13下九年级历史课堂设计.doc

心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号11教学内容英国资产阶级革命教学目标了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过；权利法案的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。教学重点难点重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。难点：资产阶级革命的曲折性。 教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计1、 文艺复兴的背景；2、 文艺复兴与人文主义；3、 文艺复兴的代表人物及作品；4、 新航路的开辟。学习流程/学习目标导学策略一、 英国资产阶级革命的背景1、资本主义经济的发展：新航路开辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到了 ，英国人利用有利的地理位置拓展对外贸易，进行 。还出现了 方式经营的牧场和农场，新兴资产阶级成长起来。2、 专制统治阻碍了资本主义经济的发展。二、英国资产阶级革命的经过1、导火线： 人民起义。开始的标志： 重新召开（或议会同国王的斗争）领导阶级： 和 。2、 年， 被推上断头台，英国成立了共和国。3、 复辟后，进行了疯狂的反攻倒算。4、 年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。三、巩固革命的成果1、时间： 年。2、目的： 。3、内容：4、意义：四、英国资产阶级革命的意义：1、 激情导入2、 复习巩固3、 阅读课文4、 小组探究5、 展示成果6、 小结本课7、 完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思如何利用诸多教学资源，更好地调动起学生的学习积极性，有待于进一步探索。 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13、10教学设计序号12教学内容美国的诞生教学目标了解美国独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响；掌握独立宣言发表的时间、机构、基本思想及意义，华盛顿主要活动及其作用。教学重点难点重点：美国独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响。难点：美国独立战争胜利的原因及其正义性。教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 英国权利法案的内容及其颁布的意义。 学习流程/学习目标导学策略 一、英属北美殖民地的发展1、居民：美洲土著居民 、英国及欧洲的居民、非洲黑人奴隶。2、美国独立战争爆发的原因： 的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的发展。二、美国独立战争1、时间 到 年。2、导火线: 年，波士顿倾茶事件。3、开始： 年，来克星顿枪声。4、建军：1775年5月， 被任命为大陆军总司令。5、建国:1776年7月4 日， 的发表。6、转折：1777年， 大捷。7、胜利：1781年， 英军投降。8、和约： 年，英国承认美国独立。三、独立宣言及1787宪法1、独立宣言发表的时间： 意义：2、1787宪法的内容：四、美国独立战争的意义：1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思对于北美独立战争背景的理解，需要明确北美资本主义的发展不利于英国在北美的殖民统治，北美的发展与英国的殖民统治是主要矛盾问题的症结及根源。 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13、10教学设计序号13教学内容法国大革命和拿破仑帝国教学目标1、 了解法国革命前的社会状况并归纳其发生的根本原因。2、 掌握法国大革命的开始、高潮等标志性事件，能叙述其过程并熟记其影响。教学重点难点重点：掌握人权宣言、法典的时间和意义。难点：能正确评价拿破仑及其发动的战争。教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计1、美国独立战争的导火线是： 领导人是： 2、1776年7月4日，大陆会议发表 ，宣布：3、简述“1787宪法”的内容。 学习流程/学习目标导学策略一、法国大革命1、时间：2、根本原因：3、导火线：4、开始标志：5、人权宣言的内容、意义：6、法兰西第一共和国成立的时间：7、雅各宾派专政：罗伯斯庇尔被送上断头台的时间：8、法国大革命的意义：二、拿破仑和他的帝国1、拿破仑政变和法兰西第一帝国的建立：2、拿破仑的内外政策:3、法国封建王朝的复辟： 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思及时提出相关问题，讲练结合，培养学生分析问题、解决问题的能力，论从史出、史论结合的能力，举一反三、融会贯通的能力，用辩证的思想正确评价历史人物的能力。 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 10教学设计序号14教学内容蒸汽时代的到来教学目标1、 熟记工业革命发生的时间、标志、发明家及其重大发明。2、 了解并掌握工业革命首先发生在英国的原因。3、 能说出工业革命的性质及影响。教学重点难点重点：工业革命发生的时间、标志、发明家及其重大发明。 难点：工业革命的性质及影响。 教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计1、 法国大革命开始的标志：2、 人权宣言的内容：3、 法国大革命的意义：4、 怎样评价拿破仑： 学习流程/学习目标导学策略 一、珍妮机与蒸汽机1、政治前提：2、直接原因：3、进程：（1）18世纪，60年代，哈格里夫斯发明了称为“ ”的手摇纺纱机。（2）1785年， 改进蒸汽机。二、交通运输业的发展1、1807年，美国的 用蒸汽机作动力制造出世界上第一艘轮船。2、1825年 ，英国的 改进蒸汽机。三、工业革命的影响1、工业革命创造的巨大 ，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方 国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了 先进 、 落后的局面。1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思工业革命的性质与影响是本课的难点，学生难于理解。 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计序号06教学内容教学目标教学重点难点教学准备小黑板、相关资料复习巩固习题设计 学习流程/学习目标导学策略 1、激情导入2、复习巩固3、阅读课文4、小组探究5、展示成果6、小结本课7、完成作业当堂检测题优化设计“当堂检测”课后反思 心田中学流程导学式教学模式教学设计年级班次109、110教者谢长元授课时间13 09教学设计