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文档简介

印度教案教学目标：1、引导学生利用地图认识印度的位置、首都，训练其从地图中提取有效信息的能力；(重点)2、让学生了解印度的人口状况和优缺点，形成其正确的人口观。（难点）教学过程一、 新课导入用学生耳熟能详的西游记引出印度这个国家。二、出示学习目标1、看图识地理 识记印度的地理位置。 2、分析总结 分析印度的人口特点，认识优缺点。三、 看图识地理（学生已熟练掌握从地图中提取信息的方法，并在之前的学习中反复练习，本部分可以留给学生依照导学案设问导学1、2、3题先自主完成，必要时交流讨论，教师仅出示地图帮助总结）印度的地理位置：1、半球位置（参照世界地图7.32，明确印度处于哪个半球，哪个大洲）2、纬度位置（参照图7.34找出穿过或邻近印度的重要纬线，据此分析其所处温度带）；3、海陆位置（参照图7.34，识别印度所临重要山脉和海洋）4、相对位置（参照图7.34，识别与印度相邻的国家，特别强调与中国的相对位置）（总结：分层次按条理看地图，有助于学生从杂乱的地图中提取不同的有效信息）四、 印度的人口（学生自学课本31、32页内容，初步认识印度的人口状况）总特点：1、人口多（居世界第二） 2、增长速度快(利用多媒体播放图片让学生直观感受印度人口之多，利用表格让学生通过数据准确认识印度人口数量之多，增长之迅速)（教师补充与中国人口的对比，及最新人口信息）【活动】：要求学生通过自主思考和小组合作分析印度人口众多的优势和劣势。优势：劳动力资源丰富，价格低廉； 消费群体广大，消费市场广阔。劣势：人均耕地面积和粮食产量较少，影响粮食供给； 人均国内生产总值严重低于世界平均值，影响经济发展。五、 课堂小结学生回忆本节课所学知识点，教师补充总结。1、印度的地理位置（半球、纬度、海陆、相对位置）2、印度人口的特点，优缺点。六、 课堂检测通过多媒体展示填空题和选择题，对本节所学内容进行检测。七
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