地理人教版七年级下册俄罗斯.doc

课题 俄罗斯（第一课时）【教学分析】课程标准1.在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。2.根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。 教材分析本节教材是人教版七年级下册第七章第四节的内容，本课时聚焦于“横跨亚欧大陆北部”，主要从俄罗斯的位置、地形、气候三方面展开。学情分析学生是在学习亚洲、日本、东南亚、印度之后学习的另一个地区。在学习区域地理的位置、自然环境等方面有了一定的方法，但没有一个形象的认识，所以最后用思维导图的形式，将抽象的思维形象化。【教学设计】设计思路1.俄罗斯印象导入2.明信片（北极熊、圣瓦西里大教堂）俄罗斯的位置3.明信片（西西伯利亚平原、贝加尔湖)俄罗斯的地形4.明信片（奥伊米亚康、亚寒带针叶林）俄罗斯的气候5.用思维导图的形式概括学习区域地理的一般方法 教学目标知识与技能1.学生在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成和首都莫斯科。2.学生根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。过程与方法1. 俄罗斯的印象导入新课，并用三份来自俄罗斯的明信片贯穿全文。2. 通过学生或独立思考或小组合作，完成学案。情感态度与价值观1. 明信片上蕴含丰富的哲理，让学生感受地理与生活之美。2. 学生学会归纳一个地区地形、气候的特点。3. 学生学会掌握分析区域地理的一般方法。教学重点俄罗斯的位置、自然环境的特点突破重点利用学案及相关的地图，学生或独立思考或合作探究获得新知。教学难点1.概括俄罗斯的气候特点突破难点利用雅库茨克的气温曲线和降水量柱状图，解读月平均气温0和0的月份各有几个，最低月、最高月的度数，得出俄罗斯冬季寒冷而漫长、夏季温暖而短暂。2. 莫斯科与雅库茨克的气候差异突破难点采用小组合作的方式，从气温、降水两个维度，年平均气温、年较差、年降水量、季节分配四个角度分析对比莫斯科和雅库茨克的气候差异。教学方法1.读图分析法：根据“俄罗斯在世界的位置”图，分析俄罗斯的位置；根据“俄罗斯的地形”图，概括俄罗斯的地形特点；根据“俄罗斯气候分布”图，概括俄罗斯的气候特点。2.合作探究法：小组合作，对比莫斯科与雅库茨克的气候差异。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课（2分钟）活动一：俄罗斯印象（说到俄罗斯，你会想到什么，谈谈对俄罗斯的印象。）学生回答。从学生的生活经验出发，调动学生的学习积极性。补充：向日葵、加加林、套娃、芭蕾舞、伏尔加河向日葵俄罗斯的国花，象征着光明加加林太空第一人套娃、芭蕾舞享誉全球伏尔加河俄罗斯的母亲河适当补充，增加学生的知识面，开阔视野。俄罗斯的位置（10分钟）来自俄罗斯的明信片北极熊、圣瓦西里大教堂北极熊：我的家，也是大家的家。圣瓦西里大教堂：信仰不仅仅是信仰，是历史，更是希望。以明信片的形式贯穿全文。每句话蕴含着丰富的哲理。俄罗斯，一个神秘的国度，它在哪呢？1.俄罗斯的位置自然展开“俄罗斯位置”的学习。提问：分析一个地区的位置从哪些方面入手？半球位置经纬度位置海陆位置学会从半球、经纬度、海陆的角度分析一个地区的地理位置。活动2：俄罗斯的位置（图7.47）纬度位置大半部位于五带中的 带，纬度较 。海陆位置地处 大陆北部，西临大西洋的 ，东临 ，北靠 。根据俄罗斯的位置图，学生独立完成学案。培养学生的读图能力。相对位置寻找主要邻国：中国、芬兰、哈萨克斯坦强调我国与俄罗斯有两处国界接壤俄罗斯邻国众多，知道重要的邻国即可。出示：世界地图全世界面积前六的国家俄罗斯是世界上面积最大的国家用图、数据展现，一目了然。俄罗斯国土辽阔，为其复杂的地形、气候、丰富的自然资源提供了条件。学生明白各自然要素息息相关。俄罗斯面积如此之大，地处亚欧大陆，是亚洲国家还是欧洲国家？出示：俄罗斯地形图1.俄罗斯领土的亚洲部分和欧洲部分哪一个更多？2.俄罗斯地跨两洲，它到底是哪个大洲的国家呢？（阅读材料）补充：俄罗斯的人口密度图1.亚 洲2.欧 洲（1）俄罗斯的政治经济文化中心在欧洲部分（2）欧洲部分人口占3/4学生学会根据图文资料，得出新知。俄罗斯的地形（15分钟）来自俄罗斯的明信片西西伯利亚平原、贝加尔湖西西伯利亚平原一望无垠，驰骋四方贝加尔湖西伯利亚的蓝眼睛学生感受地理的文学之美。俄罗斯，一个大气的国度，让我们一起走进他的地形。2.俄罗斯的地形俄罗斯之最引出其地形、河湖。活动3：俄罗斯的地形（图7.48）读图指导：1. 圈出东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。2. 描出伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河，并用箭头标注河流的流向。在地形图中圈画出相应的地理事物并上台展示。一方面锻炼学生的读图能力，另一方面锻炼学生的勇气。山脉、河流能成为地形区的天然分界线。对照俄罗斯的地形图完成课本38页表格7.3有了之前对主要地形区和河流的圈画，完成表格并不难。俄罗斯地形特点：西部以 为主，东部多 、 。俄罗斯地势特点：东 ，西 ；南 北 。适当提醒学生这是一张分层设色地形图，根据颜色判读地势，也可以根据河流流向。归纳：地形特点1. 找出主要地形区2. 抽象概括，以某种地形为主3. 按“相对一致、空间上连续”原则，分成若干区域4. 概括地势特点归纳地形特点，可以举一反三，触类旁通。俄罗斯的气候（15分钟）来自俄罗斯的明信片奥伊米亚康、亚寒带针叶林奥伊米亚康北半球的寒极亚寒带针叶林分布最靠北的森林增加感性认识俄罗斯，一个寒冷的国度，让我们一起感受俄罗斯的气候吧。3.俄罗斯的气候引出俄罗斯的气候活动4：俄罗斯的气候（图7.49）1. 俄罗斯有哪些气候类型？哪种气候类型分布最广？2. 俄罗斯的气候特点雅库茨克的气温和降水图俄罗斯的气候：以温带大陆性气候为主。冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促。1. 学会阅读分布图2. 掌握气温曲线和降水量柱状图的分析方法小组合作：莫斯科vs雅库茨克气候差异可从气温、降水两个维度，年平均气温、年较差、年降水量、季节分配四个角度分析。掌握分析两个地区气候差异的一般方法。归纳：气候特点1. 找出主要气候类型2. 抽象概括，以某种气候类型为主3. 根据该气候的气温和降水量图，得出特点。归纳气候特点，可以举一反三，触类旁通。总结（3分钟）位置地处亚欧大陆，西临大西洋的波罗的海，东临太平洋，北靠北冰洋。大半部位于五带中的北温带，纬度较高。海陆位置纬度位置俄罗斯西部以平原为主，东部多高原、山地。地形以温带大陆性气候为主。气候自然环境人文环境 【板书设计】升华区域地理自然环境人文环境人口、经济、文化位置半球、纬度海陆、相对地形、气候、河湖、植被、土壤、资源【教后反思】本节课在理念上贯穿了新教材所体现的学生的自主合作学习，以来自俄罗斯朋友的三份明信片为主线，在重难点上采取了小组合作探究、完成学案等活动，轻松地将之突破。尤其是对比莫斯科和雅库茨克的气候差异，为了给学生搭建一个更好的支架，我特地引导学生从气温（年平均