高中历史第1单元从“朕即国家”到“主权在民”学业分层测评1欧洲君主专制理论的构建岳麓版选修2.doc

【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 第1单元 从“朕即国家”到“主权在民”学业分层测评1 欧洲君主专制理论的构建 岳麓版选修2 (建议用时：40分钟)学业达标1中世纪欧洲王权比较弱，主要表现在()国王登基要经教皇加冕才算有效王室领地少，国王不能在贵族领地内直接向人民征税国王军队很少， 遇有战事需召集贵族封臣带领他们的士兵参战城市的内部管理不受国王干预ABC D【解析】根据所学知识可知，只有取得自治权的城市，其内部管理才不受国王干预，排除含的选项，故选B项。【答案】B2从15世纪开始形成的欧洲“新君主国”是通过同哪些势力斗争而逐渐形成的()天主教会农奴贵族自治城市A BC D【解析】从15世纪开始形成的欧洲“新君主国”是通过与天主教会、贵族和自治城市(市民)的斗争逐渐形成的。【答案】D315世纪欧洲最早出现的“新君主国”中，不包括()A英国 B德国C法国 D西班牙【解析】15世纪，英国、法国、西班牙等疆域明确的国家成为最早一批走向集权的国家，被称为“新君主国”。【答案】B4弗朗西斯培根曾说过：“英王亨利七世、法王路易十一、西班牙王斐迪南二世，是近代国家的三个智者。”这里的“近代国家”是指()A商业发达的富裕国家 B资本主义的工业国家C走向集权的民族国家 D自由平等的民主国家【解析】新君主国的特点是逐渐打破封建割据局面、加强中央集权、建立民族国家、形成民族概念、增设常备军、强化王权等。本题主要涉及集权和民族国家两个方面的特点，故选C项。【答案】C5法国国王路易十四曾经把贵族们都集中到凡尔赛宫，把他们变成负责国王起居饮食的侍臣。这一举措的主要目的是()A满足腐化生活需要 B镇压“投石党运动”C削弱贵族的政治权力 D提高贵族的政治地位【解析】A项与题干材料中的情景没有必然联系，排除；B项不符合史实，排除；D项表述错误，排除；这一举措的目的在于削弱贵族的势力，故选C项。【答案】C617世纪的法国，君主专制统治达到极盛。下列路易十四的改革措施最能顺应当时世界潮流的是()A朕即国家B只有当全部权力集中到唯一的君主手中时，国民的幸福才有保障C凡从事海运的商人，在已确定的航程中，得到朕处领得每一吨进口、出口商品的补助费D建立常备军、常备警察部队【解析】C项中的措施客观上促进了资本主义经济的发展，与当时的世界潮流相符。【答案】C能力提升7阅读下列材料，回答问题。材料一17世纪以来，法国、俄国、奥地利和普鲁士等欧洲大陆的主要封建国家，封建落后势力仍然很强大，有的地方封建割据严重，极大地阻碍了社会经济的发展。当时，资本主义经济虽然有所发展，但新兴资产阶级力量相当弱小，无力改变现状，因此希望借助王权的庇护，获得自身的发展。封建君主也想借助新兴资产阶级的力量，进行改革，打击封建割据势力，加强中央集权，巩固自己的统治。严志梁高中历史资料阅读材料二国王的政权依靠市民打垮了封建贵族权力，建立了巨大的、实质上以民族为基础的君主国，而现代的欧洲国家和现代资本主义社会就在这种君主国里发展起来。恩格斯自然辩证法导言(1)17世纪时欧洲主要封建国家君主专制的加强有利于资本主义的发展吗？为什么？(2)材料二中的“市民”指什么？这种政治势力对君主专制的加强起了什么作用？(3)综合材料信息，分析说明17世纪君主专制统治的加强所产生的历史影响。【解析】本题重在考查17世纪君主专制的历史作用及资产阶级与封建君主的相互关系。第(1)问，可从材料一、材料二中得出君主专制有利于资本主义发展的结论，原因可从材料一中概括得出。第(2)问，主要根据材料二得出结论。第(3)问，要综合分析两则材料和利用所学知识进行概括归纳。【答案】(1)有利于资本主义的发展。理由：17世纪时的欧洲各国，封建割据势力强大且严重阻碍了资本主义经济的发展，王权加强有利于消除封建割据势力，