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文档简介
分式的加减法(1)学案 3.3 分式的加减法(一)课型:新授 主编: 审核 学生姓名:_目标导航1.学习目标: 会进行简单的分式加减运算,具有一定的代数类比、化归能力;引导学生总结运算方法和技巧,提高运算能力。2.学习重点:分式的加减运算法则及运用。3.学习难点 :简单异分母的分式加减运算。课前导学1、课前预习(1)回顾同分母分数加减法法则计算: 你能根据这个法则计算下面三题吗?(2)回顾异分母分数加减法法则计算: 你能根据这个法则计算下面两题吗? 2、课前学记(课前学习的疑难点、教学要求建议)课堂研讨 1、回答课前预习(1),并交流总结同分母分式加减法的法则。2、口答: 3、例题讲解: 4、通过上述例题的学习在做同分母加减法的时候要注意什么呢? 5、能力拓展:(简单的异分母加减法) 结论: 5、请认真阅读课本P78P81,请你帮助柯南做出选择。名侦探柯南接到举报,A地有案情发生,经分析有两条路都可到达A地,每一条路都是3km,其中第一条是平路,第二条有1km的上坡路2km的下坡路。柯南在上坡路上的速度是vkm/h,在平路上的车速是2vkm/h,在下坡路上的车速是3vkm/h。讨论回答:(1)若柯南走第一条平路需要多少时间?(2)走第二条路又需要多少时间?(3)柯南走哪条路花的时间少?少多少?分组讨论6、巩固练习: 课外拓展1.课后记 (收获、体会、困惑).同分母分式加减法法则是_.异分母分式进行加减法时,首先要_,找到它们的_.2、分层作业(班级:_,学生姓名:_)A、必做题(限时15钟,实际完成时间:_分钟)1.判断题: ( ) ( )2. ( )3. ( )4.计算题 5.应用题.某人用电脑打字的速度是用手抄的3倍。设手抄速度为a字每小时,现在他用电脑打一篇3000字的文章比手抄少用多少时间(小时)?.某水池有进水管和放水管。单开进水管a小时可放满,单开放水管2a小时可放空。若同时开两个管子求多长时间可
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