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刘集小学导学案年 级五年级学 科数学章(组)第四单元主备人肖社华学习内容第2课时 分数的意义练习学情分析本节课是在学生理解了分数的意义基础上，进一步巩固分数的意义，探究分数单位。学习目标知识与技能：知道分数的意义以及分数单位。过程与方法：采用让学生多参与，多对手的方法，引导学生学会抽象概括。情感态度与价值观：学习分数，熟练使用分数去指导实践，具有重要的意义。学习重难点学习重点：理解分数单位。学习难点：正确说出分数单位。学习准备教师准备：小圆片 笔 本学生准备：小圆片学 习 过 程 一、巩固温习1、用分数表示下面各图中的阴影部分。2、下列分数表示图中的阴影部分对不对？二、深化发展1、说一说。(l）拿走9 块饼干的，拿走了几块？为什么？(2）拿走剩下的，拿走几块？为什么？(3）再拿走剩下的，拿走几块？(4）写一写，想一想。请学生任意写3 个分数，说一说每个分数的意义。学生在各自的小黑板上写出分数。如，。2、填一填。（1）的分数单位是（ ），里面有（ ）个这样的单位。（2）把12个梨平均分成3份，2份是这些梨的（）。（3）4个是（ ），里面有（ ）个。3、写出每一个分数的分数单位，并说说它们的具体含义。（1）红星小学男教师人数占全校教师人数的。（2）地球表面被水覆盖的面积约占地球总面积的。4、学习分数单位。 把单位“1 ”平均分成若干份，表示这样一份的数就是分数的分数单位。如，的分数单位是。三、总结评价今天你有哪些收获？给你今天的表现做个评价吧！你认为你们组今天表现的怎么样？满意吗？有什么建议。作 业 设 计 1、读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。 2、集体说一说自已写出的三个分数的分数单位。这些分数的
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