作文教学设计.doc

作文献给母亲的歌教学设计田阳县初级中学 梁柳芳三维教学目标1.知识与能力目标：学习如何真实而立体地认识母亲，鼓励在生活中对母亲的观察和体验，积累素材，笔下人物能富有个性特点；能敞开心扉，向伙伴说出自己的真实想法，交流时不走题。 2.过程与方法目标：在体验和探究活动过程中激发情感共鸣，鼓励通过自主探究深入生活了解自己的母亲，更好地与母亲交流，运用多种方式（实践、口语表达、写作）表达情感。 3.情感态度价值观目标：能主动地了解母亲，体会母亲的情感，能够理性的思考母爱。知道如何去爱母亲，如何表达这种爱。 教学方法1.情境教学法 2.问题讨论法 3.当堂评定法教学流程一、导入新课全班听歌曲烛光里的妈妈。学生聆听并轻声吟唱，简单说说听后感受，以此引出课题。师：听着这首歌，你有想到什么？师：母亲给了我们无微不至的关怀，给了我们全部的爱，今天，我们就为母亲唱一首赞歌吧！（展示课题：献给母亲的歌）（本环节的设计目的在于用优秀的作品激发学生对母亲的热爱之情，从而愿意去了解母亲。学生主要通过聆听、吟唱，在作品的感染下自然地打开自己的心门。） 二、说真话，诉真情1、播放MTV懂你，指导学生欣赏，并说说哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意。师：同学们观察得很仔细，母亲为我们所做的都是一些平凡的小事，但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱，正如母亲这首小诗所写一样。2、多媒体展示母亲一诗，学生一齐朗读，说说诗中哪些事体现出母爱，生活中母亲又有哪些令自己感动的事。师：诗中所写的这些事是否也在你和你的母亲会之间发生过？你能谈谈你和母亲之间发生的难忘的小事吗？（多媒体展示：说真话 诉真情）（同学们发言）师：我们的母亲和MTV里的母亲一样深爱着我们，我们的母亲很伟大，能不能把刚才大家所说的感动情节写下来？该如何落笔呢？别急，先让我们看一看别人是怎么写的吧！（通过这一环节引导学生要善于观察生活，从生活小事中体会母爱，作文中要说真话，抒真情。）三、范文引导。下发范文妈妈的唠叨、母爱。学生阅读范文，体会两篇范文的感人之处，小组内就其感人的原因展开讨论，然后各小组推举代表发言，交流体会。师：平时应多观察，多留心妈妈的语言和动作，多理解母亲，那么，你会发现：原来生活中的许多事情都可以成为我们写作母爱的材料。（板书：善于观察生活，体会母爱）师：写作时可选取日常小事来表现母爱，应选取感人的情节来写，以此来突出人物形象。（板书：选取细节材料，凸显情境）（通过这一环节，引导学生，领会选取细节材料，凸现情境，以此突出人物形象的写法。）四、课堂小结。师：这样不仅有事可写，而且能很好的表达情感。（板书：事，情）请同学们打开尘封的记忆，翻开成长的经历，选取你认为最能表达深深母爱的一件小事，注意刚才的写作启示，写一个片段。（引导学生懂得善于观察生活，才有事可写；选取细节材料，凸现情境，才能突出人物；说真话，抒真情，才能打动人心。）五、学生当堂习作。选取一件自认为最能表达母爱的小事，写一个片断，先小组评议，再全班点评。六、总结。由学生总结本节课的收获。七、布置作业。在生活中理解亲人，关心亲人，热爱亲人。课外给最亲的人打个电话，问候一声或回家时为家人做件小事。用心观察，感受亲人爱你的细节，通过语言、动作等多样化的描写，以“亲情”为话题写一篇作文。八、结束语：这节课和大家重温了亲人伟大无私的爱，就让我们从感受亲情、体味亲恩开始，去感受生活中方方面面的爱，从而爱我们身边的人，爱我们的生活，写出有真情实感的好文章吧！希望同学们都能在作文中流露真情，写出自己心中最真实的情感，在生活中学做真人！附：诗歌母 亲你入学的新书包 有人给你拿 你雨中的花折伞 有人给你打 你爱吃的那三鲜虾 有人他给你包 你委屈的泪花 有人给你擦 啊这个人就是娘 啊这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊不管你走多远 无论你在干啥 到什么时候也离不开 咱的妈 你身在那他乡住 有人在牵挂 你回到那家里边 有人沏热茶 你躺在那病床上 有人他掉眼泪 你露出那笑容时 有人乐开花 啊这个人就是娘 啊这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊不管你多富有 无论你官多大 到什么时候也不能忘 咱的妈 范文 母 爱母亲一天比一天老了，走路已经显出老态。她的儿女都已经长大成人了，各自忙着自己的事，匆匆回去看一下她，又匆匆离去。往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境，母亲的家冷清了。那年我去湖南，去了好长时间。我回来时母亲高兴极了，她不知拿什么给我好，又忙着给我炒菜。“喝酒吗？”母亲问我。我说喝，母亲便忙给我倒酒。我才喝了3杯，母亲便说：“喝酒不好，要少喝。”我就准备不喝了。刚放下杯子，母亲笑了，又说：“离家这么久，就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯，母亲又说：“可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。”我停杯了。母亲又笑了，说：“喝了5杯？那就再喝一杯，凑个双数吉庆。”说完亲自给我倒了一杯。我就又喝了。这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：“是不是还想喝？那就再喝一杯。”我就又倒了一杯，母亲看着我喝。“不许喝了，不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。我喝了那杯，眼泪就快出来了，我把杯子扣起来。母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。“天冷，想喝就再喝一杯吧。”母亲说，看着我喝。我的眼泪一下子涌了出来。什么是母爱？这就是母爱，又怕儿子喝，又想让儿子喝。我的母亲！我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。母亲那天突然来了，气喘吁吁地上到4楼，进来，倚着门喘息了一会儿，然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。那时候我的女儿还小，随我的妻子一起睡大床，我的六尺小床放在那间放书的小屋里。小屋真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱。“你头朝哪边睡？”母亲问我，看看小床。我说头朝那边，那边是衣架。“不好，”母亲说，“衣服上灰尘多，你头朝这边睡。”母亲坐了一会儿，突然说：“不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，玻璃一下子砸下来要伤着你，不行不行。”母亲竟然想到了地震！百年难遇一次的地震。“好，就头朝这边睡。”我说,又把枕头挪过来。待了一会儿，母亲看看这边，又看看那边，又突然说：“你脸朝里睡还是朝外睡？”“脸朝里。”我对母亲说，我习惯右侧卧。“不行不行，脸朝着暖气太干燥，嗓子受不了，你嗓子从小就不好。”母亲说。“好，那我就脸朝外睡。”我说。母亲看看枕头，摸摸褥子，又不安了，说：“你脸朝外睡就是左边身子挨床，不行不行，这对心脏不好。你听妈的话，仰着睡，仰着睡好。”“好，我仰着睡。”我说。我的眼泪一下子又涌上来，涌上来。我没想过漫漫长夜母亲是怎么入睡的。我的母亲！我的母亲老了，常常站在院子门口朝外张望，手扶着墙，我每次去了，她都那么高兴，就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。我除了每天去看母亲一眼，帮她买买菜擦擦地板，还能做些什么呢？我的母亲！我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲（作者：王祥夫 来源：读者2003.16）范文妈妈的唠叨我的妈妈是最关心我、最疼爱我的人，可是，她特别爱唠叨。每天早上，妈妈很早就起床了，把饭做好后再叫我起床。每次我都懒懒的，不想起来，小声嘟囔：“再让我睡一会儿嘛！”。妈妈就开始唠叨了：都六点半了，再不起来，就迟到了，快点！哎，我不得不钻出被窝，穿衣服、叠被子，然后开始洗漱、吃早饭。饭桌上，妈妈的唠叨准时响起：水已经给你准备好了，到学校去记得多喝水；上课时认真听讲，不要做小动作，不准和同桌说话”天哪，妈妈的唠叨声怎么那么烦人呀，我的耳朵都听出茧子了。一天，妈妈出差了，我终于解放了。第二天早上，我起来一看表：呀，七点半了，我竟然没有听见闹钟闹铃！我匆匆忙忙地穿好衣服，洗漱完毕，一手拿着面包，一手拿着红领巾，背起书包就一路小跑，直奔教室。我一进教室，同学们都冲着我哈哈大笑，我低头一看，糟糕！扣子扣错位了