地理人教版七年级下册中东地区.doc

七年级地理(下)第八章 东半球其他的国家和地区第一节 中东教学设计一、教学目标1知识与能力目标读图说出中东的位置和范围，并说明中东地理位置的重要性。运用地图、统计资料等，说明中东石油分布、生产和输出情况2过程与方法目标利用小组合作探究中东地理位置的重要性；探究中东石油资源对本地区及世界经济的重要影响。3情感态度与价值观目标培养学习地理的兴趣，关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。二、教学重、难点（1）重点：说出中东地理位置的重要性。读中东石油的输出路线图，分析中东石油资源对本地区及世界经济的重要影响。（2）难点：读中东石油的输出路线图，分析中东石油资源对本地区及世界经济的重要影响。三、教学方法讲授法、多媒体辅助法、小组合作探究，问题讨论法、读图分析法、。四、教学准备：多媒体课件等五、课时安排：一课时（第一课时）六、教学过程教学流程教学内容设计意图导入新课播放叙利亚毒气视频深导入1. 叙利亚现在世界上最乱的国家之一从地理分区来说属于？ 中东地区因战争频繁，第二次世界大战以来，中东一直是全世界关注的热点地区。2.这个地方为什么战争不断？（位置之争，石油之争，淡水之争，宗教之争）通过视频导入并引导学生对课题进行质疑，激发学生兴趣，为本课一个良好开端。承转中东成为全世界关注的热点地区，其原因是多方面的，其中之一就是中东具有重要的地理位置，从而使其成为东西方势力争夺的要地。问题这个地区在哪里？课件展示中东在世界中的位置、名称来历文字简介。位置：亚洲的西南部非洲的东北部。活动：大家来找茬中东地区与西亚地区的差异课件展示中东地区图和中东与西亚比较图结论中东（西亚阿富汗）埃及土耳其欧洲部分课件展示中东地区政区图请注意看图上哪些国家是跨洲的？分别跨了哪两个大洲？(土耳其跨亚洲和欧洲，埃及跨亚洲和非洲，阿塞拜疆跨亚洲和欧洲)活动完成课本45页，活动1据此推测中东地区跨哪几洲？（三洲：亚欧非）通过大家来找茬的游戏，调动学生的积极性和课堂氛围。一湾两洋三洲五海之地承转学习一个地区要了解它的地理位置，中东地区图指导学生读图。师提问：你怎样来描述中东地区的半球位置和纬度位置位置?半球位置：北半球，东半球（讲解两半球划分依据并指导学生找特殊经纬线）纬度位置：中纬度区，北温带（讲解高中低纬度区和温带的划分）师提问：你怎样来描述中东地区的海陆位置?位于亚洲西部，欧洲的东南，非洲的东北(地跨三大洲)。师提问：这一地区有哪些主要水域？(五海，一湾)这些水域中那个最特殊？PPT中用双引号标注（“里海”，世界上最大的湖泊，最大的咸水湖）师追问：这些水域当中，哪些是相通的？通过哪些水道相通？(里海和地中海通过土耳其海峡相连，地中海和红海通过苏伊士运河相连，阿拉伯海和波斯湾通过霍尔木兹海峡相连)师追问：除了内部相通外，哪些水域还和外面的大洋相连？(地中海与大西洋，阿拉伯海和印度洋相连)活动完成第46页，活动3。课件展示1、表格图答案2、里海介绍土耳其海峡和苏伊士运河有什么重要性？课件展示土耳其海峡图开拓视野苏伊士运海图和简介，中东战争师转承：看来，中东地区地跨三大洲，又通过五海一湾连接了两大洋，它的地理位置的确很重要。其实，它在历史上就曾经起过非常重要的作用。(如“丝绸之路”、“阿拉伯数字的传播”、“阿拉伯帝国的建立”都与这儿有关。)师小结：看来重要地理位置确实给中东带来了深远的影响。由中东战争资料追其战争源由，来讲述中东特殊的地理位置，培养学生读图、析图能力。通过对比、分析，提高学生归纳问题的能力。世界石油宝库漫画导入美国插手中东问题的关键性原因是什么？ 。丰富的石油资源是本区的外势力，尤其是发达国家力求控制中东的主要原因之一。展示：石油的重要性（补充资料）提问：为什么说中东是世界石油宝库呢？课件展示1、世界最大的石油宝库2、四个主要石油生产国3、石油运输航线图讨论1、中东石油在世界的地位； 2、中东石油的分布状况； 3、中东石油的主要输出路线。学生代表回答：中东石油储量、产量、出口量均居世界第一位。中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。课件展示波斯湾图文介绍角色扮演如果你是日本、美国、英国石油公司的总裁，要从中东进口石油，最短航线需要经过哪些海峡、海洋、运河？课件展示航线A、B、C图师小结：由此可见，这些发达的资本主义国家需要中东的石油资源，以美国为首的这些国家在中东有着很大的利益可图，因此，他们要干涉中东事务。课件展示美国发动海湾战争的深层目的。讨论石油是一种不可再生资源，用一点就少一点，据估计，按目前的开采速度，其它地区的石油储量只够开采15年，中东的石油储量可开采80年。如果中东石油用完，其经济将如何发展？ (发展旅游业，发展信息产业，发展交通运输业，振兴民族工业)通过小组讨论，培养学生自我探究能力和相互合作能力。从读图入手，引导学生分析、归纳总结。通过角色扮演，使学生深入体会交通枢纽的作用。培养表达和思维能力。通过对中东石油资源未来趋势的展望，初步培养学生形成可持续发展的观念。巩固提升见课件。自我检验，体验快乐总结今天我们分析了中东地区优越的地理位置和丰富的石油资源。请大家注意，从我用的形容 词来看，这两点都是这个地区发展经济的优势条件，但是我们必须清楚的看到，这些优势条件在给它带来利益的同时，也给它带来了麻烦，因此，大家今后一定要客观的看待一个地区的自然条件。作业： 搜集中东水资源和文化方面的资料。中东地区除了具有地区优势以外，也有阻碍其经济发展的不利方面。水资源和文化差异同样使其成为世界焦点，具体怎么回事？请听下节分解。设置悬念，引 起学生再学习的欲望。中东教学反思本节课的教学过程中，运用了大量的资料及动画图片进行教学，贴近课本案例内容，拓宽了学生的知识面，使课堂教学更加生动有趣。特别是在地图教学方面，注重学生读图分析能力的培养，使学生的地理能力得到了提升。同时，在教学过程中，注意渗透思想教育，帮助学生建立正确的世界观。 小组合作学习给我们的课堂教学带来了新的活力，学生间的互帮互助明显增多，但是经常容易出现这样的问题：相对于过去的“为老师学”，很多学生似乎又变成了“为组长学”，很多情况下小组长们忙得团团转，组员们却在一旁看热闹，对组长的工作缺乏充分的支持，也使小组合作沦为形式。课堂上，中下水平的学生对别人的依赖性也更加强烈，遇到难题，不是积极思考、深入探究，而是动不动就求助于组长或成绩优异的同学，失去了独立思