一高二期间，多阅读，提升下个人品味也是件挺好的事情。作文特别要注意的一点就是要认真审题，立意一定不能跑题，这件事情非常基础，也不要偏题，立意尽量地保守一点，立正一点，你的特长应该体现在你的文字上面，标新立异的文章风险性大，虽然有可能会很高分，但是也有可能会很低分，作文这东西是各花入各眼的，毕竟个人喜好不同。平日里可以做一些作文素材整理工作，但在考场上一定要头脑清晰，审题工作一点也不能马虎，不然很可能一味为了套用素材而使文意走偏，最后得个跑题就不好了。那怎么用自己整理好的素材呢，首先要让这些素材真正成为自己的东西，也就是说自己一定要用得顺手，不要说觉得里面有几句话自己喜欢就用这段，关键在于你对其是否有把控力。再者，要用脑子写作文，不要被素材局限，或者说是你在用素材而不是素材牵着你的鼻子走。补充一点：多阅读很重要！高一高二多花点时间在阅读上，高三肯定会有所受益的。问题31：在语文考试阅读理解题型中，怎样得高分？春哥：抓住两点就行：1. 基础一分不落。这个说起来容易做起来难，但一定要以这个标准要求自己，语文基础题及常规题还是很多的，套路也有，主要是考察学生的功底是否扎实。平时重视基础，该做好的总结积累做好了，一般都不会有什么问题，关键在意识上一定要把这部分题重视起来。2. 掌握一些答题技巧。这个高三老师会讲很多，我个人觉得有一点最重要：把握文章的写作目的。比如文学类阅读，一篇人物传记，它肯定不仅仅为了说这个人的事，而是希望通过挖掘这个人身上的优秀品质来向社会传递正能量。那你在答题的时候就要抓住这一终极目的来思考答案了，除了一些针对写作技巧的题，其他的题目多少会有些答案与写作目的相挂钩，这些答案以前我们看来会觉得得出得有点莫名其妙，但实际它是完全合情合理地推出来的。问题32：我家孩子高二，数学一般，也在努力学习，曾经物理获得过江苏省二等奖，英语高一高二均获得全国英语能力二等奖，很想冲击清华，不知道他需要怎么做？给些指导意见。（江苏是只考语文数学和英语的。）春哥：这样看来，他确实很有实力。据我所知，在江苏清华没有北大那么抢手。作为过来人，我提两点建议吧：1、让自己“全面发展”。不要有弱科，尤其江苏考得难，后果比较惨。即便是弱科，也不要灰心，可以多找老师聊聊，他们很有办法的。2、学会利用加分政策。相信江苏省也有很多高考加分政策，学校也会有校长实推、领军、自招等指标。提前了解一下，并合理评估一下自己可以拿到哪些，很多时候机会只属于那些有准备的人，或许有更有实力的人，但他们没做准备也可能因此错过机会。像我当时就认准了自招考试，所以高三第一学期就开始准备了。问题33：数学学不好，找了辅导老师，可是成绩就是补不上去，怎么办？春哥：1.重视基础，数学对基础的考查非常非常多。你可以不会做难题，但如果基础题都没问题的话，你在高考考场上已经不算是一个loser了。2.重视经典题目。有一些经典题目中的解法是具有普遍意义的，多做这样的题对你是会大有好处的。问题34：什么样的题型是经典题型？春哥：要辨识经典题型很容易。你把一类题做个十几二十道，一定会发现有些知识点老是被考到，那这些就是最本质的知识点。什么是经典题型呢？就是对这些本质知识点考察最全面到位的题。这个只要自己接触的题目够多，应该自己就能判断出来。经典题有利于我们对本质知识点的理解，而这些最本质的知识点就是高考的重中之重，是每一位考生必须争夺的制高点。我个人觉得这些甚至比一些不具有普遍意义的奇特解法更重要，因为这些最本质的知识点每年必考，是具有普遍意义的。一些太特殊的技巧只是让人一时叹服，回头对其他题目的指导意义可能不太大。问题35：我女儿数学物理有些弱，她今年高二，很多精力放在了数学物理上，总体成绩不佳，她在高三有可能提高吗？春哥：老实说，高三什么事情都可能发生，蜕变、陨落的故事每一年都在发生。高三的复习是一个这样的情况，一轮复习时，老师会把高一高二的知识点再重新过一遍，非常详细，而且会帮着大家总结归纳，对于认真的同学来说，这个时期进步会很快。二轮复习时就是专题复习了，老师会把一些最本质的东西提炼出来，省略了很多太过于细节的东西。三轮复习前就是题型熟练+老师的一些预测。如果您女儿数理不太强，那一定要在一轮复习时加足马力，认真听课，认真做题，认真思考，认真总结。说实在的，高一高二的基础影响没有大家想的那么大，而且大家也不要轻易对自己哪科强哪科弱下断言，大家的感觉只是哪科学得轻松，哪科学得费劲，这跟最后掌握的好坏还是不能等同的。再给一个建议吧，如果确实觉得数理复习上费劲，那就把更多的精力放在最本质的知识点和方法上吧，难题嚼不烂就别去嚼了。问题36：物理电学是难点，怎么学好物理，如何构建知识体系？春哥：物理：虽然很多人觉得物理很难，但我自己是觉得物理是很好拿分的一门学科。虽然最后一道压轴题可能确实不好做，但前面的八九十分几乎都是基础题，无论题型还是题目难度都很稳定，知识点也都是考最本质、最基础的。所以物理首先要解决的问题就是这些基础分，尽量做到一分不丢。这一部分的题目多是平时我们做的练习册里面前部和中部的题目，解题方法上也比较固定，复习的关键就在于细致全面，同时一定要加深对其中应用的物理公式的理解（适用条件、公式适合解决哪种情形的问题等等）。至于如何构建知识体系，可以先从目录开始，目录就是一个条理清晰的知识框架，当然它过于简单了。自己要先对整个章节有个全面系统的理解，对相关的题目及经典解法有了全面的认识以后再做总结。构建知识体系最重要的就是找共性、找差异、理逻辑，这些工作做深做细了，知识体系也就完善了。问题37：我女儿在高一，数学很好，语文，英语也可以，就是物理，化学丢分，有什么好方法提高这两科的成绩吗？还有再请教一下政治科的学习方法。春哥：关于物理、化学、政治科的学习方法，我提几点：物理：虽然很多人觉得物理很难，但我自己是觉得物理是很好拿分的一门学科。虽然最后一道压轴题可能确实不好做，但前面的八九十分几乎都是基础题，无论题型还是题目难度都很稳定，知识点也都是考最本质、最基础的。所以物理首先要解决的问题就是这些基础分，尽量做到一分不丢。这一部分的题目多是平时我们做的练习册里面前部和中部的题目，解题方法上也比较固定，复习的关键就在于细致全面，同时一定要加深对其中应用的物理公式的理解（适用条件、公式适合解决哪种情形的问题等等）。再有就是物理难题的解答了，这一部分还是有法可循的，只要多看几年的高考卷，就会发现考察的知识点比较集中，像我们高三时物理老师就跟我们说过，压轴题肯定会考动能定理，拿到一道压轴题首先就往动能定理上想。由于考察内容比较集中，那自己做归纳整理也就轻松很多，我当时主要整理了该类题可能涉及到的物理定律，并且对几种最本质的方法进行了总结。化学：首先是要老老实实地把每个知识点记熟弄透，这是最本质的东西，这些知识点就像英语中的单词一样。化学和生物的知识点都很多，该花在上面的时间一刻也不能少。然后就是一些计算类的答题了，化学的计算量还是有的，不过能出计算题的地方很少，所以也好准备。整理的方法和物理差不多，不过要注意化学有很多比较硬性的格式要求（像我们广东省化学高考的平衡三段式的要求就比较多），总之这些规范的问题自己平时多注意就好。政治：首先政治概念以及各种概念之间的关系一定要搞清；再有就是要学会审题，因为政治问答题在题干上会有比较明确的答题限制，这些是硬性规则；再有就是政治问答题时常有试题倾向，就是说命题者在设问时会有一个预设的理想角度，所以你也要琢磨透老师的心思，朝着那个方向去答。问题38：你对于生物及化学(偏文科的理科）学习方面有什么技巧或者体会？有什么教辅书可以推荐？春哥：生物要注重概念的理解，用层次的观点去记忆概念，这样可以让自己答的答案更符合题目的设问方向，避免关键词答大了或答小了（“答大了”是指“你的答案答成了上一个层次的概念”，“答小了”是指“你的答案答成了下一个层次的概念”）。再有就是要掌握搭桥式的思维习惯，思考时一环扣一环，让自己的思维有序。化学主要就是要注意各类题型的基本解法（可以通过做题型归纳来总结），像平衡三段式、氧化还原方程式配平几乎年年必考。此外，化学有一定计算量，一定要保证自己的运算功底过硬。教辅书我当时用的是尖子生学案和教材全解。这两本都不错，但最重要的还是踏踏实实花时间去做题，可以的话归纳一下常见考点和考察方向。问题39：数理化学习到了某个瓶颈阶段（比如70多分），很难提高，请问是应该通过题海战术提高，还是通过优化方法、效率提高？或者是二者兼顾？我家孩子的主要问题是难题会做，丢的都是不该丢的分。春哥：理科的提高视阶段不同有不同的方式。像高一高二时，主要在掌握知识，做的题太少，那主要还是靠多做题提高的；但到高三，主要在于优化整合知识，反而需要少做题、多思考，提炼出共性，把握命题动向了。当然，高三时想少做题是不可能的，因为老师会逼着你做很多题，但自己一定要清楚这个阶段最重要的还是多思考多总结。其实“难题会做，丢不该丢的分”这是蛮危险的，不过也是比较容易改进的。给你个建议：以后做任何数学题都力求准确，不要怕时间花得多，如果还有错误就认真分析错在哪，这些错误是有代表性的，很可能以后考试也会犯。这样的工作做多了以后，你会发现自己犯错的地方其实还是比较集中的，那么以后你做题做到那里就想想可能犯哪些错误，一一核对没犯错以后再继续做。至于到了后期，就要适当给自己加加速了，反正这个工作急不来，一点一点磨，直到你找到一个速度和准确率的平衡点。还有就是你可以试试验算的方法，算出一个很麻烦的题后，用一个简单的办法验算一下，若仍无误，那就可以直接往后做了。当然，挑选验算方法是需要经验的，你平日里就要多进行这样的操练。问题40：1 当考理综时，应以如何的心态面对考试？ 2 平时的训练，每次做完一套理综卷时，应如何总结此套卷？ （总结使事半功倍嘛） 3 在理综方面，知识点、时间分配、思考角度、做题习惯、心态变化、方法选择，以上问题不知如何去做，去着手，请高人指点。春哥：其实前两个问题已经完全蕴含于第三个问题了，这里仅就第三个问题展开。我分了一下，以上诸条其实涉及到两方面的问题，一是如何学，二是如何考。1、如何学如果笼统一点说，我们需要学的东西就两个：概念与概念间的关系。我们早期的学习是让我们深刻地理解概念，接下来才是理解一些公式，即用学科的观点体会概念间的关系。知识点既可以是概念，也可以是概念间的关联。所以说要学得好最重要的是理解清概念以及概念间最本质的关系。备战高考的过程中会碰到很多特殊情况下的很奇妙的公式，你可以去记一下这些公式，但准确来说理解这些公式是怎么来的更关键，因为这样概念才不会变成生硬的描述，一些或许文字上并不突出的约束条件才能被重视起来。除了看书这种学法，或许更快捷的就是通过刷题学习，也即是做完题后的总结。之所以快，是因为命题者在题目中一定要让你去思考一些问题，而这些问题在已经理解很透的出卷老师心中是非常重要的，自然这也是你需要掌握好的。做完一道题，无论对错，回想一下题目想考你些什么，再想想这些内容是不是自己平日里忽略的内容，如果是，那无论你答对或答错都应该把这道题收集起来。除了题目的整理，还有知识点的整理，这一工作主要是学完一章或是做了足够多题目并且对整章内容有了较为深刻的理解后做的，做早了效果不好。首先是理脉络，这与目录相差不大，再就是理关系，章与章间、知识点与知识点间一些或明显或隐晦的关系都应该成为你的总结内容，由知识线拉成知识网本身就是加深理解的好方法。再回到你提到的具体的场景，做完一套理综卷后怎么总结。一般要从头到尾把卷子读两遍。第一遍是收集题目，一般来说你会做很多题，相信你一定可以感觉得到哪些是高考的重点考查方向，如果一道题你认为对核心知识点的考查很到位，充分体现了理综考试精神（比如说，综合性），那就应该收集