师生共用教学案.doc

乌审旗七年级历史师生共用教学案年 级七年级科 目历 史执 笔乔春燕刘志强审核张如懿内 容中17课君主集权的强化课 型新授课 时1课时时间40分钟备课时间授课时间学生姓名学习目标基础知识：知道努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权，记住清朝的建立及其对全国的统治，掌握清朝强化君主集权的措施，理解清朝制造文字狱及其危害。过程与方法：分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题，培养初步运用历史唯物主义分析问题的能力。情感态度价值观：认识“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。重点难点重 点：清朝的建立和清朝君主集权的强化难 点：君主集权强化的利弊作用学法指 导“读议展点练”相结合学习过程【自主学习】要求：1.请同学们认真阅读课文，完成学习任务；2.建议时间：10分钟。一、满洲的兴起和清朝的建立1、女真是居住在我国东北地区的古老民族。明朝后期，女真的杰出首领_统一了女真各部。_年，他自立为汗，国号_，史称_。后迁都_，改成_。2、_改女真族名为满洲，_年，他在_称帝，改国号为_。他就是_。_年，清军入关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治。二、君主集权的强化1、清朝初期，中央政权机构大体采用明朝的制度，设置_和_，但一切军国大事都要经过_讨论，一经决定，连皇帝也不能改变。2、为加强君主专制，雍正帝设置_，由皇帝选调亲信大臣组成。_的设立，标志着我国_的进一步强化。3、为加强君主专制，清朝统治者从思想领域严格控制知识分子，经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再_，_，制造了大量的冤狱，这种做法叫做“_”。4、文字狱最严重的三朝是_、_、_。问题归纳：清朝加强君主专制的措施有哪些？合作探究（集体的智慧是无穷的！）【合作交流】要求：1.小组内充分交流讨论得出初步结论；2.建议时间：10分钟。1、列举建立金和后金的女真族首领。 2、列举清朝文字狱较为严重的三个皇帝统治时期。3、列举秦、汉、明、清统治者加强思想控制的主要措施4、阅读下列材料： “军机大臣只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。”清赵翼 请回答：（1）材料中“军机大臣”是什么机构中的办事大臣？（2）这一机构何时创设？其目的是什么？（3）这一机构的创设对历史的发展有何影响？巩固提高（聚精会神做一做，本节内容都掌握）要求:1.独立自主完成；2.时间为8分钟班级： 姓名： 日期： 整洁： 成绩： 1、清朝的开国皇帝是（ ）新课标第一网A、努尔哈赤 B、皇太极 C、康熙帝 D、乾隆帝2、清朝我国封建君主集权进一步强化的标志是（ ）A、议政王大臣会议的设置B、设六部 C、军机处的设置 D、内阁的设置3、“军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年-盖隐然执政之府也。”这里的“执政之府”是 （ ）A、市舶司 B、中书省 C、锦衣卫 D、军机处4、如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字“军机处一日日程-接折（阅读奏折）见面（请皇帝旨）述旨（拟皇帝旨意）过朱（皇帝过目确定）交发（下发旨意）-”这说明了军机处的主要职能是 （ ）A、纵论军务，谋划战事 B、辅佐皇帝，参与决策C、陪读陪写，赋诗作画 D、跪受笔录，上传下达5、历史上，秦始皇的“焚书坑儒”、汉武帝：“罢黜百家独尊儒术”，明朝的“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的都是 （ ）A、防止人民反抗 B、压制知识分子 C、巩固封建统治 D、统一思想6、后金和清朝的关系类似于 （ ）A、隋朝和唐朝 B、北宋和南宋 C、契丹和辽朝 D、蒙古和元朝7、我国的满族是由唐朝的靺鞨族发展而来的，以下称为与其演变有关，其先后顺序是（ ） 女真 靺鞨 满族 满洲A、 B、 C、 D、8、阅读下列材料：“雍正四年，礼部侍郎查嗣庭到江南主持科举考试，所出试题为维民所止。这本是大学中的一句话，清政府却在维止二字上做文章。结果查嗣庭被押回北京，关进监狱，病死于狱中。雍正帝气恨难消，命人戮尸示众。其子坐死，家属流放。” 请回答：（1）上述材料反映了清朝的是什么政策？ （2）这一政策的目的是什么？ （3）实行这一政策的后果是什么？ 知识拓展从明清大兴文字狱展开联想：谈一谈解放思想和重视人才的培养，对社会的发展和进步有哪些促进作用？（下列观点仅供参考）文字狱禁锢了人们思想不利于社会的发展。我们得到的启发是：社会要想进步，必须解放思想。文字狱使许多的知识分子不敢过问政治，造成人才的浪费。要想使国发展，必须重视对人才的培养，因为人才代表先进的生产力，只有重视人才，才能发挥他们的创造才能，才能使我们立于不败之