九年级上册《制取氧气》教案.doc

九年级上册制取氧气教案 2二氧化锰在实验中起作用，是，他的和在实验前后没有改变。 3分解反应的反应物有种，生成物有种。 引入新课 氧气有哪些用途？ 那么怎样制取氧气呢？请大家认真预习课文，你一定能完成下列问题。 实验室采用什么方法制取氧气较好呢？ 设问 如何挑选原材料？ 引导 常从含氧化合物中得到。 猜猜 利用高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰、双氧水可以吗？ 下面我们一起动手试一试 实验探究 过氧化氢在什么条件会产生氧气？学生填写表格并汇报： 发生装置：由于高锰酸钾为固体，反应条件为加热；氯酸钾和二氧化锰都是固体，反应需要加热，故都可以采用固体加热型装置。 收集装置：由于氧气不易溶于水且不与水反应，故要制取纯净的氧气可以采用排水法。又由于氧气的密度比空气密度大，故要制取比较干燥的氧气可以采用向上排空气法。 【实验步骤】 查 检查装置的气密性 装 将药品装入试管中，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管 定 将试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜 点 点燃酒精灯，让试管均匀受热后固定加热 收 用排水法收集氧气 离 氧气收集完毕，先将导管撤离水槽 熄 熄灭酒精灯 【验满方法】 用向上排空气法收集时，将带火星木条放在集气瓶口，如果有木条复燃，说明该集气瓶内的氧气已满。 用排水法收集时，当集气瓶口有较大气泡冒出时，说明该集气瓶内氧气已满。 【检验方法】 将带火星木条伸入集气瓶内，如果木条复燃说明该集气瓶内的气体是氧气。 2、用过氧化氢溶液制取氧气 实验装置 发生装置：由于过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，且反应不需要加热，故用锥形瓶、广口瓶或试管作为反应容器，配双孔胶塞。 【实验步骤】 查 检查装置的气密性：用弹簧夹夹住胶皮管，在长颈漏斗中注入水，静置 后 液面不下降，说明气密性良好 装 向锥形瓶中装药品（二氧化锰），塞紧橡胶塞 加 从长颈漏斗加入过氧化氢溶液 收 收集气体 【拓展】 工业制氧：分离液态空气法（物理变化） 原理：根据液态空气中各种成分的沸点不同，采用低温蒸发氮气来制取氧气。 氮气（沸点-196，首先被蒸发）氧气（-183贮存在蓝色钢瓶中） 催化剂： 一变 改变（加快或减慢）化学反应速率 二不变 化学反应前后质量、化学性质不变 作用 催化剂又叫触媒，所起的作用叫催化作用 【跟踪训练】 1实验室里制取氧气时大致可分为以下步骤：点燃酒精灯；检查装置气密性；将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，用带导管的塞子塞并把它固定在铁架台上；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是( ) A B C D 2下列有关氯酸钾制氧气的叙述，正确的是（ ） A只有二氧化锰加入氯酸钾中，经加热反应才能开始 B少量高锰酸钾加入氯酸钾中，受热时反应速度比原先快，因此高锰酸钾也是催化剂 C反应后的剩余物中的二氧化锰仍可以做其它化学反应的催化剂 D发生的反应属于分解反应，二氧化锰是反应的条件 四、课后作业： 1下列关于催化剂说法正确的是（ ） A化学反应前后催化剂的质量和性质都不变 B催化剂可以提高或降低化学反应的速率 C二氧化锰在化学反应中都作催化剂 D任何化学反应都需要催化剂 2在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是（ ） A选择装置或作为O2的发生装置 B选择装置或作为O2的收集装置 C装置有气泡冒出时立即收集气体 D将装置中的长颈漏斗下端管口插入液面以下 3下列关于氧气制取、收集、验证方法正确的是（） A加热高锰酸钾 B收集氧气 C收集氧气 D氧气的验满 4.实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气。 （1）写出指定的仪器名称_ （2）分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是_(填a、b或c) （3）采用方法C制取氧气应该选用装置_（填“A”或“B”）。为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的_，如果木条_,则已收集满了，这是利用了氧气_的性质。 （4）利用装置A制氧气，反应的文字表达式：_，该反应属于_反应，A装置中试管口略向下倾斜的目的是_，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是。 （5）利用F装置收集氧气，气体应从_（填“a”或“b”）端导入，从_填“a”或“b”）端导出。 （6）氨气极易溶于水，且密度比