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必修3第五课第二框文化创新的途径教学设计 必修3第五课第二框文化创新的途径教学设计一、教学内容人教版高中思想政治必修文化生活第二单元第五课第二框题文化创新的途径，学时为1课时。二、教育教学三维目标感悟到文化创新来源于社会实践；能通过事例说明文化创新的基本途径之一：继承传统，推陈出新；能认同面向世界、博采众长是文化创新另一基本途径之二，并能认识到在文化创新的过程中应树立正确的方向。三、教学重点及难点重点：文化创新的基本途径。难点：如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向。四、教学过程1、导入新课由上一框题文化创新的重要性，引出如何进行文化创新才是根本落脚点。2、讲授新课（一）文化创新的途径让学生尝试，假想自己作为一个个缔造生活的劳动者，该如何面对生活给自己带来的一次次新的挑战，感悟文化创新的根本途径社会实践的真谛。并通过活动及事例让学生认识到要想进行创新，继承传统、推陈出新和面向世界、博采众长是文化创新的基本途径。1社会实践是文化创新的根本途径。2继承传统、推陈出新是文化创新的基本途径之一。3面向世界、博采众长是文化创新的基本途径之二。在此基础上，通过学生自主探究，得出在文化创新的过程中，要把握当代文化与传统文化，本民族文化与外来文化的关系，克服“民族虚无主义”和“历史虚无丰义”的错误倾向。4文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。小结：通过本课的学习，同学们能够切身体会到社会实践是文化创新的根本途径，了解到推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径，了解到面向世界、博采众长也是文化发展和创新的重要途径。在以后的生活中，我们应该投身社会实践，善于学习他人之长处，积极进行文化创新。走进生活：布置课后研究课题
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