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文档简介

三年级语文一个小村庄的故事一课的教案 安丘市青云山小学 王淑艳一、情境导入 课件展示:山谷中，一个小村庄的画面，学生欣赏感悟。二、初读，整体感知1自读课文，要求：读准字音，读顺句子；画出生字及不理解的词句；2.读义，课文主要讲了一件什么事。三、细读，品味感悟(一)学习第一自然段课文中是怎样描述这个小村庄的?引出第一自然段:1.自由读, 画出并体会优美的词语:郁郁葱葱,清澈见底,湛蓝深远,清新甜润.过渡:多么美丽可爱的一个小村庄,可是最后却消失了,什么都没有(二)课件出示:课文最后一自然段（自由读、齐读）1.说说你读懂了什么?2.这个小村庄到底是被什么毁灭的?(以此引出第2-4自然段.)(三)默读第2-4自然段.1提出问题，引发思考：（1） 这个小村庄到底是被什么毁灭的?（2）从课文中哪个句子中知道村里人砍树的？（引导学生可以从关键词、句多角度分析，解决本课教学重点。）（3）人们在拥有了房子、犁之后他们停止砍树了吗？你是从哪里知道的？2.出示重点句子：谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。从这段话中你读懂了什么？有什么不懂的？重点词理解：“谁”、 “拎”、 “裸露”3.小结，并板书：随意砍树4.人们 在拥有了房子、犁之后他们停止砍树了吗？你是从哪里知道的？生:人们在拥有了这些东西后并没有停止砍树.课文中说: 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大5.引导感悟。看到树木不断的减少，裸露的土地不断的扩大，你是什么心情？（惋惜，难过）把你们的心情通过朗读表达出来。6.问题：人们在拥有了房子、犁之后他们停止砍树了吗？你是从哪里知道的？（引导学生用书上的回答）（1）课件展出：一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大（2）理解“不断砍树”（板书：不断砍树）（3）理解“柴烟”柴烟是指木柴燃烧后所产生的气体。人们把这些树木砍下来后干什么了？这里指树木被人们砍下来，用来生火做饭、取暖。过渡：我们虽然生气、难过，感到惋惜,不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。可是最后,那个小村庄却被一场咆哮的洪水不知卷到了何处.（四）课件再现美丽村庄消失的情景。三、感悟升华如果时光能倒流，在悲剧没发生之前你想对村子里的人说些什么？(学生畅所欲言)四、拓展提升1联系实际，说生活中我们人类还有哪些破坏环境的行为？学生举例说明 2.地球是我们的母亲，是我们共同生活的家园，如果地球破坏了，我们别无去处，让我们行动起来吧!都来做环保小卫士，
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